Меньше игрушки у детей, тем больше у них удовольствия играющий с теми, которые у них есть, показывает новое исследование. Это исследование может стать приятной новостью для родителей в этом праздник сезон, многие из которых, вероятно, похоронены в Hatchimals а также Нерф-пушки или беспокоятся о стоимости ружей Hatchimals и Nerf. Тем не менее, меньшее количество игрушек может быть веселее в рождественское утро - если не в целом.
«Исходя из результатов нашего исследования, мы предполагаем, что родители и другие лица, осуществляющие уход, могли бы подумать о том, чтобы предложить малышам возможность поиграть с несколькими игрушками за раз», учиться соавтор Алексия Мец из Университета Толедо рассказала По-отцовски.
прошлый исследовать показывает, что по мере развития когнитивных, языковых и моторных навыков малышей они начинают участвовать в игре, и их способность обращать внимание влияет на то, насколько сложен это спектакль. Один из способов, которыми занимаются специалисты по детскому развитию
«Мы сочли, что пришло время обновить результаты, учитывая, что сегодня у детей, вероятно, гораздо больше игрушек / игрушек в своих домах - судя по данным о продажах», - сказал Метц.
Для этого Мец и ее команда наблюдали, как 36 малышей в возрасте от 18 до 30 месяцев играли либо с четырьмя, либо с 16 игрушками. Каждая игрушка была нейтральной в гендерном отношении и попадала в одну из четырех категорий: обучающая (игрушки, обучающие формам, цветам или счету), ролевые (игрушки помогают дети представляют свои разные миры и точки зрения), действия (игрушки, которые можно активировать, перемещая их) и транспортных средств (игрушки с колеса). Когда у них было четыре игрушки, по одной представляла каждую категорию, а когда у них было 16, по четыре от каждой.
После отдельных 15-минутных записанных игровых сессий они измерили частоту игры с каждой игрушкой, продолжительность или каждый случай, и манеры игры - разнообразие способов, которыми дети играли с каждым игрушка. Результаты показали, что когда дети играли с меньшим количеством игрушек, они реже играли, дольше играли с игрушками и играли с большим разнообразием. В среднем, занятия с четырьмя игрушками привели к половине случаев игры, увеличению продолжительности игры на 108 процентов и увеличению манеры игры на 63 процента.
Мец отмечает, что одним из основных ограничений является то, что семьи были набраны в университетском городке и были в основном белыми и представителями высшего среднего класса, которые сообщили, что в их домах в среднем было более 80 игрушек. Она рекомендует в будущих исследованиях привлекать более крупные и разнообразные образцы, чтобы повысить уверенность в их результатах по всем направлениям. Если да, то это хорошая новость для родителей, у которых слишком много игрушек, от которых они хотят избавиться, а также для семей, которые могут позволить себе лишь несколько предметов для игры.
«Я надеюсь, что наши результаты обнадеживают семьи, которые чувствуют, что не могут обеспечить детей игрушками в изобилии», - говорит Метц. «Детские игрушки не обязательно должны быть новыми или дорогими, или вообще игрушками».
