Ca cineva care cercetează diferențele generaționale, găsesc că una dintre cele mai frecvente întrebări care mi se pun este „În ce generație sunt eu?”
Dacă te-ai născut înainte de 1980, la aceasta este o întrebare relativ ușor de răspuns: Generație tăcută s-a născut între 1925 și 1945; baby boomers s-au născut între 1946 și 1964; Gen X a urmat (născut între 1965 și 1979).
CITESTE MAI MULT: Ghidul patern pentru timpul pe ecran
Urmează milenii, născuți după 1980. Dar unde se termină milenialii și când începe următoarea generație? Până de curând, eu (și mulți alții) credeam că ultimul an de naștere milenar va fi 1999 – cei de astăzi de 18 ani.
Totuși, asta s-a schimbat acum câțiva ani, când am început să observ schimbări mari în comportamentul și atitudinea adolescenților în sondajele anuale efectuate pe 11 milioane de tineri pe care le analizez pentru cercetarea mea. În jurul anului 2010, adolescenții au început să-și petreacă timpul mult diferit față de generațiile care i-au precedat. Apoi, în jurul anului 2012, au început să apară schimbări bruște în bunăstarea lor psihologică. Împreună, aceste schimbări au indicat o separare generațională în jurul anului 1995, ceea ce a însemnat că copiii acestei noi generații post-mileniale erau deja la facultate.
Acest articol a fost publicat inițial pe Conversatia. Citeste Articol original de Profesorul Jean Twenge, profesor de psihologie, Universitatea de Stat din San Diego.
Acești adolescenți și adulți tineri au toți un lucru în comun: copilăria sau adolescența lor a coincis cu ascensiunea smartphone-ului.
Ce face iGen diferit
Unii numesc această generație „Generația Z”, dar dacă milenii nu sunt numiți „Generația Y”, „Generația Z” nu funcționează. Neil Howe, care a inventat termenul „millennials” împreună cu colaboratorul său William Strauss, a sugerat următoarea generație va fi numită „Generația Patriei”, dar mă îndoiesc că cineva va dori să fie numit după o agenție guvernamentală.
Un sondaj din 2015 a descoperit că doi din trei adolescenți americani dețin un iPhone. Din acest motiv, le numesc iGen și, așa cum explic în noua mea carte „iGen: De ce copiii super-conectați de astăzi cresc mai puțin rebeli, mai toleranți, mai puțin fericiți și complet nepregătiți pentru vârsta adultă”, sunt prima generație care își petrece adolescența cu un smartphone.
Ce face iGen diferit? Creșterea cu un smartphone a afectat aproape fiecare aspect al vieții lor. Ei petrec atât de mult timp pe internet, trimițând mesaje prietenilor și pe rețelele de socializare - în anchetele mari Am analizat pentru carte, în medie, aproximativ șase ore pe zi – că au mai puțin timp liber pentru orice altceva.
Aceasta include ceea ce a fost cândva activitatea preferată a majorității adolescenților: petrecerea cu prietenii lor. Fie că merg la petreceri, cumpărături la mall, vizionați filme sau conduceți fără țintă, adolescenții iGen participă la aceste activități sociale într-un ritm semnificativ mai scăzut decât predecesorii lor milenari.
iGen arată o altă ruptură pronunțată cu milenii: depresia, anxietatea și singurătatea au crescut din 2012, iar fericirea este în scădere.
The rata sinuciderilor la adolescenți a crescut cu peste 50 la sută, așa cum a făcut numărul de adolescenți cu depresie la nivel clinic.
Un link care nu poate fi ignorat
M-am întrebat dacă aceste tendințe – schimbări în modul în care adolescenții își petrec timpul liber și deteriorarea sănătății mintale – ar putea fi legate. Desigur, am descoperit că adolescenții care petrec mai mult timp pe ecrane sunt mai puțin fericiți și mai deprimați, iar cei care petrec mai mult timp cu prietenii în persoană sunt mai fericiți și mai puțin deprimați.
Desigur, corelația nu dovedește cauzalitate: poate că oamenii nefericiți folosesc mai mult dispozitivele cu ecran.
Cu toate acestea, în timp ce îmi cercetam cartea, am dat peste trei studii recente care aproape au eliminat această posibilitate – cel puțin pentru rețelele sociale. În două dintre ele, Utilizarea rețelelor sociale a dus la scăderea bunăstării, dar starea de bine mai scăzută nu a dus la utilizarea rețelelor sociale.
Între timp, un studiu din 2016 i-a atribuit aleatoriu unor adulți să renunțe la Facebook pentru o săptămână, iar alții să-l folosească în continuare. Cei care au renuntat la Facebook au incheiat saptamana mai fericiti, mai putin singuri si mai putin deprimati.
Ce altceva se pierde?
Unii părinți ar putea să-și facă griji că adolescenții lor își petrec atât de mult timp pe telefoane, deoarece reprezintă o îndepărtare radicală de modul în care și-au petrecut propria adolescență. Dar a petrece atât de mult timp pe ecrane nu este doar diferit – în multe privințe, este de fapt și mai rău.
Petrecerea mai puțin timp cu prietenii înseamnă mai puțin timp pentru dezvoltarea abilităților sociale. Un studiu din 2014 a constatat că elevii de clasa a șasea care au petrecut doar cinci zile într-o tabără fără să folosească ecrane a încheiat mai bine timpul citind emoțiile pe fețele celorlalți, sugerând că viețile pline de ecrane ale iGen le-ar putea cauza abilitățile sociale să se atrofieze.
În plus, iGen citește cărți, reviste și ziare mult mai puțin decât au făcut-o generațiile anterioare în adolescență: Monitorizarea Viitorului sondaj, procentul de absolvenți de liceu care citesc aproape în fiecare zi o carte sau o revistă neobligatorie a scăzut de la 60% în 1980 la doar 16% în 2015. Poate ca rezultat, scorurile medii de citire critică SAT au scăzut cu 14 puncte din 2005. Facultatea de la facultate îmi spune că studenții au mai multe probleme la citirea pasajelor de text mai lungi și citesc rareori manualul necesar.
Acest lucru nu înseamnă că adolescenții iGen nu au prea multe de făcut pentru ei. Sunt mai siguri din punct de vedere fizic și mai toleranți decât au fost generațiile anterioare. De asemenea, par să aibă o etică a muncii mai puternică și așteptări mai realiste decât au avut millenialii la aceeași vârstă. Dar smartphone-ul amenință să le deraieze chiar înainte de a începe.
Pentru a fi clar, utilizarea moderată a smartphone-urilor și a rețelelor sociale – până la o oră pe zi – nu este legată de problemele de sănătate mintală. Cu toate acestea, majoritatea adolescenților (și adulților) sunt pe telefoanele lor mult mai mult decât atât.
Spre surprinderea mea, adolescenții iGen pe care i-am intervievat au spus că preferă să-și vadă prietenii în persoană decât să comunice cu ei folosind telefoanele lor. Părinții obișnuiau să-și facă griji că adolescenții lor petrec prea mult timp cu prietenii lor – erau o distragere a atenției, o influență proastă, o pierdere de timp.
Dar ar putea fi exact ceea ce are nevoie iGen.
