Când te gândești la o clasă de abilități de viață la liceu, ultimul lucru care vine probabil în minte este o grămadă de copii care împing o cafenea mobilă pe holuri. Dar un singur Texas nevoi speciale profesorul a dezvoltat o modalitate destul de originală de a-și determina elevii să se deschidă și să învețe mai bine să facă față dizabilităților lor: ea le-a făcut să-și conducă singuri. cafea cart. Shelby Winder a venit cu ideea după ce a fost desemnată să predea o clasă de abilități de viață care era special destinată studenților cu „deteriorări cognitive semnificative în conjuncție cu dizabilități adaptative”. Spre bucuria tuturor, ideea a funcționat.
Elevii preiau comenzi de la profesori și membrii personalului pe tot parcursul săptămânii și în fiecare vineri, copiii împing căruciorul de cafea în jurul școlii și le făceau livrările. Potrivit colegului ei Chris Field, activitatea i-a ajutat pe elevi „să-și exerseze abilitățile sociale, de comunicare, de lucru timiditatea lor și chiar să învețe cum să conduci o afacere simplă calculându-și cheltuielile și profituri.”
Faceți cunoștință cu prietena mea Shelby. Acesta este primul ei an de predare a aptitudinilor de viață (care include studenți cu...
Postat de Chris Field pe Luni, 3 septembrie 2018
Inițial, afacerea condusă de studenți, pe care ei o numeau „The Grizzly Bean”, a fost finanțată în întregime de Winder, dar odată ce rezultatele ei experimentul a început să devină evident Liceul Grand Oaks i-a rambursat-o în cele din urmă, astfel încât să poată continua experimentul pe tot parcursul anul de asemenea. Mai uimitor, Winder a făcut totul cu un salariu al profesorilor din primul an. Asta spune multe, având în vedere că salariul mediu pentru un profesor în Texas este numai în jur 44.000 de dolari pe an.
„Elevii ei au fost acum la asta de câteva săptămâni deja și ea spune că le place absolut. Este, evident, un instrument de predare grozav și unul care le va oferi abilități și lecții de purtat cu mult dincolo de acest an școlar”, a scris Field.
Răspunsul proiectului căruciorului de cafea a fost copleșitor de pozitiv și, în ceea ce îl privește pe Wilder, nu ar trebui să se oprească aici. Ea vrea să ia o parte din profitul din căruciorul de cafea al elevului ei și să o plătească către o altă școală, astfel încât aceștia să poată, la rândul lor, să implementeze un program similar.
