14 марта я проснусь рядом со второклассником, как обычно. Мы позавтракаем и отправим в школу. Но в 10 часов утра я удалю его из класса и буду прижимать к себе в течение 17 драгоценных минут. Я сделаю это, потому что в Ньютон, Коннектикут которые не могут удержать своих сыновей и дочерей, и потому что их еще 17 Паркленд, Флорида которые навсегда потеряны в руках своих любимых. Я буду держать его, потому что наши лидеры не смогли принять законы здравого смысла, которые заверяют меня, что когда мой мальчик бросит мои руки и отправится в школу, его тело не попадет в поле зрения AR-15, которым владеет сумасшедший.
Если бы он был старше, я бы посоветовал ему использовать свой голос и свою автономию, чтобы самому выйти из класса. Я бы попросил его встать на защиту своей безопасности, как его храбрые сверстники из США, которые вдохновляют меня продолжать настаивать за реформу оружия, несмотря на разочарование, эмоциональное истощение и политическую сдержанность моего представители. Но сегодня ему всего 7 лет. Поэтому я считаю своим долгом помочь ему бороться, потому что он не может.
Дело в том, что в начальной школе дети нуждаются в драке со своими родителями. Им нужен голос. Потому что даже самые маленькие не застрахованы от массовых расстрелов.
Дело в том, что в начальной школе дети нуждаются в драке со своими родителями. Им нужен голос. Потому что даже самые маленькие не застрахованы от массовых расстрелов. Сэнди Хук доказала это. И понимание того, что они небезопасны, укрепляется каждый раз, когда мой сын приходит домой после «учений по безопасности», в которых его запирают, чтобы плохие люди не могли причинить ему вред.
В последний раз, когда были учения по технике безопасности (всего несколько недель назад), мой сын сказал мне, что его учитель объяснил классу, что она «как их мама в школе и никогда ничего не позволит». с ними случилось плохое ». Каким бы благородным ни было это заявление, во Флориде есть несколько мертвых героев, храбрых учителей, которые не могли остановить что-то плохое, что случилось с их студенты.
И ситуация, вероятно, не сильно изменилась бы, если бы они были вооружены - новое «решение», отстаиваемое NRA и президентом Трампом. Конечно, это отличный способ продать больше оружия. Но я не хочу, чтобы мой ребенок находился в классе, где его второклассная учительница привязана. Это безумие. Чем больше оружия, тем больше шансов на то, что моего ребенка расстреляют. Не менее. В случае, если «плохие люди» будут стрелять из AR, вооруженный учитель только пустит в воздух больше пуль, которые могут попасть в моего мальчика.
Нет. Чтобы действительно помочь сделать жизнь моего ребенка немного безопаснее, мне нужно отправить сообщение, удалив его из класса. Мне нужно пролить свет на тот факт, что я знаю, что он в опасности. Чтобы действительно помочь ему, мне нужно, чтобы мои законодатели, федеральные представители и школьная администрация понимали, что я ожидаю разумных действий в отношении оружия, ведущих к принятию разумных законов. Мне нужно, чтобы они понимали, что я проголосую, чтобы защитить своего ребенка от тех, кто предпочитает защищать статус-кво.
Все, что я хочу, - это чтобы власть имущие были озабочены AR-15 так же, как школьный суперинтендант - бутербродом с арахисовым маслом в столовой, то есть крайне обеспокоенным.
Все, что я хочу, - это чтобы власть имущие были озабочены AR-15 так же, как школьный суперинтендант - бутербродом с арахисовым маслом в столовой, то есть крайне обеспокоенным. Я бы даже осмелился предположить, что дополненная реальность опаснее бутерброда с арахисовым маслом. Реакцию организма на пули нелегко контролировать с помощью укола адреналина.
И в случае, если кто-то обеспокоен тем, что мой ребенок пропустит образование, будьте уверены, мы воспользуемся нашим протестом как уроком гражданственности. Когда он устанет от моих объятий (что он и сделает), мы поговорим о том, почему он не ходит в школу. Я расскажу ему о том, как наши отцы-основатели обеспечили нам право обращаться к нашему правительству с просьбой о возмещении жалоб. Мы поговорим о том, что означает термин «хорошо организованная милиция». Мы поговорим о том, что, по его мнению, может означать неотъемлемое право на жизнь, свободу и стремление к счастью. Мы можем даже задаться вопросом, превосходит ли право человека владеть оружием войны право другого человека на жизнь.
Он умный ребенок. Мне не терпится услышать его мысли.
А когда наступит ночь в среду, я его уложу. Затем я пойду в свою комнату и произнесу благодарственную молитву за то, что он в безопасности, и произнесу утешительную молитву за всех тех родителей, которые потеряли своих мальчиков и девочек в результате применения огнестрельного оружия. В четверг я проснусь и позвоню своим представителям. Опять таки.
