Заставить ребенка вести себя может казаться титанической задачей. Это потому, что у детей душа ученых. Все, что они хотят сделать, это подтолкнуть против стен своего мира, чтобы понять, что приемлемо, а что нет; на что они способны, а на что - нет. Это может сбивать с толку родителей, которые иногда чувствуют, что им нужно постоянно повышать ставку, чтобы их ребенок не забыл о них, и эта паника может привести к множеству ошибок. Однако если помнить о следующих ошибках, родителям может помочь дисциплина система, которая является спокойной, последовательной и дает ребенку границы, которыми он руководствуется на протяжении всей жизни.
1. Злиться
По своей сути дисциплина требует общения, и ничто так не прерывает общение, как гнев. Родители знают, что это правда во взрослой жизни. А кричать матч с супругом редко разрешает конфликт, а рассерженный начальник редко позволяет легко учесть его точку зрения. То же самое и с детьми.
Принуждение к гневу лишает родителей способности смотреть на вещи. Родитель, который не видит вещей с точки зрения своего ребенка, не может помочь ему понять, в чем он ошибся. Они не могут помочь им придумать решения.
Читайте больше историй о дисциплине, наказании и поведении отцовства.
С точки зрения ребенка, сердитый родитель наводняет его стрессом. Они могут подчиниться, чтобы прогнать гнев, но они определенно не способны слушать и учиться. Это означает, что их поведение вряд ли изменится в долгосрочной перспективе.
Наконец, гнев помогает родителям переступить черту жестокого обращения. Когда родители не контролируют свои способности, они опираются на их власть и становятся хулиганами. Поскольку дети эффективно учатся, наблюдая за взрослыми, сердитый родитель имеет хорошие шансы вырастить злого ребенка.
Гораздо лучше сделать шаг назад и спокойно ввести дисциплину. Иногда достаточно нескольких вдохов. А когда родители спокойны, дети могут быть спокойными, и может начаться разговор. Это приводит к гораздо лучшим результатам, чем тирада с красным лицом.
2. Непонимание стандартов или ценностей
Дисциплина - это система, в которой родители передают свои ценности своим детям. Из-за этого он должен быть основан на таких ценностях, как честность или справедливость, иначе он станет непривязанным и бессмысленным.
Должны ли эти ценности быть иудео-христианскими и основываться на какой-то вере? Неа. Но они должны основываться на благе семьи. И еще лучше, когда это ценности, которые отстаиваются всеми членами семьи на благо всех остальных.
Когда эти ценности ясны и систематизированы, их можно использовать для установления четких и четко определенных границ. Эти границы дают ребенку направление. Установление этих границ и знание причин, по которым они применяются, помогает ребенку усвоить ценности и действовать в соответствии с ними, даже когда он находится вдали от родителей.
3. Несогласованность
Дети жаждут рутины и последовательности в семье. В конце концов, все остальное в их жизни невероятно динамично и изменчиво, просто потому, что они растут, меняются и находят свое место в мире.
Когда домашняя дисциплина применяется непоследовательно, дети чувствуют нестабильность. Если дисциплина применяется непоследовательно и жестко, у них может возникнуть ощущение, что их безопасность находится под угрозой. Такая дисциплина является отличительной чертой стиля воспитания, называемого «авторитарным». Дети авторитарных родителей часто впадают в депрессию, страдают от низкой самооценки и готовы подчиняться тому, у кого есть власть, будь то родитель в данный момент или популярный друг, подающий заявку на сверстника давление.
4. Игнорирование плохого поведения
У некоторых родителей может возникнуть соблазн позволить определенному плохому поведению продолжаться, надеясь, что ребенок «избавится от него». К сожалению, люди так не работают. Оказывается, плохое поведение просто ведет к еще большему плохому поведению.
Побуждение к игнорированию плохого поведения частично исходит из идеи катарсиса, когда эмоции и пристрастия могут быть истощены до такой степени, что перестают быть жизнеспособными. Фрейду, например, понравилась эта идея. Проблема в том, что у ребенка в голове нет определенного запаса ругательных слов, которые он в конечном итоге исчерпает и заменит красивыми, чистыми словами. На самом деле, если родитель позволяет им говорить плохие слова, это все равно, что позволять им практиковать какой-то навык. Они станут моряками раньше, чем кто-либо узнает.
Лучше всего сразу заняться поведением. Остановите их в данный момент и предложите более подходящее поведение. Затем позвольте ребенку попрактиковаться в замещающем поведении. Тот, в котором нет слова какашки. С надеждой.
5. Использование пустых угроз
Угрозы - это не форма дисциплины. Они не дают никакого представления о том, почему поведение является плохим. Они не дают ребенку лучшего способа делать что-либо и обычно не связаны с ценностями.
Чаще их используют как способ наказать ребенка или запугать его, чтобы изменить поведение. И пустая угроза может на некоторое время привести к изменению поведения, но это определенно неверно. Потому что через некоторое время ребенок поумнеет и поймет, что угрозы - это страшно, но они редко сбываются, и это сразу же делает угрозы неэффективными.
Еще хуже, когда угрозы бросают вызов основополагающим отношениям между родителем и ребенком. Угрозы разлюбить ребенка или угрозы потерять дом или безопасность наносят серьезный ущерб. Исследования показали, что такие угрозы приводят к стрессу, депрессии, ухудшению поведения и издевательствам.
