Fie că este pentru că este prea târziu pentru a aranja o zi de boală sau pentru că ei numit cacealma care sa dovedit a fi gripa, cel mai În cele din urmă, părinții vor primi un apel de la asistenta școlii sau de la persoana punctului medical despre sănătatea copilului lor. Nu este puțin probabil ca acest apel să includă cuvintele „preluare”. Deși departe de a fi perfect – mai ales având în vedere lipsa de asistente medicale americane – sistemul prin care majoritatea școlilor decid ce copii trebuie să meargă acasă are succes prin adoptarea unei abordări personale a triajului.
Deci, ce este nevoie pentru a fi trimis acasă de asistenta școlii? Pai depinde. O călătorie la asistenta școlii nu duce automat la o călătorie acasă. Unele simptome sunt semnale roșii evidente; vărsăturile sau febra vor necesita adesea ca un student să fie trimis acasă ca o chestiune de politică, dar chiar dacă nu este cazul, este un indicator destul de puternic al unei boli suficient de gravă încât să perturbe sala de clasă și să anuleze ziua.
„Eu greșesc de partea că dacă un student poate rămâne, ar trebui să rămână”, spune Cari Hotckiss, RN, care lucrează ca asistentă la școală. “Există câteva situații clare - dacă un student are febră, este plecat. Asta e ușor. Dar dacă un copil crede că poate trece și nu își va îmbolnăvi prietenii, cred că ar trebui să încerce.”
O măsură pe care asistentele o caută în cazurile limită este, ei bine, „supir. Dacă un elev nu strănută, nu picură sau nu răspândește agenți patogeni în alt mod, se poate întoarce la clasă pentru a vedea cum se descurcă în restul zilei. O parte din aceasta se datorează importanței educației, dar o altă parte este purul aspect practic: este greu să identifici plângerea de sănătate a unui elev atunci când copilul are doar cinci sau șase ani.
„Eram obișnuit cu un spital în care copiii nu ajung la cabinetul medicului fără părinții lor alături. Când un medic pediatru pune o întrebare, copilul nu răspunde; părintele o face”, explică Hotchkiss. „Copilul ar putea răspunde la unul din zece. Așa că sunt singuri când îi vedem în sala de sănătate și asta este foarte greu. Ei trebuie să ne spună ce se întâmplă, cu propriile lor cuvinte. Este un lucru foarte dificil să nu-l ai pe acel părinte să completeze spațiile libere. Este un set total diferit de circumstanțe decât vizita ta obișnuită la medic.”
Totuși, părinții nu sunt întotdeauna într-o poziție mai bună pentru a răspunde la întrebări. „Sunt întotdeauna surprins de câte ori vor veni copiii și îmi vor spune că se întâmplă de atât lung și voi întreba „Ei bine, i-ai spus mamei și tatălui tău despre asta?” și ei vor spune „nu””, spune Hotchkiss.
Nu toți elevii care vizitează asistenta școlii necesită un control atât de intens. De fapt, mulți dintre ei nici măcar nu sunt bolnavi. Sala de sănătate este o mare tentație pentru mulți studenți, din mai multe motive. Grădinițele sunt fascinate de camera de sănătate. Este sursa pachetelor de gheață și a bandajelor adezive. Are un pătuț în el. La naiba, este doar o cameră misterioasă, copiii de grădiniță nu au nicio treabă în jumătate din timp, iar copiii de grădiniță sunt ca pisicile în acest sens. Așa că dacă tusea îi aduce copilului de lângă ei o călătorie la sala de sănătate, poate că copiii încep ei înșiși să tușească. Nu este deosebit de pervers în afară de a dori să vedem ce se întâmplă acolo.
Liceenii sunt cu totul altceva. Ei sunt evident mai isteți decât un copil de grădiniță, dar recunosc și că performanța academică contează mai mult. Dar indiferent de ce adolescenții doresc să fie eliberați de școală, telefoanele mobile le permit să realizeze acest lucru cu mai puține contribuții decât le place unor asistente din școală.
„Știi, liceenii vor doar să iasă de la școală uneori. Și a pretinde o boală asistentei este o modalitate de a face acest lucru”, spune Hotchkiss. „Tehnologia îi ajută să scape cu ea. Le vor trimite un mesaj părinților și le vor spune că se duc la asistentă și că ar dori să vină acasă. Și așa că, când îi văd – și aș putea crede că sunt plini de asta – aflu că părinții lor sunt deja în mașină și așteaptă să-i ia. Dar cu cât îmbătrânesc, cu atât îmi fac mai puține griji pentru ei. Vor intra și uneori vor doar să se plângă, iar după ce se odihnesc se întorc. Uneori îi voi întreba dacă cred că se pot întoarce la clasă sau vor să dau un telefon, și am o mulțime de ei care spun că nu cred că pot rămâne, dar vor să-și ia matematica Test. Sunt sinceri și sunt nervoși în legătură cu munca lor la clasă.”
Anxietatea față de școală poate merge cu siguranță și în altă direcție. Când copiii sunt supărați de alte dinamici școlare despre care nu se simt confortabil să vorbească, ei vor încerca adesea un șiretlic pentru a fi scuzați pentru ziua respectivă.
„Uneori prefac o anumită boală, dar vezi, de asemenea, că sunt doar supărați de altceva și folosesc asta ca drum spre casă”, explică Hotchkiss. „Este o negociere constantă cu părinții – sunt o mulțime de momente în care am vorbit foarte sincer și a spus că nu sunt neapărat bolnavi, dar pot spune și că nu va ieși nimic bun din azi. Dacă au ajuns într-un asemenea punct de suferință și poate chiar în punctul în care au nevoie relaxează-te, și altceva se întâmplă în lumea lor și trebuie să fie în altă parte, cu cineva altceva.”
Sănătatea mintală este încă o parte importantă a sănătății și dezvoltării, chiar și pentru – sau poate mai ales pentru – copiii de vârstă școlară. Nu toate nivelurile sistemului educațional știe cum să facă pledează efectiv pentru asta, așa că este un lucru bun că asistentele medicale din școală pot recunoaște importanța acesteia și să dea seama de ea.
