Тактика воспитания медленно меняются. Нетрудно понять почему. Многие современные родители отказываются от устаревших подходов своих родителей. Вот почему дисциплинарная тактика, такая как шлепки сохраняются, несмотря на явные доказательства того, что они (более чем вероятно) плохо для психического здоровья ребенка. По сути, в воспитании детей заложено отставание поколений, которое приводит к тому, что к современным детям применяются старые методы воспитания.
По словам писателя Кэтрин Рейнольдс Льюис, это проблема. Как она отмечает в своей новой книге Хорошие новости о плохом поведении, противоречие между старыми представлениями о воспитании детей и современным опытом детства привело к хаосу, неразберихе и плохим чувствам между родителями и детьми. Там, где некоторые видят избыток плохого поведения из-за разрешительной культуры или технологического избытка, Льюис видит, что дети изо всех сил пытаются оправдать ожидания, не обладая необходимыми навыками. избежать наказания - и, что еще важнее, процветать.
Льюис говорил с Отеческий о медленном прогрессе родительской тактики и о том, как она себя чувствует дисциплина должны измениться, чтобы встретить современных детей там, где они есть.
Что изменилось в современном детстве? Мы ожидаем, что они будут взаимодействовать с их мозгом или с изменяющейся средой?
Думаю, и то и другое понемногу. Есть три важных фактора. Детские игры действительно исчезли. Дети не играют на улице. Они не играют в группах с небольшим присмотром. Также рост средств массовой информации, социальных сетей и технологий отвлекает наше внимание, вызывает беспокойство и депрессию и меняет то, как мы думаем о себе. Третий фактор - дети просто безработные. У них нет работы по дому или после школы. У них нет продуктивной роли в сообществах. Они всегда выступают.
А это означает, что изменение их поведения приводит к разногласиям с родителями. С вашей точки зрения, проблема в том, что тактика воспитания детей не изменилась?
Многие из нас инстинктивно тянутся к кнуту и кнута - авторитарному способу воспитания детей или системам вознаграждения. И 50 лет назад авторитарное воспитание хорошо работало, потому что у нас был более авторитарный мир. Корпоративная культура имела четкую цепочку подчинения. Семейная жизнь подчинялась четкой иерархии.
Верно. А теперь мир другой.
С тех пор у нас произошло так много изменений, что многие из нас действительно хотят демократических семей. Даже для родителей, которые этого не хотят, культура по-прежнему пропитана этими ценностями. Дети поймут это даже в раннем возрасте. С этим трудно бороться. Так много в нашем обществе изменилось, чтобы ценить равенство и право голоса у каждого. Так что, конечно, детям тоже нужен голос.
Значит, вы выступаете за более демократичную форму воспитания детей?
Чем больше у нас дисциплины, которая способствует участию детей, тем больше вероятность, что они согласятся с этим. Люди говорят: «Ой, вы их просто балуете». Но я говорю: посмотрите, работает ли то, что вы делаете, отлично. Но вот где мы находимся.
Понимание типичных стилей воспитания было основано на исследованиях, проведенных психологом развития Дайаной Баумринд в середине 60-х годов. Она придумала стиль «авторитарный», «авторитарный» и «вседозволенный». Вы предлагаете нам нужен новый стиль?
Да, нам нужен новый стиль. Авторитетное воспитание, которое представляет собой сочетание теплого и связанного, но твердого с ограничениями, было учился хорошо, но я думаю, что модель воспитания требует от авторитетного воспитания один шаг дальше.
Какая модель ученичества?
Это когда дети помогают установить границы. Когда Баумринд учился, существовало предположение, что родители всегда будут руководить, что было основой общества. Используя модель ученичества, вы добрые, нежные, заботливые и связанные. Но вы устанавливаете ограничения, с которыми согласна ваша семья. Вы формально вовлекаете ребенка в переговоры. Так что во время обеда у нас нет экранов, и если папа возьмет трубку, будут последствия.
Так что в основном он более эгалитарный, не так ли? Разумно, что родители должны давать детям авторитет дома, если мы хотим иметь авторитет в жизни.
Другая часть этой модели состоит в том, что детям необходимо научиться самоконтролю. Они не учатся так, как в предыдущих поколениях, играя со своими друзьями и реагируя на ситуации на игровой площадке. Нам нужно более четко описывать модели разрешения конфликтов и говорить о регулировании эмоций. Это означает, что мы должны гораздо больше осознавать свое собственное поведение, потому что мы обучаем через моделирование и громко говорим о своих собственных чувствах.
А как насчет тех родителей, которые говорят, что их били и кричали, и что они оказались в порядке?
Жесткие словесные или физические наказания ухудшают психическое здоровье ребенка. Доказательства настолько убедительны, что дети, находящиеся в такой среде, чаще страдают депрессией, тревожностью, расстройствами пищевого поведения и даже шизофренией. Это не все из-за родителей, но родители ухудшают эти условия и затрудняют выздоровление и повышают вероятность рецидива. Уже несколько десятилетий мы знаем, что враждебные, критические или чрезмерно вовлеченные родители с гораздо большей вероятностью рецидивируют с психическим заболеванием.
Значит, никто из тех, кто через это прошел, не оказался в порядке?
Знаешь что? Им повезло. У них были хорошие гены. Они не были подвержены депрессии, злоупотреблению психоактивными веществами или любым из этих серьезных проблем. Но их сосед, который был уязвим, в конечном итоге провел всю жизнь в борьбе. Итак, сказать, что у вас все получилось, значит сказать, что вам повезло. Это не значит, что эти методы сработали.
Что вы хотите, чтобы родители вынесли из воспитания ребенка?
Я хотел бы, чтобы родители перестали видеть, что их дети действуют как проблема, и принимали это как часть беспорядка детства. У этого ребенка есть навык, который им необходимо укрепить. Большой. Работайте над этим. Это не значит, что вы потерпели неудачу как родитель или что ваш ребенок попадет в фургон на берегу реки. Это нормально. Избавьтесь от этого момента, потому что мы усугубляем ситуацию, когда стесняемся или пугаемся из-за такого поведения. Требуется много мужества, чтобы позволить детям бороться и ошибаться, и выучить эти жизненные навыки, но это то, что им нужно. Чтобы наши дети научились самоконтролю, нам нужно перестать их контролировать.
