Natasha J. Cabrera este profesor la Departamentul de Dezvoltare Umană și Metodologie Cantitativă, Colegiul de Educație de la Universitatea din Maryland. Cercetările ei se concentrează pe implicarea tatălui și dezvoltarea socială și cognitivă a copiilor; factori adaptativi și dezadaptativi legați de parenting; variații etnice și culturale în procesele familiale, inclusiv creșterea tatălui și a maternității; și mecanismele care leagă experiențele timpurii de pregătirea copiilor pentru școală.
- Cercetările sugerează că timpul petrecut jucându-se cu tata oferă copiilor un beneficiu nemaipomenit de dezvoltare
- Jocul tatălui este primul exemplu de capacitate subapreciată cultural și subutilizată din perspectiva politicii.
Tații se joacă cu copiii lor în moduri în care mamele și semenii nu o fac. Decenii de cercetare sugerează că timpul petrecut jucându-se cu tata oferă copiilor un beneficiu de dezvoltare uriaș. Din păcate, această capacitate profundă este adesea subevaluată cultural. În special în comunitățile mai sărace, unde timpul este limitat, se așteaptă ca tații să joace în primul rând rolul de furnizor. Un model „plătiți și jucați” are mult mai mult sens.
Mulți tați cu venituri mici nu cred în valoarea timpului pe care îl petrec jucându-se cu copiii lor sau că au un anumit set de abilități semnificative care creează o responsabilitate reală față de roughhouse. De fapt, rostogolirea pe canapea și pe podea pregătește copiii pentru școală și socializare, punând o bază pentru învățarea emoțională și reglarea emoțională. Folosirea brutală cu tata este asociată cu învățarea cum să îți ții emoțiile sub control și să gestionezi relațiile sociale. Această învățare este apoi transferată în relațiile cu colegii și este vitală pentru o viață de adult de succes.
Cercetările arată că jocul cu tata poate oferi elemente ale dezvoltării copilului pe care mama s-ar putea să nu le ofere la fel de mult sau la fel de des. Deși mamele pot, de asemenea, să abordeze, tații o fac mai des și poate fi foarte plăcut pentru tata și copil să se angajeze în acest tip de joacă.
O parte din motiv este că tații acționează ca parteneri de comunicare provocatori pentru copii de la o vârstă fragedă, ajutând dezvoltarea cognitivă. Au tendința de a vorbi copiilor lor diferit de felul în care o fac mamele. Tații pun mai multe întrebări care necesită conversație și nu-și „încrede” discursul atunci când vorbesc cu copiii mici. Ei folosesc în special wh-întrebări, cum ar fi „ce, de ce, cine, când”. Aceste tipuri de întrebări încurajează răspunsuri complexe din partea copiilor, sporindu-le vocabularul și limbajul. Astfel de abilități pot oferi apoi căi pentru dezvoltarea îmbunătățită a raționamentului verbal.
Următoarele au apărut inițial într-un format diferit pe Blog pentru copii și familie, transformând cercetările privind dezvoltarea cognitivă, socială și emoțională și dinamica familiei în politică și practică
Acest lucru este valabil și pentru tații cu venituri mici. Acesta este motivul pentru care jocul are potențialul de a reduce inegalitățile dintre copiii care cresc în medii cu mai puține resurse.
Tații cu venituri mai mici par, de asemenea, să se angajeze în jocuri dure care susțin învățarea socială și emoțională a copiilor. Într-adevăr, în contextul jocului, tații cu venituri mici își depășesc adesea colegii din clasa de mijloc. Mulți tați cu venituri mici sunt investiți și motivați să se asigure că copiii lor au cele mai bune șanse de a avea o viață bună și indiferent dacă înțeleg sau nu valoarea specifică a jocului, ajung să înțeleagă că este ceva semnificativ ceea ce pot oferi.
Aceasta este o veste bună pentru factorii de decizie politică și pentru oamenii de științe sociale care doresc să reducă decalajul de dezvoltare cognitivă încăpățânată dintre copiii cu venituri mici și mai mari, care apare chiar înainte de grădiniță.
Este important să rezistați narațiunilor simple. Nu toate familiile cu venituri mici sunt sărace din punct de vedere toxic și inadecvate ca părinți. Mulți au capacitatea prin interacțiuni pozitive cu copiii lor de a atenua efectele negative ale sărăciei asupra copiilor. dezvoltarea cognitivă, oferind următoarei generații o oportunitate de a reuși în medii educaționale, care reprezintă o cale către economie. oportunitate.
Jocul tatălui este primul exemplu de capacitate subapreciată cultural și subutilizată din perspectiva politicii. A ajuta tații să-și găsească timp să se joace cu copiii lor ar trebui să fie un obiectiv politic semnificativ. De acum, nu este. Taticii care se ocupă de locuințe sunt în mare parte absenți din conversațiile despre dezvoltarea copilului și capitalul uman.
Din păcate, este greu să legiferați pentru joc. Dar factorii de decizie politică le pot spune taților, partenerilor lor și publicului câteva fapte din cercetările bine stabilite despre dezvoltarea copilăriei timpurii. Și pot oferi oportunități pentru jocul tatălui și îi pot încuraja pe tați nu doar să-și îngrijească copiii, ci și să se angajeze în interacțiuni pozitive și semnificative, inclusiv în joacă. Ei pot oferi, de asemenea, politici și programe care includ concediu pentru creșterea copilului atunci când se naște un copil sau când un tată are nevoie de timp liber de la muncă pentru a răspunde nevoilor copilului său.
Dacă, de exemplu, autoritățile insistă ca tații să plătească pensie pentru copii după despărțirile părinților, limitând în același timp timpul de vizită, îi dezamăgesc pe copii și le fură oportunitatea ca tații să ofere sprijin emoțional copiilor. Dacă Head Start vorbește exclusiv despre ajutorarea mamelor, aceasta diminuează oportunitățile taților de a-și susține copiii în puținul timp liber pe care îl au. Dacă aranjamentele de concediu îi țin pe tații acasă doar în timpul copilăriei, companiile le fac un deserviciu taților lor care lucrează.
Dacă tații vor „plăti și joacă”, trebuie să regândim modul în care este definită paternitatea „responsabilă” și cum ar trebui sprijiniți tații nu doar pentru a-și susține copiii financiar, ci și emoțional.
Acest articol a fost publicat inițial pe
