Tarefas domésticas ajudam crianças aprender responsabilidade e desenvolver boa ética de trabalho. Os estudos até sugeriram que as tarefas domésticas estão correlacionadas com melhores resultados na escola e no futuro emprego. Mas o assunto das tarefas pode ficar totalmente emocional. Por exemplo, os pais que exigem muito dos filhos podem ficar frustrados com o trabalho inacabado. Por outro lado, alguns pais temem que as tarefas domésticas possam ser um fardo indevido para seus preciosos anjos.
Mas entre muitas e poucas tarefas, existe uma zona de cachinhos dourados. Para chegar lá, os pais precisam encontrar um caminho através desses mitos comuns que podem estar impedindo toda a família do benefício das tarefas domésticas:
Mito nº 1: Crianças pequenas não conseguem fazer tarefas domésticas
Crianças de apenas 3 anos podem começar a fazer tarefas domésticas, o que provavelmente será um choque para os pais que acreditam que seus filhos em idade pré-escolar só sabem fazer bagunça. Mas é absolutamente verdade, contanto que as tarefas sejam adequadas à idade. Uma criança de 3 anos não tem o que é preciso para aparar a grama, mas pode pegar gravetos antes de você começar a cortar. Eles também podem passar um pano úmido ao longo de uma prateleira ou pegar seus brinquedos e roupas. Ao começar cedo, as crianças começam a ver a ajuda em casa como uma parte normal de ser um membro da família.
Mito 2: As crianças devem ser pagas pelas tarefas domésticas
A pesquisa mostra que as crianças que não são pagas pelas tarefas domésticas se beneficiam mais com as tarefas que realizam. Isso porque as crianças que realizam tarefas sem remuneração entendem que a recompensa é a sensação de contribuir para o bem da família. Incentivar as tarefas com dinheiro envia a mensagem de que toda boa ação deve ter um preço.
Isso não quer dizer que as crianças não devam ter uma mesada. Mas a mesada não deve ser vinculada diretamente às tarefas domésticas. Trabalhar para as pessoas que você ama, contribuir para uma família da qual você se beneficia, deve ser motivação suficiente para fazer as coisas. E se uma criança começar cedo o suficiente, será.
Mito nº 3: as crianças devem ser forçadas a fazer tarefas
Forçar os filhos a fazerem qualquer coisa geralmente não é a melhor maneira de cuidar dos filhos. Forçar significa conflito. O conflito geralmente leva ao ressentimento. E o ressentimento é a plataforma de lançamento para questões de desrespeito e comportamento perturbador.
Mas isso não significa que pais com filhos reticentes devam desistir de tarefas domésticas. Isso pode exigir apenas um pouco de criatividade. Um pai pode enquadrar a tarefa como um jogo ou uma oportunidade de aprender uma nova habilidade. Os pais podem até mesmo pedir a seus filhos que experimentem uma variedade de tarefas, ou partes menores de tarefas maiores, até que encontrem algo de que gostem.
Mito 4: Tarefas não devem ser divertidas
Não há regra que diga que as tarefas precisam ser parecidas com tarefas domésticas. Experimente adicionar canções, música ou intervalos de dança para a tarefa em mãos. Transforme a tarefa em um jogo, especialmente se seus filhos têm uma vantagem competitiva. O ponto principal é que as crianças precisam saber que não há problema em assobiar, rir ou fazer barulhos de felicidade enquanto trabalham.
Mito 5: As Crianças Devem Fazer Tarefas Sem Ajuda
As crianças aprendem melhor pelo exemplo, o que significa que você pode precisar sujar as mãos. Os pais devem trabalhar ao lado de seus filhos mais novos no início, para mostrar-lhes a técnica adequada. Conforme a criança fica mais velha, os pais podem se afastar ou as crianças podem ser enviadas para fazer uma tarefa bem ensaiada por conta própria. Mas, mesmo assim, tende a haver mais motivação e um senso de trabalho em equipe quando toda a família está envolvida. Isso pode significar que todos fazem suas tarefas ao mesmo tempo, contribuindo como uma unidade para tornar sua casa um lugar mais limpo e com melhor aparência.
Mito nº 6: os pais devem exigir perfeição
A qualidade do trabalho de uma criança deve ser avaliada com base em sua idade e capacidade. Se você está pedindo ao seu filho de quatro anos para tirar o pó das prateleiras, ficará poeira para trás. Se você está pedindo a um aluno da segunda série para dobrar a roupa, não espere vincos no varejo. Você certamente não está atribuindo tarefas porque não pode fazer essas coisas sozinho - você está fazendo isso para ensinar ética de trabalho a seus filhos. Então, realmente importa a aparência das roupas indo para a gaveta? Lembre-se de gerenciar suas expectativas e concentre-se no motivo pelo qual você distribuiu as tarefas em primeiro lugar.
