Profesorul vorbește la a conferință părinți-profesori poate suna ca o limbă străină. Dacă ați fost chiar și la unul, atunci știți cât de greu poate fi să înțelegeți limbajul nostru. Știu, pentru că eu sunt și părinte și profesor.
Înțeleg. Ne plac acronimele noastre. Ai observat? SEL, ELA, ELD, ELL, IEP, SST. Îmi amintește adesea de prietenii pe care îi cunosc în armată. Și chiar și atunci când folosim cuvinte pe care le înțelegem cu toții bine, uneori există un subtext care poate fi greu de identificat.
Această poveste a fost transmisă de a Păresc cititor. Opiniile exprimate în poveste nu reflectă neapărat opiniile lui Fatherly ca publicație. Faptul că tipărim povestea, totuși, reflectă convingerea că este o lectură interesantă și utilă.
Nu te pot ajuta să dai un sens tuturor lucrurilor pe care le spune profesorul tău despre copilul tău, dar dacă vrei să profiti la maximum de următoarea ta conferință, am câteva informații din interior de împărtășit. Și din moment ce conferințele părinți-profesori pot fi una dintre cele mai puternice modalități de a vă ajuta copilul progresul în școală, să aruncăm o privire la opt lucruri pe care le spun profesorii ca mine și ce sunt spunand de fapt. Indiferent dacă aveți sau nu prima conferință a anului în persoană sau prin Zoom, cred că veți fi de acord că cel mai bine este întotdeauna să fiți pe aceeași pagină.
1. „Copilul tău trebuie să învețe să...”
Acesta este destul de comun. Sună ceva de genul „Vă mulțumesc că ați venit, domnule și doamna. Așa și Așa, copilul tău se descurcă bine, totuși, el/ea trebuie să învețe cum să se joace mai bine cu ceilalți într-un mediu social. setare.” Când un profesor îți spune această frază magică, ceea ce înseamnă de fapt este: „Ascultă, am 30 de copii Aici. Niciunul dintre ei nu s-a prezentat astăzi să facă matematică, citit și scris ca alegere numărul unu în viață. Dar copilul tău în special nu vrea să o facă. Te rog, poți ajuta acasă cu asta?”
Vezi tu, să dai sfaturi părinților este la fel de distractiv pentru un profesor ca să găsești toate agrafele noastre transformate în săbii mici împrăștiate prin cameră. Așa că nu întotdeauna vom ieși și o spunem. Știm că nu aveți nevoie de o altă persoană care să vă sfătuiască cum să vă creșteți copilul și nu încercăm să vă spunem cum să o faceți. Așadar, dacă auziți asta de la profesorul dvs., să vă luați ceva timp acasă pentru a lucra la orice abilitate pe care profesorul crede că copilul dvs. s-ar descurca mai bine în clasă, va fi pozitiv doar pentru ei și pentru clasă.
2. „Copilul tău provoacă întreruperi în sala de clasă.”
Fiecare buletin de raport de orice tip are un mic balon pe care să dăm clic pe care scrie „Studentul provoacă întreruperi în clasă”. Cand noi faceți clic pe el, cu excepția cazului în care vă spunem altfel, înseamnă că simțim că copilul creează acele perturbări în mod voluntar. Vă cerem în termeni politicoși să vă ajutați copilul să practice comportamente acasă care vă pot ajuta. Și da, știm că copilul tău și tu s-ar putea să lucrezi deja la asta, dar trebuie totuși să remarcăm că comportamentul constant perturbator al elevilor poate duce cu adevărat să deraieze o lecție sau pe toate.
3. „Eu însumi sunt părinte.”
Când un profesor începe să vorbească despre ceea ce fac cu copiii lor într-un mod care este un exemplu, acesta este codul pentru: Aș dori să faceți acest lucru singur. Iată un exemplu. Când un copil adoarme în clasă, uneori pot ghici că ora de culcare nu este programată acasă. Dar niciun părinte nu vrea să mă audă spunând: „Hei, îți pui copilul în pat la o oră decentă?” Așa că, în schimb, spun: „La noi acasă, ora nouă este ora de culcare. Întotdeauna le citim fiicelor noastre înainte de culcare.” Sau, poate, devine clar că copilul tău nu poate face munca la timp. Aș putea spune: „Mai întâi, fiul meu își face temele, apoi se joacă”.
În esență, ceea ce încearcă să facă profesorul este să relaționeze cu tine, dar tot îți cer să schimbi obiceiurile. Înainte de a fi jignit, poate doriți să ascultați. Profesori ca mine fac asta de mulți ani. Poate că nu suntem cei mai buni părinți noi înșine, dar am adunat multe cunoștințe despre ceea ce fac părinții buni. Deci, „eu sunt părinte” poate fi de fapt mai degrabă ca „Ceea ce au făcut părinții elevilor heterosexuali A este...”
Și acesta este tipul de informații pe care cel mai probabil ați dori să le cunoașteți.
4. „Fiul tău vorbește mult despre jocuri video/TV/un canal de youtube.”
Când auzi asta la o conferință, profesorul nu îți spune, cel mai probabil, că îi place cât de mult îl iubește copilul tău pe Thomas the Tank Engine sau pe influențatorul lor favorit de pe rețelele sociale. Ceea ce de obicei vrea să spună profesorul aici este că copilul vorbește, scrie și se gândește la ceva atât de mult încât munca lui se învârte adesea în jurul lui. Profesorii sunt îngrijorați în aceste zile de cantitatea de timp pe care copiii îl petrec în afara școlii (mediile variază de la 6 la 9 ore în SUA). Am prefera ca timpul de la clasă să fie petrecut cu mai multe activități academice, iar profesorul vă cere politicos să ajutați limitând timpul petrecut pe ecran acasă. Din nou, înainte de a deveni defensiv, poate doriți să cercetați ce spun expertii despre prea mult timp pe ecran și efecte are asupra tinerilor (și notele lor).
5. „Are mult potențial, dar…”
Aceasta este una dintre cele mai frecvente expresii pe care le spun și adesea pare a fi înțeleasă greșit. Profesorii o aruncă în jur, plângându-se de elevii cărora le-au crescut și de care își fac griji. Totuși, înseamnă că copilul tău își irosește potențialul pentru că nu este interesat de școală și, important, profesorul îți spune că este foarte clar pentru el. Ai putea să iei asta în două moduri. 1) Ai putea presupune că este profesorul. Hei, poate că aceasta este o singură dată și copilul tău pur și simplu nu este în stilul profesorului. Dacă bănuiți că ar putea fi asta, atunci poate doriți să căutați o plasare alternativă. Dar, dacă bănuiți că este un model pe care l-ați auzit înainte, atunci probabil că este 2) copilul dvs. își irosește într-adevăr potențialul. Dacă este așa, atunci știi că profesorul tău ȚI cere să-ți ajuți copilul să vadă acel potențial și să se schimbe.
6. „Copilul tău are unul, două, trei sau mai multe niveluri de clasă mai jos la citire, scriere sau matematică.”
Adesea, când spun asta, mă simt ca un vânzător de anvelope care încearcă să-i informeze pe părinte că trebuie să cumpere anvelope noi. Eu spun: „Domnule/Doamnă, aveți nevoie de anvelope noi.” Ei spun: „Dar cauciucurile mele sunt bune”. Vânzătorul de anvelope arată clientului uzura de-a lungul marginii și îi oferă o estimare a timpului înainte de a avea un accident. Este destul de simplu. Nu te acuz că ai cauciucuri proaste, nu? Eu doar afirm un fapt.
Dar, ca profesor, când spun: „Copilul tău citește cu mult sub nivelul clasei”, nu par să-i conving pe majoritatea părinților că se va întâmpla accidentul. Fii linistit, asa este. Ce se poate face pentru ao schimba? Aceasta este chiar întrebarea pe care ți-o recomand să o pui.
7. „Ce tipuri de treburi/responsabilități își face copilul acasă?”
Îl rezerv pentru studenții mei cei mai agresivi leneși. Ceea ce vreau să spun când rostesc această frază este că în clasă, copilul tău are nevoie de supraveghere constantă pentru a îndeplini cele mai mici sarcini. Atât de mult încât mă întreb dacă acasă i-ai dat așteptările pe care le au alți copii de vârsta lui. Dacă răspunsul este nu, indiferent dacă îl recunoașteți sau nu în fața profesorului, poate doriți să vă gândiți să le oferiți câteva. Este lucrul numărul unu pe care aproape toți studenții mei cei mai muncitori de-a lungul anilor îl au în comun.
8. „Copilul tău este o plăcere să-l ai în clasă.” versus „Copilul tău este un elev excelent”.
Fiecare dintre aceste mijloace poate fi confundat cu celălalt. Cu toate acestea, ele sunt într-adevăr destul de diferite! Un student excelent înseamnă că fac munca și învață multe. Dacă copilul tău este o plăcere să-l aibă în clasă, înseamnă că îmi ușurează munca și apreciez asta. Să sperăm că îi auzi pe amândoi împreună. Dar dacă nu, verificați care este care. Unul este cel mai bun pentru ei, iar celălalt este cel mai bun pentru profesorul tău.
BONUS: „Aș vrea să am 32 de elevi ca copilul tău.”
Dacă auzi asta, du-ți imediat elevul la înghețată, pentru că asta spune totul. Fiecare profesor a visat la o clasă perfectă. Și dacă copilul tău este imaginea la care se gândește atunci când își imaginează acea slujbă de vis, atunci felicitări tată. te descurci grozav.
Indiferent de ceea ce spune profesorul copilului dumneavoastră la conferință, amintiți-vă că aveți de ales cum să reacționați. Rețineți că profesorii nu sunt gata să vă ia copilul. Vor doar să-și facă treaba. Ascultă ce îți spun ei și încearcă să auzi ce înseamnă. Dacă aveți nevoie de mai multă claritate, întrebați-i. Împreună, cu puțină răbdare și înțelegere, aproape orice părinte și orice profesor pot face o combinație puternică pentru a ajuta aproape orice elev. Vei vedea.
Ai grijă să asculți și tu.
Thomas Courtney este profesor în clasa a cincea în San Diego. Fiica lui, Onora, este elevă în clasa a cincea în sala de clasă a colegului său.
