Eles dizem que as crianças são como peidos porque as pessoas só gostam dos seus, o que deve tornar muito difícil para os professores lidar com mais de 30 deles ao mesmo tempo. É por isso que as escolas têm detenções (e banheiros). Mas pesquisar sugere que as detenções são uma forma ineficaz de disciplina, então o que um educador deve fazer? De acordo com uma escola de Baltimore, a resposta é respirar.
Aimee LeBlanc
Pelo menos é o que Robert W. A Coleman Elementary School fez isso quando substituiu a detenção por uma sala de momentos conscientes para meditação, o que, surpreendentemente, não é um código para cochilos. A escola criou a sala, cheia de lâmpadas, decorações, travesseiros de pelúcia e tudo o que Enya gosta, com a ajuda da organização sem fins lucrativos Holistic Life Foundation (HLF). Quando uma criança está sendo um verdadeiro trabalho, ela é enviada para a sala, onde se envolve em práticas gostam de respirar profundamente, porque não se pode esperar que participem do tempo do círculo quando não estão centrado.
Você pode supor que se as crianças gostassem de meditação, eles eventualmente entenderiam e começariam comportando-se mal de propósito, mas desde a criação da sala de momentos da atenção plena, as suspensões da escola caíram a zero. Não é exatamente meditação silenciosa - a sala está cheia de funcionários e os conselheiros falam com as crianças sobre o que aconteceu, o que talvez explique por que não há mais ofensores reincidentes. Ainda um crescentecorpo do pesquisar mostra que os programas de atenção plena reduzem a depressão, aumentam o foco e podem até ser eficazes no tratamento do autismo, e podem torná-lo um melhor pai também. Inferno, mesmo Daniel Tigeré afim disso, e aquele cara já é mais frio do que cubos de gelo na Antártica.
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