Следующее было создано в сотрудничестве с нашими друзьями в KinderCare.
Вы, наверное, согласитесь с тем, что вашего дошкольника пока не нужно приковывать цепями к столу (особенно если вы читаете это, будучи прикованным к столу). ваш), но если вы думаете, что все время, которое они проводят за игрой, было бы лучше потратить на подготовку к вступительным экзаменам в детский сад, вам не хватает точка. Исследователи определили, что игра - это не просто развлечение - она важна для того, чтобы ваш ребенок учился чтению, письму и арифметике. Что еще более важно, он поощряет просоциальное поведение или делает что-то на благо других. По словам доктора Стюарта Брауна, игра помогает детям стать «подлинными, целеустремленными, настойчивыми», и он должен знать.
Доктор Браун - психиатр, автор, и новаторский исследователь, чья работа в основном состоит в том, чтобы побудить детей играть больше (и их родителей тоже). В 1989 году он основал некоммерческую Национальный институт игры, посвященный расширению научных знаний об игре и помощи всем в доступе к ней. Перед тем, как начать NIFP, доктор Браун провел свою карьеру в клинической психиатрии, каталогизируя «игровые профили» тысяч людей,
Это плохие новости. Хорошая новость заключается в том, что работа доктора Брауна показала положительную корреляцию между игрой и интеллектом, счастьем и успехом - и эта корреляция существует в любом возрасте. Это означает, что эта статья должна вас заинтересовать, хотите ли вы понять, почему и как игра приносит пользу. ваш дошкольник, или вас только что спросили о личной политике «Летние пятницы», которую вы установили в Работа.
«Игра должна зарождаться изнутри ребенка»
Обратите внимание, ваш ребенок пытается с вами поиграть
Доктор Браун говорит, что родители должны следить за естественными игровыми предпочтениями своих детей и создавать условия, в которых они могут цвести. «Знание уникальных предпочтений каждого человека в отношении игровых моделей - хорошее средство для выявления его природных талантов и тех вещей, которые доставляют им чувство радости, - для детей. а также их родители », - отмечает он.
Первый шаг - просто распознать тип игры, к которой ваш ребенок больше всего тянулся в младенчестве. Испытывают ли они сочность от новых игрушек или предметов? С большим энтузиазмом они играют в компании других детей? Неужели они настаивают на том, чтобы двигаться и танцевать, как во время весенних каникул 1999 года, только потому, что они услышали рекламный джингл по радио? Что бы это ни было, как только вы это определили, сделайте это. Затем следуйте их примеру по мере их роста. «Игра должна зарождаться изнутри ребенка, - говорит доктор Браун.
Доктор Браун называет это «игровой гигиеной», потому что это немного похоже на все то, что вы пытаетесь заставить их делать. в ванной каждую ночь: Вы можете дать им зубную щетку и пасту, но если вы на самом деле чистите им зубы, это, вероятно, не закончится хорошо ни для кого из вас.
Цели отряда: больше, чем просто хештег
Последовать за своим ребенком, пока он играет с кубиками, достаточно легко - вы можете построить свою ракету. после того, как они засыпают, но следующий шаг к хорошей игровой гигиене - это неограниченная групповая игра возможности. В его 2008 TED TalkДоктор Браун описывает конкретное исследование, в котором важность групповой игры для деток была раскрыта... настоящими крысами.
В В эксперименте одна группа крыс была лишена возможности играть, а другая - нет. Исследователи наблюдали за мозговыми связями и социальным поведением группы, лишенной игр, и отметили, что они не могут справиться с агрессией, отличить друга от врага или понять, как спариваться. Они стали социально неполноценными, как и ваш старый сосед по комнате, который не мог понять, как спариваться. Подразумевается, что игра запускает и активирует определенный набор генов, необходимых для развития исполнительная функция (когнитивные процессы, лежащие в основе контроля поведения) и просоциальное, чуткое поведение.
Будьте готовы к бою
Возможности групповой игры начинаются с детских игровых групп, а затем переходят в дошкольные классы, и если вы когда-либо были свидетелями любого из них, вы знаете, насколько подавляющим и хаотичным они могут быть. Если ваш первый инстинкт - судить, доктор Браун благодарит за добрые намерения, но позвольте детям разобраться. «Существует естественное опасение, что кто-то пострадает, но постепенный риск - это приобретенный навык. Трехлетний ребенок не сможет спонтанно взобраться на большую горку и упасть, если до этого научился играть здоровым образом ».
Оказывается, часть этого обучения происходит в результате беспорядочной игры среди дошкольников, или, как вы и другие родители называете это «хаосом». Все это нормально, уместно с точки зрения развития и, честно говоря, необходимо, «особенно если ребенок собирается чтобы иметь некоторое представление о своем месте в группе и о том, как ладить с другими », - отмечает д-р Браун. Общее практическое правило: если драка сопровождается улыбками и визгом, вы должны позволить, даже поощрять, немного погони, борьбы или разрушения башни из блоков. Просто убедитесь, что другой ребенок тоже улыбается.
3 классические игры и почему они работают
Зная, насколько важна игра для развития мозга вашего ребенка, может быть, будет легче понять, почему ваш партнер настаивал на том, что другие отцы с детской площадки на самом деле являются вашими новыми лучшими друзьями. Даже если ты все еще думаешь это как-то неловко, если их дети будут играть с вашими, это поможет сделать их всех умнее. Когда вы пытаетесь определить, что, черт возьми, вы должны заставить детей делать, помните, что ключ к эффективной игре деятельности заключается в том, что они позволяют детям быть физически и умственно вовлеченными в значимый опыт как полноценную участников. Эти примеры помогут детям разговаривать друг с другом, разыгрывать ролевые игры, экспериментировать, эмоционально и социально развиваться, а также формировать просоциальное поведение. Но вы и ребята можете назвать это просто «игрой».
-
Директор по трафику: Начните с объяснения того, что делают директора по трафику. «Как вы думаете, что они делают? Да, они говорят машинам, куда ехать, когда не горит свет, и дают папе билеты, когда он их игнорирует ». Пусть некоторые дети притворяются машинами, а другие направляют движение, используя только свои тела. Это побуждает их двигаться, воспитывает общность и облегчает притворную игру и ролевые игры, чтобы помочь им понять фантазию в сравнении с реальностью. «Когда ребенок эмоционально занят воображением личности, это вызывает в мозгу все виды ассоциаций и создает корковые карты с множеством просоциальных результатов», - отмечает доктор Браун. (Возраст: 3-4 года)
-
Play House: Эй, если он не сломался… Возьмите любую игрушку или материал, который можно использовать по-разному, например игрушечных человечков, имитирующую еду и мебель, безопасную для детей утварь и наряды, и позвольте детям сходить с ума. Проявите свой интерес - они поймут ваше утверждение и, возможно, даже позволят вам поиграть. Если вы их заинтересовали, задавайте открытые вопросы, - говорит Мэг Дэвис, менеджер по разработке учебных программ KCE: «Кто живет в этом доме? Кем ты будешь? Как меня зовут? » (К сожалению, ваше имя почти всегда будет «клоун, приносящий закуски»). Открытые вопросы хороши, потому что вместо того, чтобы двигаться к конкретному результату, они поощряют более глубокое мышление и более богатое играть. Вы будете поражены, когда дети придумывают свои собственные сценарии и просят у вас еще больше материалов, которые вы не подумал, потому что ваш старый хрупкий ум не смотрит на футбольный мяч и не видит голову цветная капуста. (Возраст: 1-3 года)
- Получить черт возьми снаружи: Опять же, нет необходимости придумывать свою собственную программу игр для дошкольников, когда вы уже знаете, что работает: палки, камни и жуки. Дэвис советует задавать те же вопросы, что и с домашними игрушками. «Что мы можем сделать с этими камнями? Можем ли мы сделать из них выкройки? Что ты делаешь с этими палками? " При необходимости вы также можете задать вопросы, относящиеся к окружающей среде, например: «Какова длина этих клыков? ты думаешь, что яд смертельный? " Суть в том, что «открытая игра» означает «более богатая игра», и нет ничего более открытого, чем природа, - говорит Дэвис. (Все возраста)
Развитие здорового игрового профиля у вашего ребенка сводится к нескольким простым правилам: «Начни рано, ограничь взрослый. контролировать, предоставить достаточно шаблонов, чтобы дать возможность проявить предпочтения детей, и понять, что один размер не подходит всем ". говорит Доктор Браун.
В общем, это все равно что их одевать.
