Даже в относительно нормальные школьные годы родительско-педагогические конференции получают что-то вроде плохой репутации, живя так, как они живут, на переплетении родительских обязанностей, времени и стресса. Добавьте к этому бесчисленные новые сложности, представленные COVID-19 - некоторые дети учатся в школе, некоторые учатся удаленно, а другие следуют гибридным моделям - и нет никаких сомнений в том, что в этом году родители и учителя одинаково справляются с беспрецедентным количеством неуверенности и беспокойства. Это делает конференцию родителей и учителей в этом году критически важной. Прежде всего, это возможность укрепить отношения между родителями и учителями, обсудить ожидания и проблемы и убедиться, что у детей есть все необходимое для достижения успеха. Конференция родителей и учителей - это не что иное, как совместная дорожная карта для достижения хороших результатов.
«Конференции могут пугать как родителей, так и учителей, но это не обязательно. Пришло время сотрудничать, быть уверенным в себе и ясно общаться », - говорит Аманда Морин. Морин имеет 10-летний опыт работы классным руководителем и специалистом по раннему вмешательству и является автором книги
Этот обмен информацией не должен быть улицей с односторонним движением. Дети часто ведут себя иначе в школе чем дома, и учителя могут предоставить информацию, которая может понадобиться родителям, чтобы понять такое поведение. Родители, у которых есть вопросы или опасения, вероятно, уже знают вопросы, которые они хотят задать, но стоит заранее обсудить с супругом или одним из родителей, какими темами они хотят заниматься обсуждали. Эти темы могут касаться индивидуального опыта их собственного ребенка или опыта класса. Пытаться различать информацию о других учениках или родителях неуместно. Кроме того, это не имеет ничего общего с благополучием вашего ребенка.
Как подготовиться к родительскому собранию
- Будьте командным игроком - Учителя и родители могут поддерживать друг друга или делать друг друга несчастными. Рассматривайте эту встречу как возможность решения проблем.
- Спланируйте вопросы - Родители должны обсудить друг с другом, есть ли у них конкретные проблемы или вопросы.
- Будьте готовы слушать - Учителя имеют уникальное представление о том, как ребенок ведет себя в другой структуре и вокруг своих сверстников.
- Следовать за - Если какая-то оценка или рекомендация неясны, задайте дополнительные вопросы.
«Родители должны задавать на конференции родителей и учителей вопросы конкретно о своем ребенке, а не о том, как он сравнивается с остальной частью класса», - советует Морин. «Ваша цель - узнать об успехах вашего ребенка, убедиться, что он учится и имеет для этого всю необходимую поддержку».
Некоторые вопросы, которые Морин рекомендует задавать родителям, включают:
- На каких основных концепциях или навыках вы сосредоточитесь в этом году?
- Как вы думаете, мой ребенок хорошо понимает, что у него хорошо получается и где ему нужна помощь?
- Какие системы мы можем использовать для более регулярного общения?
- Есть ли у вас какие-нибудь предложения, чем я могу заниматься дома, чтобы закрепить знания?
- Вы рекомендуете поговорить с кем-нибудь в школе об успехах моего ребенка?
А если родители не понимают ответа, им следует задать дополнительные вопросы. Во многих школьных округах доступно множество ресурсов и программ, помогающих детям преуспеть, и родители могут быть не знакомы с рекомендациями учителя. В конце концов, вся цель конференции - убедиться, что дети получают то, что им нужно для успеха.
«В идеале у вас должны быть достаточно хорошие отношения с учителем, чтобы можно было легко выразить любые опасения», - говорит Морен. «Учителя, например, могут упомянуть, что ваш ребенок изо всех сил пытается сосредоточиться или следовать указаниям или имеет проблемы с определенным предметом. Обязательно задавайте вопросы, чтобы полностью понять опасения учителя и спросить, что делать дальше, чтобы поддержать вашего ребенка ».
