Слово «нет» чувствует критичность к детская дисциплина для многих родителей. Это жесткая остановка, которая предшествует наказание, или когда удерживают ребенка от чего-то, чего они желают, говоря «нет», может быть даже само наказание. Но решительное отрицание - не всегда лучшая тактика, особенно для родителей, которые надеются научить ребенка жизненным навыкам, таким как решение проблем, критическое мышление и даже споры. Эти навыки играют важную роль в взрослении, а использование «мягкого» «нет» может помочь воспитать более вдумчивых и интуитивных детей. Когда все сделано хорошо, отрицание можно встретить даже без срыва.
«Главное, чтобы не дать ребенку сойти с ума, - проявить сочувствие. Это помогает смягчить отказ родителей », - говорит доктор Сьюзан Ньюман, социальный психолог и автор книги Книга Нет. На практике, мягкое, чуткое «нет» принимает множество форм. Независимо от того, какой метод использует родитель, важно учитывать возраст ребенка.
Не давайте детям утешительный приз
Невозможно по-настоящему оценить потенциальную реакцию малыша на любую ситуацию. Фактически, Ньюман отмечает, что малыш часто сходит с рельсов, даже когда родитель говорит «да». А вот спокойный родитель может встать на уровень ребенка и помочь ему успокоиться, не отвечая ему «нет». Это начинается с того, что они заставляют их почувствовать себя частью решения и задают вопросы, которые приводят к отрицанию. Это метод отклонения и отвлечения внимания, который работает, предлагая выбор в соответствии с желаниями и терпимостью родителей, а не ребенка. Это работает хорошо, хотя Ньюман предупреждает, что простая смена темы лишает ребенка возможности завершить работу.
Многие родители прибегнут к тому, чтобы вручить ребенку утешительный приз. Не то, что они хотели, а то, что заставит их замолчать. Ньюман отмечает, что такая тактика просто создает в голове ребенка ожидание удовлетворения и ассоциацию, что за отрицание в будущем он будет вознагражден. «Кажется, сегодня родители не хотят разочаровывать своих детей, даже если это всего несколько минут. Это вредно для ребенка, - говорит она.
Это разочарование, скорее всего, приведет к истерике ребенка. Ньюман говорит, пусть это будет. На самом деле, оглядываясь назад, можно сказать, что большинство срывов - это источник смеха в будущем.
«В настоящий момент урод не кажется юмористическим. Но некоторые из этих вещей станут частью семейных преданий: вы собираетесь переосмыслить время, когда ваш ребенок испугался в продуктовом магазине, - говорит Ньюман.
Предложите дошкольникам варианты
Достигнув дошкольного возраста, ребенок начинает учиться рассуждать и манипулировать. Это хорошо для их развития и может пойти на пользу родителям. В ситуациях, когда родителям необходимо отказать, полезно предложить альтернативы запрошенному занятию или разрешить ребенку отсортировать плюсы и минусы того, что они хотят, с небольшим подталкиванием к негативу, чтобы помочь ребенку достичь желаемого исход.
Если родитель отклоняет запрос на денежное вознаграждение, например покупка игрушки, родитель может использовать возможность объяснить ребенку деньги, посоветовав сэкономить. Это останавливает отрицание и позволяет ребенку задуматься о том, стоит ли конечный результат затраченных усилий.
«Вы позволяете ребенку почувствовать себя участником принятия решения», - говорит Ньюман, подчеркивая, что постоянное подчинение желанию ребенка может иметь последствия. «Вы пытаетесь воспитать мыслящего, чувствующего, независимого и ответственного ребенка. Если вы все время уступаете своему ребенку, потому что это быстрее и проще, вы действительно не оказываете ему услугу, потому что не учите его, как себя вести ».
Не оправдывайте ожиданий школьника
Когда ребенок переходит в начальную школу, его понимание отрицания лучше оттачивается, но вместе с тем и его способность противостоять. В этот момент резкое и отрывистое «нет» посылает сильный сигнал, который может окончательно закрыть спор. Тем не менее, когда родитель немедленно обращается к закрытию запроса ребенка, он действительно может упустить возможность обучения.
«Однозначные неточности - это не возможности для обучения. У старшего ребенка есть языковые способности и он понимает концепции, поэтому вы должны предлагать обоснование и объяснения », - говорит Ньюман. «У вас есть много возможностей объяснить ситуации, поговорить о плюсах и минусах того, что ребенок хочет делать. Это дает детям возможность изложить свои доводы и научиться спорить ».
Все дело в установлении ограничений. Детей постарше можно вовлечь в установление согласованных границ с родителями. Таким образом, маме и папе даже не нужно говорить «нет». Отрицание встроено в ожидания.
«Детям нравятся границы, и им нравится знать, в чем они заключаются, даже если они не действуют таким образом», - говорит Ньюман.
