Как узнать, когда ваш ребенок поздно начинает говорить, и что вы можете сделать

Тот, кто сказал, что детей следует видеть и не слышать, наверняка не был родителем ребенка, у которого задержка речи. Потому что, имея дело с поздно заговорившим — малышом, который хорошо владеет языком и типичными когнитивными, социальными, развитие зрения и слуха, но ограниченный разговорный или выразительный словарный запас — стрессовое переживание для родители.

Но это не обязательно, говорит Мишель Макрой-Хиггинс, доктор философии. Логопед, соавтор Время поговорить:Что тыНеобходимо знать о развитии речи и языка вашего ребенка, она говорит, что, хотя поздно говорящие требуют внимания, задержка речи не всегда вызывает беспокойство. «Я не хочу, чтобы родители думали, что если их ребенок поздно заговорит, то он или она обречены. Потому что это очень распространено», — говорит Макрой-Хиггинс. «На самом деле, по оценкам, около 15 процентов малышей поздно начинают говорить».

Макрой-Хиггинс подчеркивает, что родители должны внимательно относиться к задержке речевого развития, потому что раннее осознание

нейродивергенция наступает раннее вмешательство. Макрой-Хиггинс говорил с Отцовский о понимании поздних говорящих, о том, каковы предупреждающие знаки и как правильные виды вмешательства могут помочь немногословным детям догнать своих сверстников в Pre-K.

Что такое поздно говорящий?

Поздно говорящим обычно является ребенок в возрасте 2 лет, который говорит менее 50 слов и еще не объединяет слова. Точкой сравнения является среднестатистический двухлетний ребенок, который освоил около 300 слов и начал составлять из них очень короткие предложения, такие как «Еще молока» или «Мама, вставай».

Это вопрос генетики?

Что мы действительно знаем, так это то, что языковые навыки, как правило, передаются в семьях, поэтому у поздно заговорившего, вероятно, есть еще один член семьи, у которого были какие-то языковые проблемы. У нас нет конкретного гена, но мы наблюдаем эти тенденции.

Так является ли задержка речи расстройством?

Что ж, мы все еще пытаемся выяснить, что происходит. Есть много доказательств того, что это задержка речи, а это означает, что эти дети следуют типичному пути развития, но медленнее. Есть некоторые исследования, которые показывают, что у тех, кто поздно начинает говорить, есть различия в развитии речи, что заставляет нас думать, что это может быть расстройство.

Что происходит с поздними говорящими, так это то, что более половины из них обычно догоняют своих сверстников. Они поступают в детский сад, и их языковые навыки находятся на среднем уровне. У этих детей мы думаем, что это была просто задержка, в то время как у других детей — около 25 процентов поздно заговоривших — по-прежнему возникают трудности с речью. У таких детей обычно диагностируют в дошкольном возрасте или в начальных классах языковые нарушения.

Каковы некоторые распространенные причины или причины позднего разговора?

Поздний разговор — это то, что характерно для многих разных диагнозов. Лица с известным генетическим заболеванием, таким как синдром Дауна или аутизм часто имеют языковые нарушения. Но дети, поздно заговорившие, развиваются типично. Другими словами, они обладают типичными слуховыми, зрительными, моторными и когнитивными навыками. Но по какой-то причине язык — это область, которая задерживается.

Если ребенок поздно начинает говорить, означает ли это, что он находится где-то в спектре аутизма?

Нет, не обязательно. Дети с аутизмом часто поздно начинают говорить, но не у всех поздно говорящих есть аутизм. Определение поздно заговорившего, о котором мы здесь говорим, подразумевает, что ребенок обладает типичными когнитивными, социальными, зрительными и слуховыми навыками. Дети на спектр аутизма часто опаздывают, чтобы сказать свои первые слова, но у них также есть проблемы с социальной активностью и когнитивные задержки.

Как диагностировать позднего заговорщика?

С точки зрения развития, язык и познание настолько связаны друг с другом, что нам нужно обратить внимание на когнитивные навыки, которые нет связанных с их языковыми навыками. Например, способ проверить когнитивные способности ребенка — посмотреть на его способность решать проблемы. и навыки игры — как они могут делать такие вещи, как сопоставление картинок или соединение фигур, чтобы сделать головоломка. Эти вещи на самом деле не требуют языка с точки зрения того, чтобы говорить что-либо или слушать язык, но они дают нам представление о способности ребенка учиться чему-то и получать информацию от своих детей. среда. Если их когнитивные способности находятся в среднем диапазоне, но их речь значительно отстает, это наводит нас на мысль, что основная проблема связана с языковыми навыками.

Каковы первые признаки того, что у ребенка проблемы с речью?

Что мы хотим сделать, так это посмотреть на младенцев, когда они действительно маленькие, и найти раннее речевое поведение. Младенцы начинают лепетать — издавать звуки вроде «ба-ба-ба» и «ма-ма-ма» — уже в 6 месяцев, и мы хотим это видеть. Младенцы, которые не лепечут к 7 или 8 месяцам, показывают признак того, что что-то может развиваться не так, как обычно.

А до 6 месяцев происходит что-то не совсем лепет. Мы называем это «воркованием». Это мягкие звуки, похожие на гласные, «ох» и «аах», и мы хотим услышать эти доязыковые вокализации. Они важны, потому что это практика произнесения реальных слов, которые дети начинают формировать в возрасте от 9 до 15 месяцев.

Когда родитель должен начать выражать беспокойство по поводу позднего разговора?

В любое время от 9 до 15 месяцев. Именно тогда большинство детей начинают говорить настоящие слова. Если у вас есть ребенок, который не говорил ни слова в этом возрасте, мы хотим внимательно присмотреться к этому ребенку.

Существует много непроверенной информации о поздних разговорах. Каковы некоторые распространенные заблуждения или мифы, которые просто ошибочны?

Существует заблуждение, что ребенок, который не ползает, поздно заговорит, но нет никаких научных доказательств, подтверждающих это мнение. Некоторые люди также думают, что это не так уж важно, если ребенок поздно заговорит. Они думают, что догонят и будут в полном порядке. И хотя это правда, что более половины детей наверстывают упущенное в детском саду, также верно и то, что если вы следите за поздно заговоривших до подросткового возраста, эта группа в среднем будет ниже своих сверстников по языку и грамотности тесты. Они находятся в нормальном диапазоне развития, но могут никогда не так хорошо говорить, как их сверстники, у которых никогда не было задержки в развитии.

Что делать родителям, если они подозревают, что их ребенок поздно начинает говорить?

Сначала они должны получить слух проверено. Вы хотите убедиться, что ребенок слышит правильно. И вы также хотите посетить логопеда или терапевта, который специализируется на развитии речи и может измерить экспрессивные и рецептивные языковые навыки ребенка.

Какие существуют варианты лечения после диагностики?

Лечение предполагает участие логопеда, работающего с ребенком. В идеале это предполагает работу со всей семьей по обучению и обучению родителей и опекунов стратегиям использования дома. Вмешательство будет происходить один или два раза в неделю, но опекуны будут работать с ребенком каждый день.

Помимо вашей книги, где родители могут найти дополнительную информацию?

Люди могут пойти в Американская ассоциация слуха языка речи (ASHA) Веб-сайт. Это замечательный ресурс для семей, которые хотят больше узнать о нарушениях речи и слуха.