Copiii nu trebuie să înțeleagă ce înseamnă cuvântul ipocrizie pentru a cunoaște un standard dublu atunci când văd unul. Potrivit psihoterapeutului Justin Lioi, care lucrează mai ales cu tații, copiii par să aibă un dar supranatural pentru a identifica locul în care nedreptatea atinge duplicitatea. De ce sunt copiii atât de buni să recunoască ipocrizia? Pentru că sunt orientate spre acțiune. Concentrându-se mai degrabă pe ceea ce face tata decât pe ceea ce spune el, copiii se pun din greșeală în locul perfect pentru a fi judecători morali. Există un motiv pentru care expresia „Fă cum spun, nu cum fac eu” a devenit atât de popular. Și există un motiv pentru care este deosebit de periculos atunci când este folosit în preajma copiilor.
„A învăța cum să ții mâinile pentru tine și să-ți folosești cuvintele atunci când ești supărat este bine și bine.” Lioi spune, „Dar dacă te enervezi și lovești masa atât de tare încât mâncarea zboară sau dai o lovitură, asta este ceea ce le ia.”
Cu alte cuvinte, locuința medie a familiei există qw a stare de supraveghere.
Lioi bănuiește că copiii înțeleg nedreptatea în copilărie —studii arătați că copiii mici disting diferența dintre tineri corecti și nedrepti la vârsta de 2 ani - și ajung să înțeleagă mai bine ipocrizia pe măsură ce îmbătrânesc și dobândesc o înțelegere a limbajului și a empatiei. Cu toate acestea, suplimentar cercetare sugerează că copiilor nu le pasă de fapt atât de mult de ipocrizie până la vârsta de aproximativ opt ani – moment în care unor copii încep să le pese foarte mult. Din acest motiv, copiii de șase ani se angajează adesea într-un comportament nedrept. Există o deconectare între înțelegere și acțiune atunci când interesul propriu este în joc. Îi trag tata la socoteală, dar nu ei înșiși. De ce asta? Greu de spus. „Se pare că există o grămadă de studii care documentează comportamentul ipocrit la copii, dar nu prea multe în ceea ce privește studiile. care evaluează gradul de conștientizare și gândirea copiilor la ipocrizie”, explică Craig Smith, profesor de psihologie la Universitatea din Michigan.
Smith a analizat această problemă, confirmând că înțelegerea copiilor cu privire la corectitudine și acțiunile lor nu se potrivesc întotdeauna în 2013. Smith este mai mult munca recenta analizează modul în care copiii cu vârste cuprinse între 4 și 10 ani văd justiția distributivă și retributivă prin modul în care li se atribuie slujbe pline de satisfacție și aversive. Copiii par să aibă o oarecare preferință pentru sistemele de recompense bazate pe merit. Dar asta nu clarifică totul. „În căutarea altor studii despre copii și ipocrizie, am fost surprins de cât de puțin studiat este problema”, spune Smith. El observă, de asemenea, că, deși copiii sunt adesea observați ca având sentimente amestecate în scenarii din viața reală, copiii se descurcă „prost la testele care evaluează înțelegerea explicită a sentimentelor amestecate”.
Cu alte cuvinte: copiii ar putea fi ipocriți pentru că nu au mecanisme de adaptare pentru a-și gestiona propriul interes, nu din cauza neînțelegerii noțiunilor de bază despre corectitudine sau joc bun. Pentru părinți, asta înseamnă că este esențial să le arăți copiilor ce înseamnă să acționezi cu impulsuri morale chiar și atunci când acest lucru este incomod sau contrar dorințelor cuiva. Acestea sunt momente de învățare potențială.
„Dacă tata vorbește foarte bine despre femei și feminism, dar nu își asumă nimic din munca emoțională a conducerii gospodăriei, ceva foarte diferit de egalitatea este învățată copiilor”, spune Lioi, adăugând că, în cele din urmă, părinții nu au de ales decât să conducă prin exemplu dacă nu vor să crească un ipocrit.
