A AAP diz que exercícios de tiro de alta intensidade nas escolas são ruins

Agora que as escolas estão reabrindo após o fechamento em março passado devido à pandemia COVID-19, educadores precisam se preocupar com tiroteios em escolas novamente. Afinal, desde que os alunos começaram a frequentar a escola em casa, os tiroteios em escolas despencaram, sem crianças morrendo de tiroteios em massa na escola mas também sob o risco de contrair um vírus mortal e morrer por causa disso. Bem, agora, as crianças podem estar em risco de ambos nas escolas - e a Academia Americana de Pediatria divulgou uma nova declaração de política dando recomendações às escolas para pare de fazer exercícios de atirador ativo de alta intensidade que envolvem armas falsas, tiros ou brancos, sangue falso ou ferimentos à bala, atuação agressiva e outras simulações que fariam os alunos pensar que o exercício é um tiro na vida real.

De acordo com a AAP, exercícios de tiro ativo de alta intensidade, que muitas vezes levam os alunos e funcionários a acreditar que estão respondendo a um evento de atirador ao vivo

em sua escola são amplamente utilizados, mas há poucas evidências de que eles sejam realmente eficazes no ensino de habilidades de sobrevivência para crianças ou na realização de exercícios com segurança. Na verdade, a maioria desses exercícios tem toneladas de consequências negativas não intencionais e podem traumatizar crianças e professores, causando danos psicológicos a longo prazo.

Em vez disso, a AAP recomenda, as escolas devem obviamente ainda realizar exercícios de tiro, mas apenas da mesma forma que realizam exercícios de incêndio. Um treinamento de incêndio antigo regular é feito com calma, sem fogos falsos, sem professores que queimam seus membros, etc. Um exercício de atirador ativo, de acordo com o AAP, deve ser o mesmo - para limitar os danos psicológicos e emocionais dos exercícios e também para que professores e alunos ainda possam fazer os movimentos de segurança se um atirador entrasse na escola construção.

A AAP também recomendou que, em vez de responder à possibilidade de eventos com vítimas em massa nas escolas por meio de simulações, que as escolas invistam em serviços de saúde mental, aprendizagem socioemocional, treinamento de professores e clima escolar positivo. Claro, em um país onde apenas 40 por cento das escolas têm uma enfermeira em tempo integral, e muitas escolas não têm um conselheiro de saúde mental, essas recomendações fazem muito sentido, mas podem não ser alcançáveis, dados os orçamentos da educação sendo cortados em todo o país devido ao COVID-19. Ainda assim, as escolas podem começar livrando-se de exercícios de tiro que incluem professores sendo alvejados por balas de borracha - e fazendo exercícios regulares e calmos.

A AAP diz que exercícios de tiro de alta intensidade nas escolas são ruins

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