Domeniul muzeului de artă ar putea fi punctul culminant al semestrului unui copil de școală („Ziua de zăpadă în interior!”) și dezastrul existenței profesorului acelui copil („Sunt un profesionist, la naiba, nu un nu un însoțitor!”), dar le face ceva bine copiilor? Cercetătorii de la Universitatea din Arkansas au descoperit că aceste călătorii nu doar le-au oferit copiilor o mai mare apreciere pentru artă, ci au dus la niveluri mai ridicate de gândire critică, toleranță și empatie, de asemenea.
Studiul a analizat 10.912 elevi din grădiniță până în clasa a XII-a din 123 de școli diferite. Jumătate dintre studenți au vizitat Muzeul de Artă Americană Crystal Bridges din nord-vestul Arkansas, în timp ce grupul de control a avut excursia pe teren amânată. Apoi ambelor grupuri au primit sondaje care „au inclus mai multe itemi care evaluează cunoștințele despre artă, precum și măsurile de gândire critică, empatie istorică, toleranță și interes susținut pentru vizitarea muzeelor de artă”, potrivit studiului. autorii.
Cercetătorii au descoperit că copiii care au vizitat muzeul au obținut scoruri mai mari la toate aceste categorii. „Schimbările au fost măsurabile și semnificative”, coautor și profesor de reforma educațională Jay P. spuse Greene Companie rapidă. El a remarcat că acești studenți și-au amintit ceea ce au învățat „chiar și fără un motiv extern pentru a face acest lucru - cum ar fi o notă. sau un test.” Și aceste beneficii au fost cele mai mari în rândul studenților minoritari, precum și în rândul studenților din mediul rural sau cu sărăcie ridicată scoli,
Greene a sugerat că o mare parte din beneficii vine din pur și simplu scoaterea elevilor din cadrul școlii tradiționale (cu atât mai mult motiv pentru a învăța cum să faci muzeele distractive pentru copilul tău). „Este diferența dintre a privi un teleevanghelist și a merge la biserică”, a spus el. „De aceea muzeele și bisericile investesc în arhitectură. Actul de a merge îi aduce pe oameni într-o mentalitate pentru a primi experiența.” În mod clar, concluzia este că școlile ar trebui să fie construite astfel încât să semene mai mult cu muzeele de artă, iar sălile de clasă au nevoie de mai mulți Rembrandts.
( Prin intermediul Companie rapidă)
