Дети склонны принимать мир за чистую монету. Реклама, Дед Мороз, пасхальный кролик и рекламные ролики для телевидения - все это воспринимается как факт, потому что дети не понимают "убедительное намерение»- и у них нет навыков критического мышления, необходимых для понимания того, что кто-то пытается им что-то продать, пока им не исполнится 10 или 12 лет. Итак, как родители могут активно работать над воспитанием детей, которые умеют задавать вопросы и критически относиться к окружающему миру?
Что ж, сначала им следует набраться терпения. Учить скептицизму - это хорошо - он может помочь детям определить, что в мире безопасно, а что небезопасно, и они могут становятся менее импульсивными - но это не совсем сохраняется, пока дети не станут большими детьми, когда им исполнится 8 или 9. И этому следует учить осторожно: слишком много скептического мышления может привести к цинизму в отношении намерений других и широкому игнорированию фактов, что, как правило, ведет к принятию неверных решений. Итак, как родители могут помочь своим детям, не превратив их в пессимистов? Как и во многих других случаях, все дело в моделировании правильного поведения, - говорит доктор Шеннон МакХью, практикующий клинический врач.
Вот что делают родители, которые хотят моделировать скептическое поведение своих детей:
- Они задают много вопросов, принимая решения перед своими детьми Собираясь купить новый телевизор или другое оборудование перед своими детьми, родители должны убедиться, что они задают много вопросов и проводят много исследований. «В обычных жизненных ситуациях родителям следует задавать вопросы, прежде чем они примут решение», - говорит МакХью. Это вдвойне верно, если они находятся перед своими детьми. Если они выбирают между два телевизора чтобы заменить старый, сломанный, они могут задать вопросы о качестве телевизора, цене, планах оплаты и т. д. После того, как они задали эти вопросы и кажутся удовлетворенными полученной информацией, они могут принять решение. Это помогает научить детей задавать вопросы как о предлагаемой информации, так и о своих собственных мотивах.
- Они объясняют детям решения, которые они принимают По возможности, родители должны объяснять своим детям решения, которые они приняли. Сказать «Мы покупаем этот телевизор» менее полезно, чем объяснение почему. Это также способ вовлечь детей в процесс принятия решений, не обязательно предлагая им участвовать в этом процессе, что не всегда уместно.
- Они опрашивают детей об их собственных решениях Родители, которым нужны скептически настроенные дети, спрашивают их, почему они делают то, что делают. Хотя дети не часто выбирают между двумя телевизорами с плоским экраном, иногда они предпочитают носить определенная обувь или специальная футболка. Спросите их, почему. Потому что им удобнее? Они предпочитают цвет? Это побуждает детей задуматься, почему они могут принимать решения. Это не учит скептицизму как таковому, но учит их тому, как они обрабатывают информацию и заставляя их осознавать собственные мыслительные процессы, родители также заставляют детей задуматься о том, являются ли эти процессы крепкий.
- Они говорят с ними об Интернете Как упоминалось выше, истинный скептицизм на самом деле не развивается у детей, пока они не достигнут школьного возраста, поэтому уроки скептицизма уместны для малыши будут выглядеть совсем иначе, чем для детей 12 или 13 лет - и исходный материал тоже изменится. Детей со здоровым скептицизмом в этом возрасте нужно учить «взрослым» вещам, таким как Интернет. «Существует действительно так много неограниченного доступа к информации», - предупреждает МакХью. «Независимо от того, сколько средств контроля имеет родитель, всегда будет ситуация, когда ребенок может что-то увидеть. И если они воспринимают все как «это правда в Интернете», это проблема. Мы знаем это от взрослых, которые не понимают Интернет. Отсутствие скептицизма сказывается на нашей стране и на нашем мире ».
- Они говорят с ними о телевизионной рекламе Когда дети смотрят телевизор, они минут за минутами сидят утками за рекламой журналов, слизи и детских игрушек. Родители, у которых есть скептически настроенные дети, смотрят телевизор со своими детьми, и, когда появляются эти рекламные ролики, расспрашивают своих детей о том, что, по их мнению, происходит. Например: просто скажите, что папа и ребенок смотрят рекламный ролик о волшебной губке, которая почти без усилий очищает все труднодоступные пятна с ковра. Товар, который продается только по телевидению, кажется вашему ребенку чудом. Взрослые понимают, что этот продукт, скорее всего, не так ценен, как кажется. Поэтому они берут свой компьютер, проверяют продукт в Google и, если они плохие, объясняют своему ребенку, почему они это сделали. «Я проверил эти отзывы, потому что понимаю, что компания пытается продать мне продукт, который может не работать», - объясняют они.
