Celých 75 percent rodičov verí, že ideálna forma rodičovstva je praktická, vysoko energetická a vysoká cena, podľa novej štúdie Cornell University. Štúdia, ktorá sa pýtala rodičov zo širokého spektra sociálno-ekonomických prostredí, zistila, že veľká väčšina z nich rodičia veria, že najlepšie rodičovské taktiky sú tie, v ktorých je rodič veľmi, veľmi zaangažovaný do svojho dieťaťa. Toto zapojenie zahŕňa uľahčenie mimoškolských aktivít, hranie sa s deťmi doma a diskusiu o nesprávnom správaní, nie trestanie. Ale akokoľvek to znie dobre, tento posun smerom k norme intenzívneho rodičovstva môže mať v skutočnosti škodlivý vplyv na rodiny a ich rodiny rozvoj detí. Pretože rodičovstvo s vysokým úsilím ponecháva len málo času na hru, predstavivosť a vlastné skúmanie, čo sú všetky vlastnosti kľúčové pre výchovu zdravých produktívnych dospelých.
Aby sme zistili, ako rodičia vnímali dva odlišné štýly výchovy, výskumníkov priviedol pestrú škálu rodičov z rôznych prostredí. Títo rodičia boli vystavení rôznym scenárom zobrazujúcim jeden z dvoch typov rodičovstva. Praktická, vysokoenergetická a nákladná forma rodičovstva bola reprezentovaná scenármi, ako keď rodič reaguje na nudu dieťaťa tým, že mu ponúkne, že ho zapíše do triedy. Menej intenzívna verzia rodičovstva, nazývaná „prístup prirodzeného rastu“, ukázala, že rodič reaguje na detskú nudu tým, že dieťaťu navrhuje ísť von hrať sa s kamarátmi. Rodičia boli potom požiadaní, aby ohodnotili, ktorý scenár ukazuje najlepší typ rodičovstva.
Veľká časť rodičov hodnotila intenzívnejšie prístupy k výchove ako výborné alebo veľmi dobré. Tieto odpovede prišli bez ohľadu na úroveň vzdelania alebo sociálno-ekonomický status. To znamená, že intenzívnejší štýl rodičovstva sa stal modernou normou. Historicky to tak nebolo. Údaje o množstve času, ktorý rodičia venujú starostlivosti o deti, ukazujú výrazný nárast o niekoľko hodín týždenne v porovnaní so 60. rokmi 20. storočia.
Navonok sa to môže zdať ako skvelá vec pre deti a rodičov. Naznačovalo by to, že rodičia trávia oveľa viac času so svojimi deťmi a ich deti trávia oveľa viac času učením sa zručností mimo školy. Ale je tu pár vrások. Totiž: Tento intenzívny rozchod si vyžaduje veľa času a peňazí.
Existuje niekoľko problémov spojených s investovaním času a peňazí. Sociálne očakávania rodičov môžu klásť neprimeraný stres na znevýhodnených rodičov, ktorí nie sú schopní splniť novú normu. A že zvýšený stres môže viesť k väčším problémom doma. Ale aj rodičia, ktorí dodržiavajú normy, často zistia, že sú sami a ich dieťa príliš načasovaní a vyčerpaní. A hoci si deti a rodičia môžu byť fyzicky bližší, neznamená to, že kvalita ich spoločného času sa zlepšila.
Áno, odborníci súhlasia s tým, že je dôležité, aby sa rodičia venovali svojim deťom. Samozrejme, že je. Ale druh zapojenia je rovnako dôležitý. Nové rodičovské normy nepochopia zásadný bod vývoja dieťaťa: potrebujú čas na objavnú hru, ktorú si sami riadia. Áno, je nevyhnutné, aby bol rodič zapojený do tejto hry, ale nie stále a určite by ju nemal viesť.
Prílišné nasadenie, ktoré prináša intenzívne rodičovstvo, môže tiež spôsobiť, že rodičia preskakujú dôležité momenty, ktoré nemusia nevyhnutne zodpovedať novej norme, ako napr. rodinné večere. Vo veľkom počte rodinný čas, mohlo by sa zdať dôležitejšie, aby dieťa išlo na hodinu bojových umení, ako sedieť s rodinou pri jedle. Problém je však v tom, že rodinné jedlo bude mať v živote dieťaťa oveľa pozitívnejšie dôsledky. Nemusí to nutne pôsobiť ako investícia vysokej odmeny do triedy bojových umení alebo cvičenia na klavíri.
Existuje jednoduché vysvetlenie, prečo rodičia uprednostňujú pevnú kontrolu nad životom svojho dieťaťa. Po prvé, existuje pocit, že ak rodičia nie sú vo veľkej miere zapojení, ich dieťa bude menej pravdepodobne súťažiť v ekonomike. Ako inak môžu získať tú dobrú školu a dobrú prácu a dobrý život a tak ďalej a tak ďalej? To, že sa v týchto dňoch hlboko investujete do života vášho dieťaťa, má za cieľ zvýšiť jeho príležitosti.
Faktom však je, že tak, ako deti stavajú odolnosť, tvorivosť a prosociálne zručnosti sú otvorené, nápadité hra a samoriadený prieskum. To bolo v skutočnosti jadrom odporúčaní Americkej akadémie pediatrov minulý rok, keď povzbudzovali pediatrov, aby písali recepty na hru.
„Výskum ukazuje, že vývinovo vhodná hra s rodičmi a rovesníkmi je jedinečnou príležitosťou na podporu sociálno-emocionálnych, kognitívne, jazykové a samoregulačné schopnosti, ktoré budujú výkonnú funkciu a prosociálny mozog,“ uzavreli autori štúdie pre AAP správa, Sila hry: Pediatrická úloha pri zlepšovaní rozvoja u malých detí. Dodali: „Hra navyše podporuje vytváranie bezpečných, stabilných a pestovateľských vzťahov so všetkými opatrovateľmi, ktoré deti potrebujú, aby sa im darilo.
Vlastnosti budované hrou sú presne tie vlastnosti, ktoré pomôžu deťom stať sa vodcami a pracovníkmi v pracovnej sile budúcnosti. Problém je v tom, že súčasná norma intenzívneho rodičovstva ponecháva málo priestoru pre tento druh kvalitnej hry. Ak chceme, aby sa deťom darilo, musíme im dať priestor. Nemusíme sa vracať do 60. rokov, ale môžeme začať tým, že sa rozhodneme, že možno je v poriadku povedať dieťaťu, aby sa išlo von a hralo sa s kamarátmi.
