Bom pai,
Meu filho deve ir para Pré-K no outono e, bem, eu não vejo isso acontecendo. Se isso acontecer, há cerca de 10 por cento de chance de me sentir confortável com isso. Eu tenho um horário de trabalho bastante flexível e com um pouco de sacrifício - e, sim, muito trabalho - posso talvez fazer funcionar com o ensino doméstico. Minha pergunta: meu filho está perdendo alguma coisa? Eles estarão prontos quando o jardim de infância chegar? E o que preciso fazer em casa para prepará-los?
Preparação na Pensilvânia
Sua pergunta me coloca em uma posição um pouco estranha, porque as pesquisas relacionadas aos méritos da pré-escola são bastante confusas. Os benefícios da pré-escola parecem estar ligados à socioeconômica e não quero fazer suposições sobre onde você está financeiramente, então farei o meu melhor para apresentar a você as melhores informações para que você possa decidir sobre você mesma.
No sentido mais amplo, se você está preocupado com o Pre-K e tem a capacidade de manter seu filho em casa, então provavelmente você pode parar de se preocupar. O fato é que a pré-escola não é particularmente necessária para a maioria das crianças. E mesmo que as crianças entrem no jardim de infância “atrasadas”, elas o alcançam no final das séries intermediárias.
Pode ser interessante considerar o fato de que as crianças não precisam começar a escola tão cedo. Em muitos países, as crianças não são submetidas a uma pedagogia rígida até que tenham cerca de 6 anos de idade. Os finlandeses e os suecos, por exemplo, não exigem educação formal até as crianças completarem 7 anos, preferindo que as crianças brinquem mais do que aprendam. Naquela época, na América, a maioria das crianças já tinha 2 anos de educação primária formal - três se você incluir PreK de alta qualidade. Curiosamente, apesar dessa vantagem, Finlândia e Suécia superaram os Estados Unidos em Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico medidas de matemática e habilidades de leitura. Os Estados Unidos venceram apenas os suecos em ciência, onde os finlandeses ainda superam os dois.
Portanto, de uma perspectiva global, a educação infantil não se correlaciona com melhores resultados educacionais. O que quer dizer que atrasar o ingresso em instituições educacionais por um ano não torna uma criança menos informada. Isso é tão verdadeiro para as crianças americanas quanto para qualquer outro lugar.
Mas agora, na época do coronavírus, manter uma criança fora da escola pode muito bem ajudar a manter uma família saudável. Isso é particularmente verdadeiro em famílias que incluem membros idosos ou pessoas afetadas por graves condições médicas subjacentes. Então, se você for capaz de olhar para uma análise de custo-benefício - porque você tem os meios e a capacidade de manter seu filho em casa - Covid-19 começa a pesar bastante contra a possibilidade de uma criança cair atrás.
E vamos falar sobre isso ficar para trás por um segundo. O fato é que o perigo de ficar para trás pode ser amenizado pelos cuidadores envolvidos. Uma criança que está em casa pode aprender tanto quanto uma criança no Pré-K se tiver um adulto atencioso disposto a seguir seu exemplo e um tempo não estruturado para brincar.
Uma criança na pré-escola pode ser treinada em letras, formas e cores, com certeza. Mas uma criança em casa pode aprender essas mesmas coisas brincando - ouvindo os pais falarem sobre formas e cores ao seu redor ou ouvindo seus pais lerem regularmente para eles. Existem inúmeras oportunidades para os pais ensinarem seus filhos ao longo da vida cotidiana, mas eles precisam estar prontos para seguir o exemplo de seus filhos e se apoiar no que os interessa no Tempo.
Aprender em casa nem precisa ser um programa formal. Na verdade, quanto mais simples for a jogada, melhor. Um estudo recente do American Journal of Pediatrics, por exemplo, observou que brincar com um conjunto de blocos simples pode melhorar os resultados educacionais mais do que qualquer brinquedo elétrico extravagante de STEM. A lição é basicamente que, se você puder manter seu filho em casa e se comprometer a juntar-se a ele em brincadeiras simples e imaginativas, ele estará bem quando chegar ao jardim de infância.
A única ressalva é que a pré-escola parece ser útil para a socialização. Na pré-escola, as crianças aprendem a navegar nas interações sociais e na estrutura a que serão expostas no jardim de infância. Mas se um pai pode gerenciar encontros regulares, a socialização não é um grande negócio.
Então, quando é que a educação infantil é importante? Parece ser extremamente útil para fechar a lacuna para crianças que são pobres ou vêm de origens socioeconômicas pobres. Para as crianças que não têm acesso a brinquedos, espaços recreativos e atividades enriquecedoras, a educação infantil de alta qualidade pode ser uma vantagem incrível. Crianças de famílias pobres que entram no jardim de infância sem esse incentivo muitas vezes ficam para trás e ficam atrasados pelo simples fato de não possuírem suporte econômico, infraestrutura e, às vezes, suporte social para manter-se.
Então, se você não precisa mandar seu filho para a pré-escola, então você deve contar suas bênçãos. Para muitos, mandar uma criança para a pré-escola durante uma pandemia é uma realidade necessária e assustadora. E até que vejamos uma mudança em nossos sistemas econômicos e educacionais, essa realidade provavelmente persistirá.
Mas você não pediu uma palestra, você pediu conselhos. E no final, é o seguinte: se você consegue manter seu filho fora da pré-escola e está disposto a se dedicar a brincar? Faça isso. Mas talvez também pense em maneiras de garantir que todos os pais tenham o mesmo privilégio no futuro.
