Эта история является частью С самого начала: Руководство для родителей по разговору о расовых предубеждениях, серия, созданная в партнерстве с Johnson’s®, Aveeno® Малышка и Деситин®. Мы здесь, чтобы помочь родителям решить сложную задачу - поговорить со своими детьми о расе. С такой большой темой может быть трудно даже понять, с чего начать, поэтому мы объединились с экспертами, у которых есть реальные ответы на вопросы родителей.
Вы, наверное, думаете, что ваш ребенок гений. Большинство родителей так и поступают, но в данном случае они правы. В первые пять лет жизни дети делают скачки в развитии, превосходящие любой другой период. В это время родители становятся свидетелями того, как дети превращаются из совершенно беспомощных существ в маленьких Эйнштейнов, бегло говорящих на 10 000 слов и обладающих большим потоком независимой мысли.
Но на протяжении всего этого периода ими нужно руководствоваться. Ваш маленький Эйнштейн может, как и сам великий гений, быть одновременно гениальным, нуждающимся и отстраненным. Это особенно верно, когда речь идет об их связи с людьми. За пять лет дети могут научиться ходить, разговаривать и кувыркаться, но то, как они относятся к другим детям и взрослым и как они их понимают, - это не просто так. Конечно, они могут мастерски построить небоскреб из блоков и выучить наизусть слова Фрера Жака, однако они могут так же легко назвать другого ребенка «глупым» и толкнуть его.
Дети не жестоки от природы. Вместо этого трудно стать добрым, чутким человеком. Вот почему это один из самых важных уроков, которые могут дать родители. Все начинается с общения. Конечно, ваш способ прохождения уроков должен развиваться вместе с вашим ребенком. Годовалый ребенок поймет совсем другой урок, чем четырехлетний. Нет никакого способа обойти это. И хотя все дети развиваются по-разному, и этапы развития никогда не следуют за часами, есть предсказуемые элементы. Вот ваша шпаргалка по общению от рождения до 5 лет.
0-1: Подключить и показать
К 1 годам дети обычно знают около 50 слов. Эти слова в основном существительные. Так что в этом случае словесное общение не будет лучшим способом передать такие сложные понятия, как раса. Наилучший подход - общение с целью помочь детям пополнить свой словарный запас, чтобы дальнейший диалог о концепциях был проще и эффективнее.
Младенцы прекрасно читают эмоции. Они могут видеть и передавать желания, мнения и предпочтения с помощью языка тела, тона и мимики. Таким образом, они могут видеть, как вы относитесь к ним и другим людям. Еще до того, как им исполнился 1 год, за вами уже наблюдают - и таким образом вы показываете пример. Помните, какое поведение вы можете непреднамеренно моделировать.
Мимикрия - это все для младенца. В это время в игре участвуют движения, выражения, ровный тон. Следите за тем, что вы делаете и как вы действуете повсюду - они будут.
Этот глаз для мимикрии блуждающий. Ваши дети, вероятно, более наблюдательны к другим людям, чем вы думаете. Исследования показывают, что дети начинают замечать расовые различия уже в 6 месяцев. То, что они наблюдают в вашем отношении к другим - особенно по расовому или гендерному признаку, - может служить основой для предубеждений, которые, как показывают исследования, могут быть связаны с дошкольным возрастом.
1-2: Выполнить и отразить
С 1 по 2 года дети начинают формировать собственное мнение и могут начать говорить «нет». Где они формируют такое мнение? Практически полностью из наблюдений от первого лица. Они улавливают ваше мнение и проверяют его. Таким образом, родители должны следить за собой.
Предложения из двух слов являются наиболее распространенной формой общения в этом возрасте, поскольку глаголы вступают в бой. Дети могут следовать указаниям, указывать на знакомые предметы, когда их называют, и имитировать слова, но язык по-прежнему остается для них игрой, и его значение ограничивается простой и своевременной потребностью.с.
Дети этого возраста могут копировать других, особенно взрослые и дети старшего возраста. Это источник вызывающего поведения и место, где могут закрасться предрассудки. Вы видите не детские предрассудки - это ваше зеркало или зеркало кого-то из близких им людей в их жизни.
2-3: Говори и обнимайся
К 3 годам дети уже знают примерно 1000 слов и быстро становятся мастерами слова. Они начинают понимать смысл и с помощью картинок и сборника рассказов могут понимать основы морали, хотя и упрощенные понятия «хорошее» и «плохое». Пришло время проверить их словесные ограничения. Они могут быть менее ограниченными, чем вы думаете.
Дети продолжают копировать взрослых и друзей и теперь могут проявлять привязанность и заботу о друзьях без подсказки. Сейчас развивается сочувствие, страх и забота о себе и других, особенно о семье. Покажите им, что такое настоящая привязанность - объятиями, объятиями и физическими знаками привязанности ко всем в вашем ближайшем окружении. Добавьте к этому проявление физических знаков уважения и доброты к тем, кто не входит в ваш круг.
Их растущий словарный запас и развивающееся чувство сопереживания - это ваш сигнал, чтобы начать вести более обширные беседы, основанные на концепциях, даже если может показаться, что они еще не совсем готовы. Не беспокоиться. Даже если они не будут следовать, они будут подбирать кусочки и кусочки, а любопытство поможет их пониманию расти. Избегание дискуссий о расе может создать питательную среду для предрассудков, плохого поведения и расистских взглядов.
3-4: Эмоции и сочувствие
С 3 до 4 лет дети ясельного возраста могут выражать свои эмоции и читать эмоции других. Хотя их словарный запас быстро растет, речь, смешанная с эмоциями, легче всего понять. Эксперты рекомендуют использовать в разговоре простые эмоциональные слова, такие как «грустный», «счастливый», «взволнованный» и «испуганный».
На этом этапе игры для вашего ребенка внезапно становятся немного более творческими и являются отличным каналом для ознакомления с более сложными концепциями жизненных уроков. Игра в куклу - один из самых эффективных способов поговорить с детьми на сложные и сложные темы, такие как дискриминация и несправедливость. Это одна из причин, по которой игровая терапия так эффективна для маленьких детей - она действительно говорит на их языке.
У трех- и четырехлетних детей сочувствие теперь принимает более активное участие. Они могут понять, что чувствуют и думают другие, а также могут помочь им изменить свое настроение или выполнить задачу. Это полезный способ рассказать, как можно помочь, и пообщаться.
Малыши не просто ищут у родителей сигналы, чтобы понять мир, они берут уроки из любой точки мира. Их положительные или отрицательные ассоциации с детьми, которые выглядят иначе, чем они, связаны с тем, что они наблюдают - и если родители отсутствуют, чтобы прояснить или указать путь, предубеждения, которые не принадлежат родителю, но широко распространены в обществе, могут начать ползать.
4-5: Говорите и дайте им учиться
К 5 годам в распоряжении детей уже есть около 10 000 слов. Они свободно общаются, и, повторяя их и внимательно говоря, они могут понять важные уроки жизни. Так что говорите с ними откровенно и не слишком упрощая.
В этом возрасте дети быстро растут и развивают чувство независимости. Это означает, что они не так усваивают все, что вы говорите, как они. Вам по-прежнему нужно подавать пример (всегда), но предоставление им тематических проектов и заданий для самостоятельной работы - отличный способ для них разобраться в некоторых вещах.
Воспользуйтесь этой возможностью, чтобы показать своим детям разнообразие. Все мы выглядим, одеваемся, действуем, говорим и делаем что-то по-разному. Родители должны отмечать и исследовать различия со своими детьми, стараясь избегать качественного языка. Различия ни хороши, ни плохи - они просто есть. Но изучить эти различия? Это действительно очень хорошо.
Чтобы узнать больше историй, видео и информации о том, как поговорить с детьми о расе, кликните сюда.
