Tarefas para crianças não são uma tradição exclusivamente americana, mas a ideia de responsabilidades discretas e articuladas é mais enfatizada aqui do que em muitos outros países. Porque? A cultura da tarefa está conosco desde os peregrinos, que associam fortemente o trabalho árduo com a virtude e embora o trabalho infantil fosse um bem moral. Quando a necessidade desse trabalho diminuiu na era pós-Segunda Guerra Mundial, as tarefas permaneceram, mas a justificativa para elas mudou. Em vez de apoiar diretamente a família, as crianças eram entendidas como construtoras de caráter. Eles estavam aprendendo a trabalhar. Hoje, tarefas menos um ponto de ênfase em famílias pesadamente agendadas, mas ainda é comum e, a pesquisa sugere, bom. Acontece que os peregrinos, que quase comicamente pais terríveis pelos padrões de hoje, estavam certos sobre algo.
A fim de entender como as tarefas constroem o personagem, é importante entender do que estamos falando quando falamos sobre "personagem". O caráter está vinculado a valores e mudança de valores com base em influências como cultura e religião, mas o relativismo cultural não traduz o termo gasoso. A terapeuta de família Bette Levy Alkazian de
Essencialmente, o pensamento é que, fazendo tarefas e trabalhando fisicamente duro, as crianças desenvolverão um senso do valor do que é dado a elas e a persistência para ver os projetos até o fim. Mas não se trata apenas de suor equidade. Os efeitos positivos derivam do processo e do resultado, algo que os pais costumam ignorar.
“Ajudamos as crianças a desenvolver o caráter, dando-lhes espaço para falhar... ou ter sucesso”, diz Alkazain. “É tão difícil assistir nossos filhos lutarem, mas se eles nunca lutam, como eles vão aprender a passar por coisas difíceis?”
Muitos pais acreditam que, para construir o caráter, o trabalho deve ser entediante ou fisicamente cansativo - como se o caráter viesse da resistência ao desconforto físico. Esse não é o caso. Na verdade, as tarefas de construção do caráter só precisam ser difíceis. E dependendo da criança, isso deixa uma grande variedade de tarefas ou atividades. Porque? As crianças podem construir confiança e aprender com a experiência de lidar com um projeto que consideram difícil. “Essas experiências ajudam uma criança a construir a confiança de que pode lidar com a vida por conta própria”, explica o psicólogo clínico Dr. Paul DePompo, fundador do Instituto de Terapia Comportamental Cognitiva. “Eles crescem para se verem fortes e capazes e constroem a confiança de que podem enfrentar a vida.”
DePompo observa que o tipo de trabalho de construção do caráter que uma criança recebe deve mudar à medida que envelhecem. As crianças podem tirar o pó das prateleiras (mal) e os alunos do ensino médio podem fazer seus próprios almoços (com alguma supervisão). O detalhe importante: o processo de atribuição de tarefas deve permanecer estático. “Mostre a eles como fazer, faça com eles e depois deixe que façam por conta própria”, diz DePompo. “Acima de tudo, mesmo que você pense que elogia seu filho, aumente cirurgicamente o elogio específico dessas características que deseja ver quando vê-las em ação.”
Isso significa que não é suficiente dizer "bom trabalho". Essa não é uma descrição positiva do que aconteceu. Os pais devem ir com algo como… “Eu vi que você queria parar, mas você continuou e sua perseverança é incrível.” Pode soar forçado ao sair, mas vai ajudar.
“O coaching direto é uma ótima maneira de apoiar uma criança na aquisição dessas qualidades”, explica a treinadora de pais Elisabeth Stitt. “Quando uma criança está cansada e quer desistir, o pai oferece empatia -‘ Eu não te culpo por estar cansado "- elogio pelo esforço -" Você tem trabalhado tanto nesta equação "- e encorajamento."
Stitt explica que, embora seja verdade, a atividade pode ser qualquer coisa, mas ajuda quando a tarefa é física. Essa sensação de movimento é importante. “Uma das razões pelas quais os desafios físicos ou tarefas são particularmente eficazes é que a maioria das crianças está em primeiro lugar e os alunos cinestésicos mais importantes e fazer algo concreto solidifica sua aprendizagem e sensação de satisfação ”, ela diz.
Então, embora não seja necessário que as crianças limpem o galpão para construir caráter, é importante que elas se esforcem para ajudar um pouco na casa. E tarefas? Eles praticamente funcionam, desde que os pais sejam estudiosos sobre o estabelecimento de metas ambiciosas.
