O aumento de audiolivros nos últimos anos, transformou a “leitura” em algo que pode ser feito enquanto se desloca, cozinha o jantar ou adormece. Os melhores audiolivros podem, pelo menos, manter as crianças felizes durante longos passeios de carro e, na melhor das hipóteses, promover um vocabulário avançado e nutrir um amor pela leitura. Mas isso é trapaça? Os audiolivros ajudam as crianças a aprender a ler? A apresentação dos audiolivros às crianças fará lendo real livros menos intruigante?
Quando se trata de ajudando as crianças a aprender a ler, especialistas dizem que o papel dos audiolivros é duplo: ajudar as crianças no processo de identificação de palavras, modelando uma leitura fluente e expandindo sua vocabulárioe para ajudar a motivar os leitores novos ou com dificuldades, dando-lhes uma amostra de como a leitura pode ser divertida.
“Se você pensar sobre o processo de aprender a ler, o que estamos realmente aprendendo a fazer é decodificar padrões em uma página em palavras em palavras faladas, mas também em mundos, você sabe, ambientes, personagens e, finalmente, histórias ”, diz
Quando as crianças estão aprendendo a ler, elas precisam decodificar, ou emitir som, cada palavra, traduzindo-a de um símbolo para algo com significado. Porque eles estão trabalhando muito apenas para ler cada palavra, eles podem ter dificuldade em reter as informações e acompanhá-las. Isso pode ser uma experiência realmente frustrante. Ouvir um audiolivro faz esse trabalho para eles, permitindo que retenham a narrativa.
“Se você eliminar algumas das barreiras para que sua experiência de leitura flua, será útil fazer com que as crianças experimentem o prazer da leitura”, diz Regan McMahon, editor-adjunto de livros da Common Sense Media.
Algumas crianças podem estar prontas para aprender em um nível acima do que podem ler, e os audiolivros permitem que elas consumam informações mais complexas do que poderiam ler sozinhas. “Essa é uma maneira de as crianças não ficarem limitadas ao seu nível de leitura na página”, diz McMahon. “Os audiolivros podem apresentar os clássicos às crianças. Muitas vezes eles têm uma linguagem antiquada, e isso meio que deixa as crianças na página. Considerando que, se você está ouvindo algum grande ator ou autor ou qualquer tipo de narrador talentoso, a linguagem sofisticada não é uma barreira. ”
A motivação é uma coisa, mas quando se trata de realmente aprender a ler, também há evidências de que os livros de áudio ajudam. É claro que importa como eles são usados.
Para que os audiolivros sejam realmente úteis para ajudar uma criança a aprender a ler, Rich sente que eles precisam ser combinados com um livro impresso.
“O acompanhamento da criança é muito importante”, diz ele. “Se eles estão se apoiando no audiolivro para dar sentido à narrativa, seus olhos deixam a página, eles não estão realmente tentando decodificar. Tem que ser integrado ao processo de decodificação das palavras, ao invés de algo que irá transportá-las através da dificuldade de decodificação. ”
Um dos problemas, diz ele, é que os audiolivros vão se mover mais rápido do que o processo de decodificação. “O audiolivro é a opção mais fácil”, diz ele, “e eles vão com isso”.
1 pequeno estudo de 20 alunos com deficiência de leitura descobriram que os alunos que receberam audiolivros para ouvir enquanto seguiam junto com o texto viu um maior aumento nas habilidades de leitura após oito semanas em comparação com aqueles que acabaram de receber o texto. Os pesquisadores mediram o progresso comparando quantas palavras corretas os alunos conseguiam ler por minuto antes e depois do tratamento de oito semanas. Enquanto os alunos que receberam apenas livros impressos puderam ler cerca de quatro palavras a mais por minuto do que antes, os alunos que recebiam audiolivros, além de livros impressos, observavam um aumento de 17 palavras por minuto.
Para os pais interessados em usar audiolivros como uma ferramenta de ensino, Rich recomenda que os pais se sentem com as crianças enquanto um audiolivro toca e percorram com o dedo as palavras enquanto são lidas em voz alta. Ao ensinar crianças mais novas, Rich recomenda que os pais dêem fantoches aos filhos e façam-nos representar a história, para que se envolvam e se envolvam mais ativamente.
Porque, embora os audiolivros sejam um ótimo complemento para os pais lerem em voz alta para os filhos, eles não podem substituir o aspecto socioemocional da aprendizagem.
“Se o pai é modelo, gosta de ler e compartilhar essa experiência com a criança”, diz ele. “Torna a leitura algo pensado e sentido de forma positiva.”
Os pais, acrescenta Rich, não devem se preocupar em limitar os audiolivros como outras formas de tempo de tela. As crianças ainda precisam de tempo sem diversão para ficar entediadas e sonhar acordadas. Mas, ao contrário de outras formas de tempo de tela ou mesmo de livros de imagens impressos, os audiolivros forçam as crianças a imaginar as cenas que estão ouvindo, o que também é uma habilidade útil. No geral, “nunca perca a oportunidade de ler com seu filho”, diz Rich.
Para encontrar livros de áudio apropriados para a idade, os pais podem consultar o American Library Association’s lista de gravações infantis notáveis de 2020, todos os quais "demonstrar respeito pela inteligência e imaginação dos jovens; exibir criatividade ousada; e refletir e encorajar os interesses das crianças e adolescentes de forma exemplar. ”
