to je nie také škodlivé aby rodičia ukázali YouTube videá svojim batoľatám, ale oficiálne je hlúpe myslieť si, že sa z tejto skúsenosti niečo naučia. Pretože aj keď sa zdá, že malé deti sú v kontakte s postavami na obrazovke, nová štúdia ukazuje, že v skutočnosti nič nevnímajú. vývojovo prospešné zo služby YouTube.
„Deti do dvoch rokov sa môžu zabaviť a zamestnať tým, že im na smartfónoch ukážeme klipy z YouTube,“ podľa štúdie. "Ale z videí som sa nič nenaučil."
To neznamená, že batoľatá nerozumejú tomu, ako videá fungujú. Predchádzajúce štúdie ukázali, že deti vo veku deväť mesiacov dokážu rozlíšiť medzi videom a skutočným životom. A v rôznych fázach vývoja ich záujem o to, čo je na obrazovke, do značnej miery závisí od toho, do akej miery sú ich rodičia pripojení k Netflixu. Od toho, ako dlho batoľatá do dvoch rokov pozerajú video, závisí ako dlho to pozerajú ich rodičia. Ale napriek mnohým tvrdeniam „vzdelávacích“ médií existuje obmedzené dôkazy že deti sa dokonca môžu naučiť nové slová z televízie –oveľa menej iných zručností.
Ale výskum, či sa deti môžu niečo naučiť z videí YouTube, ktoré sú teraz oveľa rozšírenejšie ako televízia, zostali nedostatočné. Výskumníci teda prijali malú vzorku 55 šesťmesačných detí žijúcich v Indii a sledovali ich správanie a pravidelne navštevovali ich domovy až do veku dvoch rokov. Počas návštev boli deti požiadané, aby vo videách identifikovali seba a ostatných členov rodiny, ako aj známe postavy, ktoré v skutočnom živote nepoznali. Výskumníci sa tiež pýtali detí, ktoré videá preferujú, a testovali ich celkovú digitálnu gramotnosť.
V šiestich mesiacoch deti priťahovali videá s hudbou, ale nedokázali identifikovať nič iné. V 12 mesiacoch si mohli vybrať svojich rodičov vo videách a v 18 mesiacoch sa začali dotýkať tlačidiel na smartfónoch svojich rodičov v snahe zapojiť sa do videí. Vo veku 24 mesiacov sa batoľatá dôkladne zabávali videami na YouTube, no nečakaným spôsobom. V zriedkavých prípadoch, keď sa deti naučili nové slová, bolo to len preto, že rodičia interagovali s videami vedľa nich. Uprednostňovali reklamy, ktoré predstavovali ich obľúbené produkty (čokoládu, plienky) pred skutočnými médiami a uprednostňovali videá so skutočnými ľuďmi pred karikatúrami. Štúdia dospela k záveru, že aj keď sa nezdá, že by vystavenie YouTube deťom ublížilo, nezískali žiadne významné zručnosti.
Je dôležité poznamenať, že rozsah údajov môže byť obmedzený relatívne malou vzorkou detí z vyššieho socioekonomického postavenia. Zatiaľ čo výsledky je potrebné replikovať s deťmi z rôznych kultúr a rozmanitejších ekonomických než urobíte nejaké konkrétne závery, je bezpečné povedať, že vaše deti pozerajú YouTube videá pre tvoj duševný prospech, nie ich. Ale aj to je dôležité. „Rodičia a iní dospelí často prehrávajú videá z YouTube na svojich smartfónoch a požičiavajú ich deťom, zvyčajne na päť minút,“ uvádza sa v štúdii. A to je iba päť minút, ktoré budete mať niekoľko dní len pre seba. Váž si to.
Len nečakajte, že sa vaše dieťa počas vášho výpadku niečo naučí. Rodičovstvo nikdy nie je také jednoduché.
