Este cu o seară înainte de marele joc, iar Lura Calder întinde tricoul fiului ei pe patul lui, îi face o poză și le trimite un mesaj unor prieteni. E entuziasmată. Fiul ei este entuziasmat. Mâine va juca pentru toate bilele. Mâine joacă Minecraft.
„Sunt mama nebună de fotbal, jur pe Dumnezeu”, spune Calder. „Numai că este jocuri de noroc.”
Aceasta este lumea în care trăim acum, o lume în care jocurile competitive sunt o afacere mare, cu turnee de campionat, sponsorizări profitabile și râvnite. burse colegiale. Este o lume în care adulții americani petrec din ce în ce mai mult timp jucând jocuri video într-o asemenea măsură încât, conform unui studiu recent, poate fi diminuarea participării lor la forța de muncă.
Este, de asemenea, o lume populată de o legiune în creștere de părinți care își susțin cu pasiune copiii în activitățile lor de jocuri, stând lângă ei în timp ce se joacă, reluând triumfurile și eșecurile din ultimele lor sesiuni online și, atunci când este necesar, conducându-i la turnee live în același mod în care ar face-o la un meci de karate.
flickr / Dota 2 The International
Există 2,6 miliarde de oameni în întreaga lume care joacă jocuri video, dintre care aproximativ 10.000 sunt jucători profesioniști, salariați, spune Ann Hand, CEO al companiei. Superliga, care găzduiește online și în persoană Minecraft și League of Legends turnee pentru concurenți cu vârsta peste 6 ani.
„De cele mai multe ori avem părinți care ne spun: „Nu joc aceste jocuri, dar chiar văd bucuria pe care o primește el sau ea, pot aprecia abilitățile pe care le dobândește în urma ei, [și] pot aprecia abilitățile de calculator pe care le învață”,” Hand spune.
Calder spune că nu numai că sporturile electronice sunt la fel de valoroase pentru dezvoltarea copiilor, precum cele extracurriculare mai tradiționale, cum ar fi baseballul sau baletul, ci, în multe privințe, sunt și mai bune pentru dezvoltarea abilităților intelectuale. Fiul lui Calder, Leo, în vârstă de 11 ani, jocul ales este jocul de construire a lumii Minecraft, prin care învață abilități bazate pe computer precum codificare și programare, dar care îl expune și la o secțiune transversală mult mai largă de abilități din lumea reală, de la matematică și arhitectură, la politică și managementul afacerilor.
Andrew Fuenmayor speră că fiul său de trei ani va învăța lecții valoroase din jocurile video. El și fiul său joacă jocuri împreună ca Mario Kart, Mario Maker și Legenda lui Zelda: Breath of the Wild Wii U. El crede că jocurile video ajută la predarea abilităților intrinseci de viață la vârste fragede, iar jocuri precum Mine Craft și Mario Maker oferă jucătorului libertatea de a crea și de a explora în limite bine definite.
„El începe să lucreze la coordonarea sa mână-ochi, diseminând informațiile utile pe ecran din informațiile neutile, care este doar o abilitate generală”, spune Fuenmayor. „În aceste zile, în special copiii trebuie să fie capabili să gestioneze o mulțime de date care se află în fața lor, o mulțime de informații care le vin în cale și să poată discernește de ce este util și ce nu este util și prioritizează ceea ce trebuie să le atragă atenția acum față de ceea ce le poate atrage atenția mai târziu este toate doar abilități generale care, sperăm, vor fi portabile pentru el mai târziu, pe măsură ce învață alte materii, fie că este academică sau doar se ocupă de noi situații.”
Nu toate jocurile necesită același nivel de abilități sau dezvoltă mințile tinere în același mod, dar Hand indică Minecraft ca exemplu suprem de instrument de învățare care este și distractiv.
„Este un joc real, un fel de bine pentru părinți”, spune Hand.
Fuenmayor spune că nu-l va lăsa pe fiul său să joace jocuri violente, bazate pe împușcături, precum Call of Duty sau Battlefield, până când va fi adolescent.
„Ceea ce este cam greu, pentru că jocurile de foarte, foarte mult timp și și astăzi, protagonistul este de obicei special datorită capacității lor de a lupta sau de a fi violent într-un fel sau altul”, spune el. Dar, spune Fuenmayor, este din ce în ce mai ușor să distrați alternative. „În fiecare an ies lucruri interesante care sunt mai potrivite pentru copiii mai mici, așa că ținem cu ochii deschiși pentru astfel de jocuri.”
Nu toate jocurile necesită același nivel de îndemânare sau dezvoltă mințile tinere în același mod, dar Hand indică Minecraft ca exemplu suprem de instrument de învățare care este și distractiv.
„Este un joc real, un fel de bine pentru părinți”, spune Hand.
Nu toate jocurile video sunt create la fel, desigur, motiv pentru care Calder îl îndepărtează pe Leo de jocurile pe care le crede că sunt prea violente sau lipsite de minte.
Samantha Calderone, al cărei fiu de 7 ani este și el un pasionat Minecraft jucător, restricționează și selecțiile de jocuri video ale fiului ei, limitând expunerea acestuia la jocurile care ar permite el comunică cu străini online și îl îndreaptă către cei care sunt intelectual stimulatoare.
„În ceea ce privește abilitățile, ale lui aptitudini de memorie sunt remarcabile”, spune Calderone. „Își amintește numele și statisticile Pokemon, și monștri în jocuri video, își dezvoltă abilități de matematică, deși ușor la nivel, l-a ajutat să o învețe mai repede decât cred că ar avea-o doar prin școală.”
În sfera jocurilor pe care le poate juca, o face fără încetare – deși nu încă în mod competitiv – iar pasiunea lui pentru ele se extinde cu mult dincolo de timpul în care le joacă.
„Chiar și atunci când fiul meu nu își joacă jocurile, el încă se gândește la ele. Îmi spune cum l-a învins pe cel mai recent șef Skylanders, sau orașul în care l-au creat el și prietenul său Minecraft”, spune Calderone. „El joacă scene în rolul lui Link în timp ce se îmbracă cu prietenii sau cu sora lui.”
Desigur, din zorii jocurilor video, părinții s-au îngrijorat că copiii lor petrec prea mult timp jucându-le, iar pasiunea pentru acele jocuri poate deveni obsesii distructive. Calderone i-a interzis fiul ei recent de la jocurile video timp de trei zile, după ce s-a jucat atât de mult într-o zi încât și-a pierdut simțurile și s-a făcut pipi în timp ce stătea pe canapea.
„Încerc să păstrez lucrurile cu moderație pentru că am fost cam la fel”, spune ea. „Dar, evident, încă trebuie să-l învăț că și alte lucruri în viață sunt importante.”
Fiul lui Calder joacă Minecraft între patru și șase ore pe zi după școală, dar Calder este ferm că acest tip de dedicare este un lucru bun.
„Nu te poți îmbunătăți cu adevărat decât dacă ești capabil să-ți petreci timpul să o faci”, spune ea. „Și celălalt lucru este că atunci când joci un joc ca Minecraft, și vrei să intri în servere, trebuie să cercetezi acele lucruri. Trebuie să vizionezi videoclipuri YouTube în care alți oameni explică ce au făcut. Și deci, aceasta este o altă abilitate, abilitatea de a avea un interes pentru ceva, apoi mergi și cercetează-l, astfel încât să înțelegi mai bine. Nu este o pierdere de timp, după părerea mea, pentru că cele ale aptitudinilor pot fi aplicate la orice, orice fel de interes.”
Calder susține pasiunea fiului ei, Leo, în vârstă de 11 ani, nu doar conducându-l la competiții, inclusiv la evenimentele din Super League precum cel pentru care a așezat tricoul lui Leo, dar și stând cu el în timp ce el se joacă și vorbind cu el despre ceea ce face și De ce. Și ea continuă acele conversații după ce și el a terminat de jucat, pentru a-l ajuta să înțeleagă ce învață din jocurile pe care le joacă și de ce acele lecții sunt valoroase pentru dezvoltarea lui.
Dar, pe cât de încântată este de tot ceea ce învață Leo, Calder face tot ce poate pentru a-și susține jocurile din motive cu care se poate relaționa orice părinte din orice generație.
„Principalul lucru pentru mine, ca părinte – și mi-aș dori ca mai mulți părinți să o vadă în acest fel – că, ca părinte, pentru mine, nu aș zdrobi niciodată pasiunea fiului meu în ceva”, spune Calder. „Cred că este important să ne sprijinim copiii în ceea ce le sunt pasiunile și interesele. Și dacă asta este jocuri, este în regulă.”
