Învățarea copiilor mici să se spele pe mâini nu este o sarcină ușoară. Se vor zvârcoli. Ei nu vor folosi cantitățile corecte de săpun sau apă sau de bun simț. Vor pleca pentru că se spală pe mâini boooorrrrrinnnggggg. Deci, care este cel mai bun mod de a face spălatul un act obișnuit? Potrivit unui nou studiu, poate fi la fel de simplu ca să le demonstrezi că mâinile lor sunt la fel de dezgustătoare precum spui. Când vine vorba de copii mici și bacterii, a vedea înseamnă cu adevărat a crede.
Pentru studiul, publicat de Infectious Diseases Society of America, s-au adunat profesori și cercetători 90 de elevi de clasa a II-a și i-au pus să măsoare cantitatea de culturi de bacterii pe lor curate și murdare mâinile. Echipa le-a cerut copiilor să-și preseze labele murdare pe un vas Petri plin cu agar - o substanță asemănătoare jeleului care promovează creșterea bacteriilor. Apoi au spălat mâinile copiilor și și-au apăsat mâinile curate pe vase separate umplute cu Agar. După ce au lăsat formele de jeleu să stea timp de cinci zile și au observat jeleul în fiecare zi, studenții, cercetătorii și profesorii au descoperit că spălarea regulată a mâinilor duce la o
O altă metodă folosită de cercetători, și una care este mai ușor disponibilă acasă, dacă doriți să predați propriul copil această lecție, a fost stropirea mâinilor copiilor cu Glo Germ, un instrument vizual îi învață pe copii cum să se spele corect pe mâini. Glo Germ, care utilizează lumină UV, a fost frecat pe mâinile copiilor ca o loțiune înainte de spălare. Copiilor li s-a arătat apoi bacteriile active care trăiesc pe mâinile lor sub lumina UV. După spălat și uscandu-și mâinile, copiii își pun mâinile înapoi sub lumina UV. Acest lucru nu numai că i-a învățat cât de multe bacterii au dispărut, ci le-a arătat și punctele lor slabe atunci când a fost vorba de a-și menține mâinile curate.
Rezultatele în sălile de clasă care au condus experimentul au fost clare: profesori raportat o îmbunătățire cu cel puțin 68% a comportamentului de spălare a mâinilor, precum și o scădere cu 71% a absențelor legate de boală. În cazul copiilor și al germenilor, cunoașterea este jumătate din luptă.
