У разных детей разные темпераменты. Некоторые из тех, кто недавно научился двигаться, бросаются в мир своим телом, не обращая внимания на то, с чем они могут столкнуться. С другой стороны, осторожные дети могут стоять рядом с мамой и папой, ожидая, что к ним что-то придет. Ни одно из состояний ребенка не является предпочтительным: один ребенок пытается уловить опасность, а другой угрожает упустить возможность обучения. К счастью, родители могут помочь, создавая опыт, который либо укреплять границы или поощрять нарушение установленных ребенком границ.
Важно отметить, что есть важная причина, по которой дети могут быть безрассудными и предприимчивыми. По словам доктора Кэтрин Смерлинг, детского и семейного психотерапевта из Нью-Йорка, специализирующегося на проблемах развития, это результат их любопытства, а любопытство - это невероятно хорошо.
«Любопытство - отличительная черта раннего детства, а любознательный ребенок - это тот, кто будет очень умным, очень интересуется миром и задает вопросы», - говорит Смерлинг. «Этот вопрошающий ребенок - ребенок, который хочет ответов. Это отличительный признак интеллекта и открытости миру ».
Имея это в виду, важно, чтобы, когда родители думают о том, чтобы привить чувство осторожности через границы, они также не ограничивали чувство открытия у ребенка. «Вы должны быть осторожны с осторожностью, потому что вы не хотите внушать страх своему малышу. Но вы действительно хотите смоделировать, что безопасно, а что нет, - советует Смерлинг.
Их ключевое слово - «моделирование». На протяжении большей части своей жизни, особенно в раннем детстве, дети смотрят на родителей как на лучший пример того, как ориентироваться в мире. Они наблюдают и познают мир через родителей. И поскольку они находятся в таком возрасте, когда вербальное общение и объяснения не особенно полезны, жизненный опыт становится ключевым.
Смерлинг отмечает, что если родители хотят, чтобы ребенок понял, что плита горячая, им, возможно, придется изобразить опыт получения ожогов. Они могут подойти к плите и оживленно протянуть руку, прежде чем отдернуть руку с преувеличенной болью и сказать: «Ой! Горячий!"
«Это важно», - говорит Смерлинг. «Никто не хочет, чтобы ребенок сунул руку в духовку, потому что он любит приключения. Но вы должны сделать это на собственном опыте, потому что именно так дети учатся в этом возрасте ».
Как помочь безрассудному малышу научиться осторожности
- Поймите, что безрассудство, авантюризм и любопытство идут рука об руку. Они важны для детей, и вы не хотите их уничтожить.
- Малыши не научатся осторожности с помощью языка, родителям нужно моделировать осторожность с помощью ролевых игр и опыта.
- Установление физических границ, где дети могут и не могут дико играть, - это еще один метод экспериментального обучения.
- Осторожных малышей могут уговорить игривые родители, которые проявят образцовое любопытство.
Но как насчет ребенка, чей темперамент заставляет его не решаться уйти от родителей?
«Дети, которые полностью замкнуты и не интересуются миром, - это дети, о которых нам действительно нужно беспокоиться», - объясняет Смерлинг. «Потому что это также означает, что им не весело. Любопытство и игра идут рука об руку ». И решение там одновременно простое и радостное. Выведенным детям просто нужно больше поиграть. Просто как тот.
Прежде всего, Смерлинг призывает родителей сохранять бдительность со своими детьми. В зависимости от степени развития может потребоваться расширить или сузить границы. И это развитие постоянно меняется. «Развитие идет так неравномерно», - говорит она. «Это неровно, никогда не знаешь, когда ребенок перейдет из одной стадии развития в другую. Вы должны быть внимательными и бдительными ».
