Copiii mici își pot îmbunătăți se concentreze în şcoală pretinzând că sunt Batman, potrivit cercetărilor publicate în jurnal Dezvoltarea copilului. Rezultatele sugerează că copiii sunt mai pregătiți persevera în fața unor sarcini plictisitoare, dar importante, atunci când pot fi eroul pe care îl merită Gotham - sau mai degrabă, când pot încerca o altă identitate.
„Când privesc o situație din perspectiva altcuiva, i-ar putea ajuta să vadă acea problemă în moduri diferite și, la rândul său, acest lucru i-ar putea ajuta să găsească soluții mai bune.” studiu a spus coautorul Rachel White de la Universitatea din Pennsylvania Păresc.
Cu exceptia studii efectuate în anii 1970, cercetările despre modul în care copiii dezvoltă perseverența sunt rare. Cel mai notabil în această perioadă, the Experimentul Stanford Marshmallow a legat capacitatea copiilor de a întârzia satisfacția (în acest caz, consumul de bezele) cu succesele viitoare. În mod interesant, cercetătorii au descoperit că copiii care au putut rezista tentației de a le mânca marshmallows au susținut că au făcut acest lucru imaginându-și că deliciile erau nori sau animale de companie pentru a se schimba perspectivă. Și asta are sens, pentru că
Pentru a face acest lucru, au recrutat 180 de copii cu vârste cuprinse între patru și șase ani și i-au repartizat aleatoriu pe unii să-și imagineze că sunt Batman (au furnizat chiar pelerină). Alți copii au fost rugați să se comporte ca ei înșiși, fără costum. Copiii au fost apoi familiarizați cu un joc distractiv pentru iPad și, de asemenea, li s-a cerut să finalizeze o activitate pe un — conceput pentru a le solicita atenția totală și pentru a fi lung și plictisitor. Subiecților li s-a spus că pot lua o pauză de la muncă pentru a juca jocul distractiv oricând doresc.
Copiii mai mari au petrecut mai mult timp pe sarcina plictisitoare decât copiii mai mici, iar copiii au petrecut mai mult timp jocului distractiv decât cei plictisitori. În mod surprinzător, însă, copiii îmbrăcați în Batman au petrecut cel mai mult timp sarcinii plictisitoare – aproximativ 55 la sută pentru copiii de 6 ani, 32% pentru copiii de 4 ani (acest lucru nu a fost legat de scorurile lor de bază pentru controlul mental, memorie sau empatie). Dimpotrivă, copiii de 6 ani care se comportau ca ei înșiși au rămas la sarcină doar 35% din timp. Copiii de patru ani au făcut asta doar 20 la sută din timp.
„Închipuirea că sunt Batman sau o altă persoană competentă și muncitoare i-ar putea determina pe copii să muncească mai mult pentru că își asumă calitățile acelui personaj”, speculează White.
White suspectează că „Efectul Batman” este o combinație de distragere a atenției și oglindire a calităților aspiraționale și își concentrează munca viitoare pe descoperirea detaliilor acestei distincții. Descoperirile ei preliminare sugerează că contează care copiii se prefac a fi. De exemplu, dacă un copil preia personajul lui Dash de la Incredibilii, un personaj cu probleme de control al impulsurilor, s-ar putea să nu experimenteze aceleași rezultate ca un Batman mic și harnic.
Indiferent de motivul pentru care funcționează, descoperirile oferă un mod distractiv și simplu în care părinții și educatorii pot stimula perseverența prin prefăcăre. Pentru că, să fim sinceri, copiii tăi vor să poarte pelerine oricum la școală, așa că ar putea la fel de bine să culeagă beneficiile academice. Și hei, dacă copiii tăi ajung să construiască într-o zi imperii miliardare în stilul Bruce Wayne, îți vor mulțumi tu și părintele tău neconvențional.
Poate te vei pensiona mai devreme.
