Quando uma criança nasce, sua certidão de nascimento marca como “M” ou “F”. Uma vez que eles estão sem macacões, os cuidadores geralmente os vestem com calças ou vestidos, dependendo do marcador de gênero. No primeiro aniversário, eles podem receber bonecas em vez de carrinhos de brinquedo, ou vice-versa. Mesmo antes de seu nascimento, amigos e familiares podem ter comemorado com bolo azul ou rosa em um festa de revelação de gênero. Quando o gênero é apresentado como esse binário, as crianças o absorvem. No entanto, as perguntas virão.
Gênero está em toda parte, diz Russ Toomey, Ph.D., professor de estudos familiares e desenvolvimento humano da Universidade do Arizona. “As crianças entendem o gênero”, diz Toomey. “É, de longe, uma das formas mais comuns e amplamente usadas de nos organizarmos na sociedade.”
As crianças também sabem muito mais do que os adultos lhes dão crédito. Aos 3 anos de idade, as crianças começam a rotular seu gênero e estão constantemente absorvendo as informações sobre gênero ao seu redor.
Portanto, o gênero não é um tema assustador e tabu do qual as crianças precisam ser protegidas, diz Toomey. Na verdade, pesquisar mostra que aprender informações precisas e afirmativas sobre gênero pode fazer as crianças se sentirem mais seguras e mais apoiadas na escola. E as crianças começam a desenvolver estereótipos de gênero, como que os meninos são mais ásperos e caem do que as meninas, por volta dos 3 ou 4 anos. Sem conversar sobre essas suposições, as crianças não podem desaprendê-las.
Você não pode controlar tudo o que uma criança aprende sobre gênero. Mas quando eles fazem perguntas, é bom estar preparado. Veja como abordar algumas curiosidades comuns, mantendo-se inclusivo e usando uma linguagem que até crianças pequenas podem entender.
O que significa “transgênero”?
O que você está tentando transmitir: Gênero é algo que uma pessoa sente.
O roteiro: “Quando você nasce, um médico geralmente diz ao mundo que você é uma menina ou um menino com base em seu corpo. Mas as pessoas sentem e exploram o gênero que realmente são. Então, digamos que o médico disse que alguém era um menino, mas essa pessoa se sente como uma menina. Bem, isso significa que ela é uma garota. E ela pode fazer coisas para se sentir bem e mostrar às outras pessoas que ela é uma garota, como mudar seu nome ou mudar seu estilo. Mas mesmo que ela não faça todas essas coisas, ela ainda é uma garota. Isso funciona do outro jeito também. Um médico pode pensar que alguém é uma menina quando nasce. Mas acontece que essa pessoa percebe que é um menino. Quando dizemos que alguém é transgênero, é isso que queremos dizer. Alguém também pode perceber que não é um menino ou uma menina. Ou eles podem se sentir como ambos. Algumas dessas pessoas se autodenominam não-binárias ou genderqueer, mas há muitas palavras para gênero. As pessoas usam a palavra que melhor lhes convém.”
Mais conselhos: Você não precisa esperar que essa pergunta seja feita, diz Toomey – na verdade, as crianças podem entender melhor esse tópico se você o apresentar através de livros. Ele recomenda Vermelho: a história de um lápis, um livro sobre um giz de cera azul com o rótulo errado. E se kids pode fazer mais perguntas depois disso. Se você estiver se sentindo perdido, diga a eles: “Sabe, eu também tenho muito a aprender sobre gênero. É muito legal ler sobre. Que tal eu encontrar mais alguns recursos e olharmos para eles juntos?”
Isso é um menino ou uma menina?
O que você está tentando transmitir: Não podemos saber o gênero de uma pessoa a menos que ela nos diga.
O roteiro: “Na verdade, não podemos assumir isso sem perguntar a alguém. Mas, às vezes, as pessoas não gostam que façam essa pergunta diretamente, especialmente se você for um estranho. Em vez disso, quando nos apresentamos, podemos dizer nosso nome e nossos pronomes, para que a outra pessoa também possa oferecê-los. Por exemplo, você pode me chamar de pai e eu uso os pronomes ele/ele.”
Mais conselhos: Se seu filho apontar para alguém em público e fizer essa pergunta, você pode se sentir envergonhado. Mas é importante não causar uma cena. Mantendo a calma, você pode tornar as coisas mais confortáveis para a pessoa sobre quem seu filho está perguntando. Seu tom e resposta também podem ensinar ao seu filho que pessoas visivelmente trans ou não conformes de gênero não são um espetáculo ou algo para se assustar.
Essa pergunta também pode servir para iniciar uma conversa para explicar que nem todo mundo é menina ou menino, diz Toomey. Se seu filho não ouviu falar do termo não-binário, esta é uma chance de dizer a ele o que isso significa. Você também pode perguntar: 'Por que você está interessado se eles são meninos ou meninas?' Dessa forma, eles podem refletir sobre seus próprios pensamentos sobre gênero e você pode corrigir estereótipos se eles aparecerem.
Por que aquele garoto está vestindo uma saia?
O que você está tentando transmitir: Podemos usar qualquer tipo de roupa que nos faça sentir bem.
O roteiro: "O que você gosta de usar? Se alguém lhe dissesse que você não pode usar sua roupa favorita, como você se sentiria? Um menino pode adorar usar saias ou pintar as unhas. E uma mulher pode se sentir bem de terno e não querer usar maquiagem. Podemos escolher”.
Mais conselhos: Este é um bom momento para incutir um senso de agência em seu filho, diz Toomey. Permita que eles escolham suas roupas ou pergunte como eles querem pentear o cabelo. Você também pode usar essa pergunta para explicar por que não podemos fazer suposições sobre o gênero de alguém. Mas uma criança provavelmente está fazendo essa pergunta porque não entende por que a expressão de gênero de alguém não está “se encaixando” no que eles esperam. Portanto, certifique-se de que sua resposta aborde isso também.
Por que alguém da minha classe está usando pronomes diferentes do que antes?
O que você está tentando transmitir: Qualquer um pode mudar seus pronomes para aqueles com os quais se sente mais confortável.
O roteiro: “Bem, eu não sei a identidade de gênero do seu colega de classe, mas parece que eles podem ser trans ou não binários ou explorar seu gênero. E quando as pessoas fazem isso, elas podem querer usar um conjunto de pronomes que melhor se adapte a elas.”
Qual é o próximo: Se seu filho reagir, diz Toomey, mude o roteiro. Pergunte: “Como você se sentiria se alguém começasse a chamá-lo de um pronome que não parece certo para você?” Lembre-os de que é uma questão de respeito.
Hoje meu professor dividiu minha turma por meninos e meninas e meu amigo não-binário se sentiu excluído. O que devo fazer?
O que você está tentando transmitir: É ótimo que você esteja defendendo pessoas que podem se sentir vulneráveis. Vamos garantir que, quando os ajudarmos, não causemos nenhum dano acidentalmente.
O roteiro: “O que você acha que seu amigo quer? O que você e eu podemos fazer para ajudar?”
Qual é o próximo: Se seu filho estiver no ensino médio ou mais velho, você pode ajudá-lo a criar estratégias sobre como lidar com o problema e apoiar o amigo, juntamente com sua própria ajuda. Mas seu nível de intervenção provavelmente parecerá mais alto em uma escola primária, onde as crianças não podem se defender com tanta facilidade. MCertifique-se de priorizar a segurança da criança – você não quer acidentalmente expulsá-los ou colocá-los em perigo, especialmente se a escola ou os cuidadores não aceitarem crianças LGBTQ+. Junte-se a outros adultos para se aproximar da escola, para que nenhuma criança seja apontada.
