Экофобия - довольно простое явление: когда экологические заботы взрослых передаются детям, эти дети, как правило, с подозрением относятся к миру природы и отключаются. Дэвид Собел из Антиохийского университета Новой Англии обнаружил тенденцию, лежащую в основе неологизма 90-х. В то время некоторые заголовки писали о глобальном потеплении, но оно не стало серьезной политической проблемой. Собел говорит, что когда это изменилось, экофобия стала более значительной культурной силой.
«Когда я первоначально сформулировал эту идею, она была связана с… навязыванием образования маленьким детям, чтобы они чувствовали себя ответственными за спасение тропических лесов», - говорит Собел. «Теперь я думаю, что то же самое и с изменением климата».
У Собеля есть поговорка, которую он любит повторять: «Никаких трагедий до 4-го класса». Но трудно учить вырубке лесов, не рассказывая о серьезных последствиях, которые за этим следуют. Все эти модули Недели Земли заводят реальные проблемы в молодых головах. Детей давно учили - правильно, по крайней мере, в прошлом веке - что мир подвергается нападению. Теперь, когда последствия изменения климата становятся заметными, эта трагедия может ощущаться как дом для детей.
flickr / woodleywonderworks
Проблема, которую это представляет, предполагает Собел, заключается в том, что, когда вы говорите с детьми о повышении уровня моря, они думают, что прилив завтра уничтожит их начальную школу. Возьмите планетарную проблему и пропустите ее через эгоцентричный, не зависящий от времени фильтр ребенка, и вы получите кризис.
По словам Собела, уловка, позволяющая удержать детей в естественном мире, заключается в том, чтобы «смягчить опасность и дать им возможности для конструктивного взаимодействия». Коллега Собеля Д-р Луи Чавла из Колорадского университета в Денвере кто изучает развитие активной заботы о мире природы, соглашается. «Вы должны думать об этом с точки зрения разного возраста», - объясняет она. «Потому что в способности детей понимать изменение климата происходят огромные изменения».
Чавла считает, что невозможно изолировать детей от пугающей реальности изменения климата. потому что в средствах массовой информации широко освещается эта тема, к тому же паникерская начальная школа учителя. Так как же родители страхуют страхи, чтобы не вырастить поколение людей, не любящих природу?
«Родителям очень важно понимать, что их дети уже слышали, о чем они уже думают и что они уже чувствуют по этому поводу», - говорит Чавла. Отсюда он видит в этом возможность найти то, что волнует ребенка, и разработать план действий, который позволит ему почувствовать себя вовлеченным.
flickr / Андреа Каваллини
В качестве хорошего решения Собел указывает в своей статье на «Лестницу экологической ответственности». Изменение климата встречает экофобию. Он разбивает соответствующие возрасту занятия по классам, помогая детям уверенно и размеренно войти в мир природы:
Детский сад
Помогите создать сезонные поделки и украшения в доме, соответствующие сезонным изменениям и равноденствиям. Это достаточно легко сделать, учитывая, что дети уже украшают на Рождество и Пасху. Это позволяет им настроиться на ритм времен года.
Первый класс
Выведите ребенка на помощь в садоводстве. Для этого требуются пальцы в грязи и случайный контакт червей с клопами и растениями. Это также помогает им узнать, что нужно для роста вещей.
Второй класс
Перейдите к овощам. Здесь та же история, хотя мотивация усиливается возможностью есть то, что выходит из земли.
Третий сорт
Заставьте их содержать двор и окрестности в чистоте. Это развивает чувство управления миром за пределами их двора.
flickr / Национальная гвардия Пенсильвании
Четвертый класс
Несите ответственность за домашнюю переработку. Здесь еще большее чувство ответственности и действий. Дети начинают чувствовать, что что-то, чем они активно занимаются, имеет значение.
Пятый класс
Начните компостировать. Это отличный способ узнать о круге жизни, выходящем за рамки того, что они почерпнули из Lионный король.
Шестой класс
Попросите их помочь контролировать и сокращать потребление энергии в доме. Это означает, что на этот раз ребенок должен сказать родителям, чтобы они выключили свет.
Этот план наверняка будет медленным, но он намного эффективнее, чем наводнение детей бледным страхом перед обреченным миром. Выведите всю семью на улицу, знайте о проблемах и без страха приветствуйте потепление в будущем.
