Глобальное исследование показало, что шлепание детей ужасно для детей, как и суровая словесная дисциплина. Что дает?
Хорошая связь имеет решающее значение для многих аспектов жизни, в том числе для поддержания здорового брака. воспитание хорошо. Одно недавнее исследование университет Мичигана подчеркивает долговременные последствия (в основном плохого) общения для жизни детей. Результаты подтверждают, что родители учатся эффективно общаться со своими детьми в спокойной, неагрессивной обстановке. мода, особенно когда они сделали что-то неправильное или неприятное, жизненно важна для позитивного развития детей. результаты.
Что именно это означает? Исследователи предполагают, что словесные дисциплина часто не работает так, как могут надеяться родители, если родители «громко и резко» разговаривают со своими детьми. AKA, кричать на ребенка не получится. В новом исследовании Мичиганского университета изучались различные виды наказаний, связанных с поведением детей, в выборке из 216 000 семей из 62 стран с использованием данных
Предыдущие исследования в основном окончательно доказали, что порка как форма дисциплина дает отрицательные результаты. UMich заявляет: «Исследования постоянно показывают, что порка приводит к негативным последствиям для детей, таким как агрессия и отвлечение, независимо от контекста, в котором детей наказывают. включая страну, расу и этническую принадлежность, а также район проживания ". Это исследование подтвердило этот тезис, показав, что шлепание может привести к тому, что дети будут более отвлекаться и агрессивнее, и меньше Социальное.
Но, что, возможно, несколько более удивительно, ненасильственное наказание дало неоднозначные результаты. Некоторые ненасильственные наказания приводили к усилению отвлечения внимания и агрессии, но также могли усиливать просоциальное поведение. Кроме того, когда родители использовали словесные рассуждения со своими детьми, это иногда приводило к усилению агрессивного поведения, особенно если родители использовали резкий и агрессивный язык.
По словам Эндрю Гроган-Кейлора, профессора социальной работы в Мичиганском университете, который является соавтором результатов, опубликованных в журнале, Международный журнал поведенческого развития, «Положительная дисциплина, кажется, не всегда приносит столько положительных результатов». Гроган-Кейлор продолжает: «Более вероятно, что долгосрочные инвестиции, которые родители делают в детей, например, проводят с ними время, давая им понять, что они любимы и слушать их, иметь больше положительных эффектов, чем ненасильственная дисциплина », - добавил:« Это еще предстоит тщательно исследовать в глобальный контекст ».
По результатам этого исследования может показаться, что некоторые арендаторы обычных дисциплина, и их предполагаемая эффективность могут быть поставлены под сомнение. Но как родители должны дисциплинировать своих детей в будущем? Гроган-Кейлор предлагает родителям найти способы сделать общение со своими детьми открытым и доступным, установить структурировать и найти способ лишить детей привилегий подходящим способом, соответствующим их возрасту и разработка. Это исследование является напоминанием о том, что тон и язык, который родители используют со своими детьми, могут быть столь же важны, как и то, что родители на самом деле говорят - и это дополнительный стимул для родителей сохранять спокойствие, даже когда дети иногда могут проверить свои терпение.
