В мире, который есть все более безналичныймои 5- и 7-летние дети плохо понимают, что значит обменивать деньги на товары. Я держу телефон рядом с картридерами и набираю несколько цифр. Я плачу по счетам онлайн. Это означает, что мои мальчики живут в блаженном мире где все якобы бесплатно. И исторически я не дал им много денег лекций. Странно говорить о поте лица на лбу, когда вы проводите день в сети.
Когда я был ребенком, я прекрасно понимал, что крыша над моей головой, топливо в машине, продукты и электричество, протекающее через оклеенные обоями стены, - все это чего-то стоит. Я наблюдал, как мои родители трудятся над чековой книжкой, уравновешивая бухгалтерскую книгу с помощью калькулятора с большой кнопкой. Я наблюдал, как они ругаются и бормочут себе под нос, облизывая конверты официального вида.
Для моих детей? Крыша, свет, Netflix, Интернет и сотовый телефон - лишь часть их жизни. Они не осознают, что их родители работают над тем, чтобы их обеспечить. Они принимают их как должное.
Все это пришло в голову недавно, когда они начали запрашивать доступ к новым шоу через службы потоковой передачи мультимедиа, на которые мы не подписывались. Они действовали под впечатлением, что я могу просто нажать на кнопки и
Вспоминая собственное детство, я понял, что может помочь, если они будут иметь представление об общих расходах - или, по крайней мере, осознавать это. Есть эксперты по развитию детей, которые предлагают детям взять на себя отслеживание и оплату одного семейного счета в течение нескольких месяцев, чтобы лучше понимать семейные финансы. Но мои дети для этого кажутся немного молодыми. Вместо этого я решил поговорить с ними о наших финансах в течение недели. Они будут знать каждую потраченную копейку. Они видели, как деньги поступают на банковский счет и уходят с него. Они наблюдали за ростом и падением числа.
Во всяком случае, это была идея. Моим первым препятствием было то, что чем больше становятся числа для ребенка, тем абстрактнее и бессмысленнее они становятся. Ребенок может понять, что десять больше, чем пять. Однако они начинают теряться сотнями. А тысячи по большей части бессмысленны. Это проблема, когда у вас есть ипотека.
«Хорошо, мальчики. Смотри, - сказал я, открывая банковское приложение на своем телефоне. «Первое, что вам нужно знать, это то, что мы должны платить, чтобы иметь крышу над головой».
"Только крыша?" - скептически спросил мой семилетний ребенок.
"Нет. Весь дом, - сказал я, быстро двинувшись дальше. Я указал, сколько всего у нас было на семейном банковском счете.
"Мы богаты!" - воскликнул мой семилетний ребенок.
«Нет, вообще-то», - поправил я его. "Это не так уж много". Я прокрутил до ежемесячного платежа по ипотеке. "Видеть? Вот сколько мы платим за дом каждый месяц ».
"Это как миллион баджиллионов пердящих долларов!" - объяснил мой 5-летний мальчик, очевидно, проделав в уме вычисление преобразования.
Уже через две минуты после начала работы все пошло наперекосяк. Я попробовал другой подход в попытке вылечиться. Чтобы добавить перспективу, я прокрутил список до расходов на недавний обед, который мы ели всей семьей в одном из их любимых ресторанов. Я указал на маленькую цифру и сравнил ее с номером закладной.
«Вы знаете эти хрустящие соленые огурцы?» - спросил мой 5-летний ребенок. «Они вкусные».
Я отказался от усилий и перегруппировался. Я решил, что может помочь увязать расходы с тем, что им интересно. Но я должен был рассчитать время урока так, чтобы он наступил раньше, чем потворство слабостям. Итак, я нашел то, что их больше всего беспокоило: Netflix. На следующий день, когда мальчики вернулись из школы, я остановил их, прежде чем они успели отвести ежедневное экранное время.
«Хорошо, - сказал я. "Вы это знаете Папа должен заплатить за Netflix?”
Дети тупо смотрели на меня. Нетерпеливый. Я открыл свое банковское приложение и показал им, сколько мы заплатили за Netflix: 11,73 доллара. К счастью, они могли понять это число.
«А вы, ребята, думаете, что смогли бы смотреть Netflix, если бы вам пришлось за это платить?» Я спросил. «Сколько у вас денег, ребята?»
Мальчиков это стало немного тревожить. Я попросил их открыть свои копилки и принести мне то, что у них было. Я слышал, как они роются в своей спальне, тихо ссорятся. Вскоре они вернулись с руками, полными грязных банкнот, монеты рассыпались по ступенькам, пока они возвращались в гостиную. Мы посчитали: 9,27 доллара. Я почувствовал облегчение.
«Значит, вы не сможете оплатить счет Netflix?» Я спросил.
Глаза пятилетнего ребенка намокли. Он высунул нижнюю губу и заплакал. Это вызвало панику у моего 7-летнего ребенка. Он начал лихорадочно спрашивать меня, ушел ли Netflix, и спрашивать, могу ли я дать ему еще несколько долларов. Чтобы их успокоить, потребовалось несколько минут.
Когда все замолчали, я объяснил, что они мне не нужны для оплаты Netflix. Они делали свою детскую работу: становились умнее и сильнее в школе и в играх. Так что я был в порядке, предоставив им Netflix. Но они должны были знать, что я работаю, чтобы убедиться, что я могу платить за такие вещи, как еда, телевидение и крыша (а также стены и пол).
При этом я почувствовал, что они наконец сориентировались на то, чему я их пытался научить. И они были более заинтересованы и отзывчивы в наших обзорах бухгалтерской книги. Они начали понимать, что деньги приходят с работы и уходят на товары. Это было все, что я хотел, поэтому я чувствовал себя хорошо (не столько из-за слез, но слезы случаются).
Затем, однажды вечером за ужином, моя жена спросила меня, почему на термостате такой высокий уровень. Я смущенно объяснил, что мне было холодно. И тогда я воспользовался тем, что видел как возможность.
«Ты знаешь, почему мама так расстроена из-за сильной жары?» Я спросил мальчиков.
«Потому что мы должны платить за газ за тепло», - сознательно сказал семилетний мальчик. «Все стоит денег».
Я улыбнулась. Я добился своей цели.
«Даже деньги стоят денег!» он закричал.
И, знаете, он не ошибается. Но я не объясняю долговое финансирование, пока эти дети не закончат среднюю школу.
