„Tati, de unde știm cine sunt oamenii răi?” Aceasta a fost întrebarea pe care mi-a pus-o fiica mea de atunci, Natalie, în vârstă de 11 ani, în timp ce o puneam în pat. Acesta a fost ianuarie 2013. Un alt părinte ar fi putut găsi întrebarea întâmplătoare, sau chiar normală. M-am chinuit pentru un răspuns. Știam că nu o pot consola cu asigurările standard. Avea tot dreptul din lume să fie îngrijorată, chiar îngrozită.
La acea vreme, Natalie încă încerca să se împace cu realitatea de neconceput că, cu câteva săptămâni înainte, un tânăr care locuia la puțin peste o milă de noi în Newtown, Connecticut, își trăsese drum în Şcoala elementară Sandy Hook și l-a ucis pe iubitul ei frățior Daniel în clasa sa de clasa întâi, împreună cu alți 19 copii și șase educatori pentru adulți.
Chiar și acum, la șase ani de la ororile din 14 decembrie 2012, întrebarea lui Natalie rămâne cu mine: Cum do știm cine sunt oamenii „răi”? Comportamentul rău înseamnă că cineva este rău? Unii indivizi care se comportă rău sunt doar oameni buni care au fost trecuti cu vederea, izolați de semenii lor, au experimentat dezavantaje societale, toate acestea putând duce la un
Dacă suntem definiți de acțiunile noastre, atunci persoana care a împușcat și a ucis 26 de oameni nevinovați în școala fiului nostru este întruparea răului pur, simplu și simplu. Doar că nu-l cumpăr. Sunt convins că ceea ce s-a întâmplat la Sandy Hook Elementary în acea dimineață rece a fost punctul culminant al anilor de alegeri proaste, neglijență și semne trecute cu vederea, cum ar fi izolarea socială și fascinația pentru violența în masă.
Ceea ce am descoperit este că a întreba cine este fundamental rău nu face prea mult bine. Este mult mai important să vă concentrați asupra a ceea ce puteți vedea, a ceea ce puteți preveni și a acelor lucruri care împuternicesc elevii - ochii și urechile școlilor lor - să caute semne de avertizare.
Luați în considerare că în patru din cinci împușcături în școală, atacatorul a spus cuiva despre planurile sale înainte de atac și că 70 la sută dintre oamenii care se sinucid au spus cuiva despre intenția lor sau au dat un fel de avertizare. Elevilor li se spune adesea să spună ceva dacă văd ceva, dar deseori elevii nu știu ce să caute. De aceea, la Sandy Hook Promise, punem accent pe să-i învățăm cum să identifice semnele de avertizare – în special pe rețelele sociale – pentru a putea spune unui adult de încredere.
Am studiat semnele comportamentelor de risc care, dacă sunt lăsate necontrolate, pot duce în cele din urmă la o serie de probleme, inclusiv comportament violent, distructiv. La SHP, ne-am propus să instruim studenții, precum și adulții, cum să identifice semnele de risc. comportamente și cum să evalueze, să intervină și să obții ajutor pentru acel individ înainte de a-și face rău pe sine sau pe alții. Aceste semne de avertizare includ comportamente precum exprimarea unei fascinații puternice pentru armele de foc sau un studiu excesiv al armelor de foc și împușcături în masă; fiind excesiv de agresiv, manifestând o lipsă de autocontrol, schimbând comportamentele brusc. Îi învățăm pe copii să identifice colegii care se confruntă cu o izolare socială constantă sau care se retrag brusc de alte persoane și activități. Învățându-i pe tinerii noștri să se observe unii pe alții și antrenându-i prin programele noastre precum Începe cu Salut pentru a ne conecta unii cu alții, îi ajutăm pe elevi să lucreze spre o cultură a conștientizării.
A întreba dacă un împușcător este bun sau rău nu oferă răspunsuri demne și nu vreau ca alți părinți să fie nevoiți să ia în considerare profund această întrebare. Prin împuternicirea copiilor noștri cu instrumente simple, centrate pe om, ne putem învăța pe copiii noștri și pe noi înșine să punem o întrebare mai bună: Cum ne menținem unul pe altul în siguranță?
