После террористических атак, таких как теракт в Манчестере на прошлой неделе, у всех есть вопросы. На некоторые невозможно ответить. Некоторые могут. Но то, что есть ответы, обычно тревожит или нервирует. Предоставить их ребенку может быть непросто, поэтому в Интернете можно найти множество очень хороших советов от психиатров о том, как вести - или нет - такие разговоры. Но как быть тем, кого обстоятельства заставили вести этот разговор полностью? Чтобы узнать, мы поговорили с Брюс Хоффман, который изучал терроризм и нерегулярные войны последние сорок лет и был там. В настоящее время директор Центра исследований в области безопасности Джорджтаунского университета, Хоффман ранее работал научным сотрудником по борьбе с терроризмом в Институте борьбы с терроризмом. Центральное разведывательное управление, как директор-основатель Центра изучения терроризма и политического насилия в Университете Сент-Эндрюс, и как отец три. Вот что он сказал.
Как отец, я провел последние тридцать лет, решая, как говорить своим детям о терроризме. С самого начала важно заявить, что то, что вы говорите, - какая информация и как вы формулируете проблему, - зависит от возраста детей. В некотором смысле дети наиболее восприимчивы к общей цели террористов: страху. Терроризм вызывает страхи и демонов, которые мы читаем в сказках. Это взрослая версия этих историй, поэтому она имеет особую силу для детей. Угрозы и конкретны, и абстрактны, страшны, как тьма.
Я не из тех, кто преуменьшает террористическую угрозу. Но терроризм нужно рассматривать в контексте. Риск есть, но в пантеоне рисков он относительно невелик. Современное общество таит в себе множество опасностей: от вождения поезда до крушения поезда до смерти, несчастного случая или чего-то другого из-за пистолета. Для них чрезвычайно важно понимать, что даже если теракт вызывает заявления мировых лидеров и вызывает серьезную озабоченность и внимание, на самом деле они очень редки. В этом и состоит цель терроризма.
Террористы знают, что, хотя они и малочисленны, и хотя их атаки случаются редко, они вызывают непропорционально много страха и тревоги. На самом деле террористических атак в 60-х и 70-х годах было намного больше, чем сейчас. С другой стороны, я бы сказал, что сейчас угроза больше, поскольку террористы переключили свое внимание на более слабые цели.
Также неправильно говорить своим детям, что это полностью безопасный мир. В подростковом возрасте меня вдохновляли образы террористических атак во время Олимпийских игр 1972 года в Мюнхене. Именно мои страхи и собственное понимание привели меня к карьере. Так что это не то, что я хочу полностью скрывать от своей семьи. Я вырастил своих детей в Шотландии в то время, когда ИРА часто бомбила Лондон. В США мы имели дело со взрывом в Всемирном торговом центре в 1993 году и, очевидно, с 11 сентября. Это были моменты огромной трагедии. Я пытался дать своим детям контекст и перспективу того, почему эти вещи происходят.
Я объяснил им динамику терроризма. Они знают, что это работает, потому что это вызывает внимание и страх. Но я также попытался познакомить их с очень разной социально-экономической динамикой и разными культурами. Это лучшее противоядие от страха.
Для моих собственных детей самым важным было дать им чувство безопасности. Это никогда не могло быть абсолютным, но я чувствовал, что для них важно знать, что их родители обращают внимание. За ними наблюдали люди. Террористы пытаются заставить общественность - как взрослых, так и детей - чувствовать себя бессильными и беззащитными. Наша работа как родителей - не позволять им.
Третье издание основополагающей работы Брюса Хоффмана, Внутри терроризма, выходит в августе.
