sunt tată crescând patru fiice. La fel ca majoritatea taților, nu-mi place să-mi văd fetele plângând sau chiar cu vreun fel de durere. Dar adevărul este că atunci când evit acele momente sau mă grăbesc să le rezolv problemele pentru ei, le răpesc oportunități prețioase de a crește. Un exemplu: ieri după-amiază, după școală, fetele sunt la masă și își completează teme pentru acasă. Cei doi cei mai mari ai mei merg la o școală publică, iar cel mai mare este în clasa a treia, ceea ce înseamnă că, pentru prima dată, se confruntă cu toate rigorile pregătirii pentru mize mari. testarea.
Acum, în casa noastră, nu punem prea mult accent pe scorurile la teste și note. Niciunul dintre părinții noștri nu a făcut-o pentru noi și ne dăm seama că am ieșit bine. Există un pic de simplificare excesivă cu poveștile noastre, dar, în esență, ne-am găsit calea nu comparându-ne cu ceilalți, ci provocându-ne să devenim cei mai buni. Cu toate acestea, recunoaștem că pentru noi, a merge bine la școală ne-a deschis ușile și ne-a oferit opțiuni, opțiuni care au condus la facultate, școală absolventă și cariere care au fost împlinitoare și lucrativ. Dar singura presiune pe care o punem asupra fetelor este să fie lideri, tinere cu caracter și integritate care fac alegeri bune.
Această poveste a fost transmisă de a Păresc cititor. Opiniile exprimate în poveste nu reflectă opiniile lui Păresc ca publicație. Faptul că tipărim povestea, totuși, reflectă convingerea că este o lectură interesantă și utilă.
Problema este că, atunci când crești un performant (ceea ce este cel mai bătrân al nostru cu siguranță), nu contează cât de puțin îl presezi: ei vor pune mai multă presiune pe ei înșiși. Cunosc sentimentul din experiență personală. De aceea, nu a fost surprinzător când ieri Riles pur și simplu s-a lăsat să plângă după ce a terminat una dintre activitățile ei de pregătire pentru test: a obținut un punctaj de 40 la sută. Rețineți, aceasta este o platformă de testare online care îi evaluează cunoștințele despre matematica conținut până la sfârșitul clasa a treia, dintre care o mare parte nu a fost încă predată. Este obișnuită să obțină note mari și, când nu o face, încearcă din nou și din nou până când obține. Dar am mai fost aici cu ea și am văzut-o cum s-a lăsat copleșită de presiune.
Soția mea a venit și a bătut la ușa biroului meu pentru a mă duce unde eram (surpriză) devenind puțin stresată că am încercat să rezolv singur o problemă. “Cred că ar trebui să vorbești cu Riley, spuse ea. „Este aplecată asupra muncii ei plângând și pare că nu poate fi consolată.” Este logic să fiu eu cel care să vorbească cu ea, deoarece împărtășim aceeași suferință - cu excepția faptului că nu plâng despre asta și, sincer, tocmai acum învăț să vorbesc prin emoțiile mele. Dar cel mai bun cadou pe care mi l-am dat mie (și lor) a fost să învăț cum să-mi procesez propriile emoții, astfel încât să pot sta cu ei în timp ce ei le procesează pe ale lor.
Așa că, am venit în bucătărie, am luat-o literalmente în brațe și am dus-o în biroul meu în timp ce stătea în poală mea plângând. Când părea că a terminat, am întrebat-o ce simte. Asta e nou pentru mine. Instinctul meu inițial este să spun: „Acesta nu este un mare lucru. De ce plângi din cauza asta?”
A fost supărată, a spus ea, pentru că a primit 40 la sută la exercițiul ei de pregătire pentru test. Încearcă tot posibilul la matematică, dar nu pare să înțeleagă. Ai. Următorul instinct: am vrut să fac mai puțin momentul să o ajut să-și proceseze emoțiile prin această experiență și mai mult despre rezolvarea problemei. M-am supărat pe școală pentru că am atribuit o muncă atât de dificilă, m-am supărat pe societatea noastră de hipertestare, m-am gândit să o scot din această școală și să o plasez într-o școală unde ar fi mai puțin expusă la toate aceste teste. Dar niciunul dintre aceste lucruri nu era cel mai important în acel moment. A trebuit să mă concentrez.
Ceea ce avea nevoie era ca eu să ascult în timp ce povestea despre cum se simțea. Și ceea ce am învățat în timp ce ascultam a fost că ea avea abilitățile de a procesa sănătos ceea ce trăia. Am pus întrebări ulterioare, cum ar fi „Wde ce simți așa ceva în special la matematică?” De asemenea, am rugat-o să-mi spună ce simte despre subiectele care îi plac.
După ce am ascultat puțin, am împărtășit cum mă confruntam cu o frustrare similară în încercarea de a rezolva o problemă pe care nu mă pricep prea bine să o rezolv. Ea părea să înțeleagă analogia. Am fost amândoi de acord că să respirăm adânc și să cerem ajutor sunt în regulă. De asemenea, am convenit că nu trebuie să fim cei mai buni în toate (o idee revoluționară pentru amândoi).
Înainte de a încheia mica noastră sesiune de birou, i-am luat fața în mâini și i-am reamintit că ea este mai mult decât realizările ei. Pentru o persoană cu succes, aceasta este o idee revoluționară, una care sper să o mențină pe pământ. Sunt sigur că aceasta va continua să fie o lucrare în desfășurare, dar sunt încrezător că, cu cât vorbim mai mult, cu atât ea și cu atât vom deveni mai bine să ne procesăm emoțiile într-un mod sănătos.
Nu putem controla rezultatele pentru copilul nostru – trebuie doar să sperăm că l-am pregătit bine pentru provocările cu care se confruntă inevitabil. Ziua aceea cu Riley a pus această temă pe primul loc pentru mine în câteva moduri puternice. Mi-am dat seama că poate fi bine ca fiicele mele să plângă atunci când au durere sau eșec. În procesul de lucru prin emoțiile lor, ei vor deveni mai rezistenți și mai maturi emoțional pentru următorul obstacol cu care se confruntă.
Sam Wakefield este tată a patru fiice (așa este) și este căsătorit cu iubita sa de la facultate, Samantha. Când nu este acasă înconjurat de magia fetelor negre, este un antrenor de conducere care încearcă să schimbe lumea.
