Cu cât mai puține jucării copiii au, cu atât par să se distreze mai mult joc cu cele pe care le au, sugerează un nou studiu. Această cercetare ar putea veni ca o veste binevenită pentru părinți sezonul sărbătorilor, dintre care multe sunt probabil îngropate în Hatchimals și Pistoale Nerf sau îngrijorat de costul armelor Hatchimals și Nerf. Oricum, mai puține jucării pot fi mai distractive în dimineața de Crăciun – dacă nu în general.
„Din rezultatele studiului nostru, sugerăm că părinții și alți îngrijitori ar putea lua în considerare să le ofere copiilor mici oportunități de a se juca doar cu câteva jucării la un moment dat.” studiu a spus co-autorul Alexia Metz de la Universitatea din Toledo Păresc.
Trecut cercetare arată că, pe măsură ce copiii mici se dezvoltă abilitățile cognitive, de limbaj și motorii, ei încep să se angajeze în joc și capacitatea lor de a acorda atenție influențează cât de complex această piesă este. Unul dintre modurile în care experții în dezvoltarea copilului
„Am simțit că este timpul să actualizăm rezultatele, având în vedere că copiii de astăzi au probabil mult mai multe jucării/jucării în casă – judecând după datele de vânzări”, a spus Metz.
Pentru a face acest lucru, Metz și echipa ei au observat 36 de copii cu vârste cuprinse între 18 și 30 de luni, care se jucau fie cu patru, apoi cu 16 jucării. Fiecare jucărie era neutră din punct de vedere al genului și se încadrează în una din cele patru categorii: educaționale (jucării care învață forme, culori sau numără), prefăcătorie (jucăriile ajută copiii își imaginează lumile și perspectivele diferite), acțiune (jucării care pot fi activate prin mișcarea lor) și vehicule (jucării cu roți). Când aveau patru jucării, câte una reprezenta fiecare categorie, iar când aveau 16 erau câte patru din fiecare.
După sesiuni de joacă separate de 15 minute înregistrate, au măsurat incidența jocului cu fiecare jucărie, durata sau fiecare incidență și modurile de joc - varietatea de moduri în care copiii s-au jucat cu fiecare jucărie. Rezultatele au arătat că, atunci când copiii s-au jucat cu mai puține jucării, au avut mai puține incidențe de joc, s-au jucat mai mult cu jucăriile și s-au jucat cu o varietate mai mare. În medie, sesiunile cu patru jucării au dus la jumătate din incidența jocului, cu 108% o durată mai lungă de joc și cu 63% mai multe moduri de joc.
O limitare principală remarcă Metz este că familiile au fost recrutate într-un campus universitar și erau în principal albi și din clasa de mijloc superioară, care au raportat că aveau în medie peste 80 de jucării în case. Ea recomandă ca studiile viitoare să recruteze eșantioane mai mari și mai diverse, pentru a crește încrederea în descoperirea lor în general. Dacă sunt, aceasta este o veste bună pentru părinții cu prea multe jucării de care vor să scape, dar și pentru familiile care își permit doar câteva obiecte cu care să se joace.
„Sper că rezultatele noastre sunt încurajatoare pentru familiile care simt că nu sunt capabile să ofere o mulțime de jucării copiilor lor”, spune Metz. „Jucăriile copiilor mici nu trebuie să fie deloc noi sau scumpe sau, de fapt, jucării.”
