детские садовые книги (14800, 80,4) заняли 23 место
чтение детских садов (4400, 75,05) 13 место
Добавьте / увеличьте дополнительные ключевые слова в первом графике:
чтение детских книг (14800, 82,07) 48 место
Родители, читающие детские книги, могут легко переоценить книги для детского сада. Ведь родители, которые читатьих ребенок часто формирует выбор детских книг. Но по мере того, как дети развиваются и обретают независимость, им нужно заниматься своими собственными интересами. Вот почему поиск книг для детского сада, которые сделают ребенка хочу почитать должна иметь одну директиву: пусть дети выбирать свои книги.
Оптимальный метод поиска лучших книг для детского сада на самом деле довольно прост. Отвести ребенка в библиотеку и позвольте им выбрать конечное количество книг. Кроме того, родители могут отвести их в книжный магазин и позволить выбрать одну или две книги. Направьте их на детскую секцию и дайте им расслабиться.
Как найти книги для детского сада, которые дети хотят читать
- Регулярно водите их в библиотеку и дайте им карт-бланш на выбор ограниченного количества книг.
- Продолжайте занятия и поощряйте их находить книги, которые помогут им узнать больше.
- Посещайте рассказы и другие мероприятия для группового чтения.
- Общайтесь с учителями, чтобы составить списки для чтения на основе того, что они изучают в классе.
- Научите ребенка проявлять инициативу при чтении, дав ему инструменты, необходимые для поиска нужных книг, в том числе как искать книги и как обращаться за помощью к библиотекарю.
- Читайте им и выбирайте книги для рассказа, соответствующие их интересам.
- Найдите сериализованные повествования или тематически связанные книги, которые заставят детей захотеть продолжить рассказ.
«Я твердо верю, что в этом нет ничего плохого. Это позволяет вашему ребенку подсказывать, какие книги он хочет изучать, - говорит Дженнифер Дрисколл, старший библиотекарь молодежной службы публичной библиотеки Пасадены в Южной Калифорнии. «Это могут быть рассказы, научная литература, практические руководства, комиксы, журналы. Вы можете найти любую тему. Ваш ребенок любит природу и природу? Иди исследуй раздел природы. Это ключ к тому, что интересует вашего ребенка, и выход из него ».
Дрисколл говорит, что родители часто зацикливаются на мысли, что не всякое чтение является «полезным» чтением для ребенка детсадовского возраста. Такое мышление чрезвычайно устарело. Средства массовой информации во всех формах претерпели значительные изменения со времен Дика и Джейн. Стало ясно, что независимо от того, что читает ребенок, это хорошо, если родители не возражают против содержания. Лучший пример этого - появление комиксов и графических романов. Дети их любят. Некоторые родители думают, что они - мусор. Но этим родителям следует пересмотреть свое мнение.
«Людям кажется, что они плохо умеют читать, но на самом деле это довольно сложно, если разбить их на части», - говорит Дрисколл. «Вы должны смотреть на слова, вы должны смотреть на иллюстрации, и вы должны смотреть на взаимодействие между ними. Когда вы думаете о том, что делает ребенок, когда он читает комикс, он берет информацию из множества разных источников и объединяет их таким образом, чтобы это имело смысл. Визуальная грамотность тоже важна ».
Конечно, просто бросить ребенка в библиотеку или книжный магазин не поможет, если ребенок еще не увлечен книгами. Итак, если ребенок в восторге от динозавров в музее, поиск книги с большим количеством картинок в сувенирном магазине может привести к большему чтению. Когда ребенок становится одержимым фильмом, библиотекарь может помочь ему найти книгу, в которой продолжается история.
Также могут помочь занятия по чтению. Дрисколл отмечает, что частые групповые занятия по чтению, такие как рассказы в библиотеках, могут помочь отразить групповое чтение детей в школе. Дети - радиолюбители. Им нравится участвовать, демонстрировать свои навыки. Рассказы и другие виды социального чтения позволяют им заниматься этим, а также подтверждением, которое приходит с чтением перед группой - или с трудностями. через трудные слова с ними - превращает процесс чтения в нечто более захватывающее, тем самым побуждая их находить больше книг, которыми они хотят поделиться другие.
«Люди часто думают, что чтение - это занятие в одиночестве. Но история берет это с ног на голову, и это становится более общим групповым опытом », - говорит Дрисколл. «Они могут весело провести время между книгой, библиотекарем и всеми остальными в комнате».
