Мир постоянно развивается, и общество, в котором мы выросли, отличается от того, в котором сейчас живут наши дети. Конечно, не все так плохо, но исследования показывают, что наши дети читают для развлечения намного меньше, чем мы - и это число продолжает сокращаться.
В Pew Research Center сообщает об опросе, проведенном Национальной оценкой образовательного прогресса (NAEP), который показывает, что наши дети пользуются большим успехом в чтении ради развлечения.
«Доли американских 9–13-летних, которые говорят, что читать для развлечения почти ежедневно снизились с почти десятилетней давности », - поясняет исследовательский центр. И эти цифры «находятся на самом низком уровне, по крайней мере, с середины 1980-х годов».
Чтобы оценить читательские привычки детей в США, NAEP проанализировал, как с течением времени изменилась частота чтения ради развлечения, с помощью оценки долгосрочных тенденций (LTT). Последние данные получены из оценки чтения LTT 2020 года, которая включала образцы данных от 8 400 9-летних и 8 900 13-летних.
В обеих возрастных группах процент тех, кто сказал, что они «читают для развлечения [самостоятельно] почти каждый день» в течение 2019-2020 учебного года, был самым низким. Более того, это число постоянно снижалось с 1984 года, когда исследовательский центр впервые начал задавать этот вопрос.
Данные показывают, что среди 9-летних студентов 42% сказали, что читают для развлечения почти каждый день. Это число меньше 53 процентов в 1984 и 2012 годах. Данные также показывают, что 9-летние дети, которые сказали, что они «никогда» или «почти никогда» читают ради удовольствия в свободное время, достигли максимума - 16 процентов, по сравнению с 9 процентами в 1984 году и 11 процентами в 2012 году.
Данные среди опрошенных 13-летних были ненамного лучше: 17 процентов заявили, что читают для развлечения почти каждый день, по сравнению с 35 процентами в 1984 году до 27 процентов в 2012 году. «Около трех из десяти студентов в этой возрастной группе (29 процентов) сказали, что никогда или почти никогда не читали для развлечения, что на 21 процентный пункт больше, чем 8 процентов, которые сказали то же самое в 1984 году», - говорится в исследовании.
Важно отметить, что, поскольку это долгосрочное исследование, данные из отчета за этот год были опрошены как учащихся частных, так и государственных школ до начала пандемии COVID-19. Таким образом, прямо сейчас «неясно, могла ли пандемия изменить эти модели», - заявляет исследовательский центр Pew Research Center.
Американская академия педиатрии последовательно призвал родителей читать больше своим детям, начиная с рождения и сокращая экранное время. Запуск с раннего возраста дает детям жизненно важный скачок в грамотности, и это оказывает долгосрочное положительное влияние.
