Когда дети возвращаются в школу, STEM обучение - аббревиатура расшифровывается как «наука, технология, инженерия и математика» - наверняка у всех на уме. STEM - это большой товар для школ, пытающихся убедить родителей в том, что они готовят учеников к наукоемкой работе в будущем. Но это также большой бизнес для игрушечных компаний которые стекаются в STEM в качестве маркетингового инструмента для привлечения родителей, ориентированных на результат кто хотел бы, чтобы игра была столь же полезной в учебе как это весело.
Но вот проблема: в то время как популярность STEM-игрушек стремительно растет, исследования их эффективности отстают от продаж. Поэтому, пока производители игрушек рады продвигать игрушки, связанные с наукой, технологиями, машиностроением и Математика, мало доказательств того, что игрушка хороша в обучении ребенка чему-либо об этих предметы. Но это не единственная суровая правда об игрушках STEM, требующая от родителей быть более бдительными и внимательными.
Игрушки, продаваемые как STEM-ориентированные, дороги
Производители игрушек, которые дифференцируют свои игрушки как специализированные для STEM, могут взимать больше за эту специализацию. Более того, если игрушка поддерживает приложение, использует искусственный интеллект или иным образом интегрирована в Интернет или облако, производители будут запрашивать высокую цену за передовые технологии.
Но есть множество игрушек и занятий, которые помогают детям изучать математические и инженерные концепции. Хороший набор деревянных блоков - прекрасный пример неумной игрушки STEM, которая редко продается как STEM. И они не только более доступны по цене, чем многие высокотехнологичные STEM-игрушки, но и вам никогда не потребуется заряжать их или заряжать их батареи.
Исследования STEM-игрушек еще не завершены
Производители игрушек STEM утверждают, что их устройства помогут детям научиться программированию или электротехнике. Другие утверждают, что ускоряют прогресс математической и естественнонаучной грамотности. Проблема в том, что нет качественных исследований группы детей, использующих такие игрушки в течение определенного периода времени, которые подтвердили бы эти утверждения. До тех пор, пока не будет проведено крупное продольное исследование, в котором будут рассмотрены результаты обучения большой группы детей. используя STEM-игрушки, измеренные по сравнению с контрольной группой детей, которые этого не делают, тогда родителям следует опасаться STEM-игрушки претензии.
STEM-игрушки - это больше о работе, чем об обучении
Исследование, проведенное отраслевой группой The Toy Association, показало, что 76 процентов родителей хотели, чтобы их ребенок закончил работу в сфере STEM в качестве инженера, врача, веб-разработчика или ученого. Кроме того, родители считали, что дети должны начать свой карьерный путь к пяти с половиной годам. Наконец, девять из 10 родителей сказали, что для их детей важно развивать навыки STEM.
Эти идеи невероятно проблематичны, учитывая, что детские игры должны быть связаны с развлечением больше, чем с развитием карьеры. На самом деле маловероятно, чтобы ребенок дошкольного возраста мог вообще ориентироваться на какую-либо карьеру.
Учитывая, что так много STEM-игрушек нацелено на обучение детей программированию, очевидно, что родители и производители игрушек смотрят на развитие карьеры, а не на чистую, творческую и открытую игру. Это не только бесполезно для детей, но и просто невозможно.
STEM-игрушки созданы для родителей, а не для детей
Учитывая, что игрушки STEM предназначены для карьерного роста, игрушки не обязательно предназначены для детей, несмотря на улыбающиеся дети на упаковке. Родители должны помнить, что игрушки должны приносить удовольствие и открывать новые горизонты. Открытые и творческие игрушки часто гораздо более увлекательны, чем игрушки с педагогической целью.
Это не означает, что творческие игрушки с неограниченными возможностями не могут привести к обучению. Абсолютно могут. И это также не означает, что STEM-игрушки не могут быть невероятно интересными для детей. Уловка состоит в том, чтобы поставить ребенка на первое место. Образование приходит с игрой, когда ребенок занят и счастлив.
Уроки STEM не требуют высокотехнологичных игрушек
STEM-игрушки присутствуют на рынке дольше, чем этот термин был маркетинговым инструментом. Например, лего - это СТВОЛОВЫЕ игрушки. Если вы хотите вернуться дальше, вы можете легко назвать Lincoln Logs STEM-игрушкой и деревянными блоками. Даже детская игра, такая как Mother May I, может научить основам кодирования с их процессами if / then и непредвиденными обстоятельствами. Бросок мяча и бег по лесу могут научить вас физике, а наблюдение за жуками под камнями может научить биологию.
Дело в том, что детям STEM-игрушки не нужны. Родители не должны чувствовать себя обязанными покупать их или чувствовать себя виноватыми за то, что они не потратили на них деньги.
