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Os pais que gostam de ler livros para crianças podem facilmente pensar demais livros de jardim de infância. Afinal, pais que ler paraseus filhos costumam moldar um seleção de livro infantil. Mas, à medida que os filhos progridem e ganham independência, eles precisam satisfazer seus próprios interesses. É por isso que encontrar livros do jardim de infância que farão uma criança quero ler deveria ter uma diretriz: deixe as crianças escolha seus próprios livros.
O método ideal para encontrar os melhores livros de jardim de infância é, na verdade, muito simples. Leve a criança para a biblioteca e deixe-os escolher um número finito de livros. Como alternativa, os pais podem levá-los a uma livraria e permitir que escolham um ou dois livros. Aponte-os para a seção infantil e deixe-os soltos.
Como encontrar livros para o jardim de infância que as crianças querem ler
- Leve-os à biblioteca regularmente e dê-lhes carta branca para escolher um número finito de livros.
- Acompanhe as atividades com incentivo para encontrar livros que os ajudem a aprender mais.
- Participe de horários de histórias e outras atividades de leitura em grupo.
- Comunique-se com os professores para desenvolver listas de leitura com base no que eles estão aprendendo em sala de aula.
- Ensine a criança a ser pró-ativa na leitura, dando-lhes as ferramentas de que precisam para procurar os livros que desejam - incluindo como procurar livros e como pedir ajuda a um bibliotecário.
- Leia para eles e selecione livros para um período de história que acompanhe seus interesses.
- Encontre narrativas em série ou livros com links temáticos que farão as crianças querer continuar uma história.
“Acredito firmemente que não há nada de ruim para ler. É permitir que seu filho oriente sobre os tipos de livros que eles querem aprender ”, diz Jennifer Driscoll, bibliotecária sênior de serviços para jovens da Biblioteca Pública de Pasadena, no sul da Califórnia. “Podem ser histórias, não-ficção, guias de como fazer, histórias em quadrinhos, revistas. Você pode encontrar qualquer tópico. Seu filho gosta de atividades ao ar livre e a natureza? Vá explorar a seção da natureza. É entender o que seu filho está interessado e fazer uma ponte a partir daí. ”
Driscoll diz que os pais costumam ficar presos à ideia de que nem toda leitura é uma leitura “saudável” para uma criança em idade de jardim de infância. Esse pensamento é extremamente antiquado. A mídia em todas as formas evoluiu dramaticamente desde os dias de Dick e Jane. Tornou-se claro que, independentemente do que uma criança esteja lendo, é uma coisa boa, desde que os pais concordem com o conteúdo. O melhor exemplo disso é a ascensão dos quadrinhos e histórias em quadrinhos. As crianças adoram. Alguns pais pensam que são lixo. Mas esses pais deveriam reconsiderar.
“As pessoas acham que são algum tipo de leitura inferior, mas na verdade é muito complexo quando você analisa”, diz Driscoll. “Você tem que olhar para as palavras, tem que olhar para as ilustrações e tem que ver a interação entre as duas. Quando você pensa sobre o que uma criança está fazendo quando está lendo uma história em quadrinhos, ela está pegando informações de várias fontes diferentes e juntando-as de uma forma que faz sentido. A alfabetização visual também é importante. ”
Claro, apenas jogar uma criança em uma biblioteca ou livraria não ajuda quando uma criança ainda não está animada com livros. Portanto, se uma criança fica encantada com os dinossauros em um museu, uma continuação para encontrar um livro com muitas fotos na loja de presentes pode levar a mais leituras. Depois que uma criança fica obcecada por um filme, um bibliotecário pode ajudá-la a encontrar um livro que continue a história.
Atividades de leitura também podem ajudar. Driscoll aponta que as atividades de leitura em grupo frequentes, como a hora de contar histórias nas bibliotecas, podem ajudar a espelhar a leitura em grupo das crianças na escola. As crianças são presuntos. Eles gostam de se envolver, de mostrar suas habilidades. As horas de história e outras atividades de leitura social permitem que eles se entreguem a isso também, e a validação que vem com a leitura na frente de um grupo - ou lutando através de palavras difíceis com eles - transforma o ato de ler em algo mais emocionante, encorajando-os a encontrar mais livros com os quais desejam compartilhar outros.
“As pessoas costumam pensar na leitura como um esforço solitário. Mas o storytime pega isso e vira de cabeça para baixo, e se torna uma experiência de grupo mais compartilhada ”, diz Driscoll. “Eles podem ter uma interação divertida entre o livro, o bibliotecário e todos os outros na sala.”
