Quer seja com TV, iPads ou smartphones, os cientistas confirmaram num novo estudo que o tempo de ecrã muda a forma como o cérebro de uma criança cresce e funciona – muitas vezes para pior.
Mas talvez a conclusão mais surpreendente a tirar das mais de duas décadas de investigação não tenha sido sobre os muitos riscos significativos de desenvolvimento associados à tempo de tela. A maior notícia foi que, apesar destes efeitos negativos bem documentados, os investigadores não estão a dizer aos pais para pararem. Em vez disso, estão reconhecendo que os pais não podem colocar o gênio da tecnologia de volta na garrafa.
“É impossível impedir que as crianças utilizem dispositivos digitais integrados nas suas vidas quotidianas”, autor do estudo Hui Li, Ph., professor da Universidade de Educação de Hong Kong, disse Paternal.
Em vez disso, Li e os seus colegas colocam uma questão mais prática em novos pesquisa de meta-análise publicado hoje na revista Educação precoce: Por que não melhoramos a tecnologia para que ela não prejudique as crianças? Como se esconder
O tempo de tela prejudica o cérebro das crianças
Para investigar como o tempo de tela afeta o cérebro de crianças pequenas, Li e sua equipe analisaram 33 exames de neuroimagem. estudos com mais de 30.000 crianças menores de 12 anos, já que a maior parte do desenvolvimento visual e de linguagem ocorre antes então.
Eles descobriram que o impacto tempo de tela foi negativo, significativo e trouxe consequências específicas, incluindo déficits de atenção, controle de impulsos, funcionamento executivo e funcionamento cognitivo geral. Alguns estudos incluídos na meta-análise indicaram que o tempo de tela pode levar a níveis mais baixos de conectividade cerebral e até mesmo prejudicar o crescimento do cérebro.
Você pode simplificar: o uso do telefone está moldando o cérebro do seu filho.
Embora não houvesse evidências conclusivas de que qualquer tipo de tecnologia fosse mais saudável, os usuários de tablets estavam encontrado ter piores habilidades de resolução de problemas. E, claro, foi demonstrado que o “uso intensivo de mídia” impacta potencialmente o processamento visual e regiões de funções cognitivas superiores.
“Você pode simplificar: o uso do telefone está moldando o cérebro do seu filho”, explica Li.
Dito isto, os pais não precisam se culpar por permitir que os filhos tenham qualquer tempo de tela. Embora nossos cérebros sejam mais “maleáveis durante a infância”, Li observa que “a plasticidade é um hábito que dura a vida toda”. processo e nossos cérebros continuam mudando e se adaptando ao longo de nossas vidas em resposta às nossas experiências."
Em outras palavras, não surte. Por mais que seus cérebros em desenvolvimento sejam frágeis, os efeitos do tempo de tela não são imutáveis e as crianças têm muito tempo para desenvolver as partes de seus cérebros que podem ser prejudicadas por isso.
O tempo de tela não é de todo ruim para as crianças
Apesar de todas estas descobertas negativas, seis estudos demonstraram como a tecnologia pode ter efeitos positivos no desenvolvimento infantil. Por exemplo, um estudar mostraram que os dispositivos digitais podem aumentar as capacidades de foco e aprendizagem no lobo frontal do cérebro. Outro dados sugeriram que os videogames poderiam melhorar o funcionamento executivo e cognitivo das crianças.
Li acredita que os cientistas deveriam aprender mais sobre como aprimorar esses aspectos positivos – porque a tecnologia não vai a lugar nenhum.
Ser alfabetizado digitalmente é uma habilidade crucial para as crianças que crescem na era digital de hoje – um mundo repleto de tecnologia.
Os estudos positivos sugerem que estabelecer limites com as crianças e a tecnologia, falar abertamente sobre o conteúdo que estão consumindo, co-utilizar dispositivos com os pais e a supervisão durante o uso individual da tecnologia são formas concretas de incentivar uma quantidade saudável de alfabetização digital entre crianças. “Ser alfabetizado digitalmente é uma habilidade crucial para as crianças que crescem na era digital de hoje – um mundo repleto de tecnologia”, acrescenta Li.
Em vez de colocar toda a responsabilidade sobre os pais para descobrirem como dar tempo de tela aos filhos com segurança, Li e sua equipe recomendam que governos, legisladores e acadêmicos invistam em mais pesquisas sobre como as famílias podem trabalhar com a tecnologia para criar crianças mais saudáveis e felizes crianças.
No final das contas, os pais não deveriam ter que escolher entre criar filhos com cérebros saudáveis ou criar filhos que não ficarão para trás num mundo digital em rápido avanço. A ideia de criar um filho com menos massa cinzenta em seus cérebros pode ser mais abstrato do que as preocupações sobre como criar um filho que não consegue descobrir o GPS ou como pesquisar informações on-line, mas um resultado não é necessariamente melhor que o outro. O que especialistas como Li estão tentando descobrir é uma maneira de as crianças terem ambos.
Para os pais, pode parecer que há um novo estudo alarmista sobre o tempo de tela publicado toda semana. Mas a equipa de Li sublinha que este ainda é um tema que necessita de mais investigação, especialmente sobre como inovar. tecnologia para que facilite o desenvolvimento saudável, bem como identificar e intervir quando os primeiros sinais de tecnologia surge o vício. Até então, eles só estão confiantes em concluir uma coisa: esperar que as crianças parem de usar dispositivos é um pedido irracional, mas há alguma esperança de exigir tecnologia mais segura para crianças - e formas de usar isto.
