Je pekné, že rodičia vedia o dni svojho predškoláka alebo škôlkara, a to nielen preto šikanovanie sa môže stať mimo dohľadu. Rodičia môžu pomôcť dieťaťu začleniť udalosti dňa perspektíva, ale nemôžu, ak dieťa nebude hovoriť, pretože je prirodzene zdržanlivé, zahanbené, zahanbené alebo vinné za niečo, čo sa stalo v škole. Čo teda môžu rodičia robiť? Môžu začať tým, že si uvedomia, že rodičia a deti sú v rovnakom tíme. Problémom je ticho.
„Vaše dieťa vás miluje a chce sa s vami rozprávať, ale existuje určitý prirodzený odpor. Odpor je váš nepriateľ, nie vaše dieťa,“ hovorí doktor Shane Owens, certifikovaný behaviorálny a kognitívny psychológ a otec. „Hovoríte so svojím dieťaťom, nie s podozrivým zo zločinu. Trpezlivosť a pochopenie sú kľúčové."
Najlepšia je dlhá hra – pýtať sa ich na ich deň od veľmi mladého veku, z toho sa v neskorších rokoch stane zvyk. Rodičia môžu modelovať správanie, ktoré chcú vidieť rozprávanie o svojich dňoch predtým, ako povzbudíte predškoláka, aby hovoril o tom, čo sa stalo v škôlke. Začať s pozitívnymi, jemnými rozhovormi môže pomôcť uľahčiť prechod na emocionálne nabitejšie územie. Dieťa s tradíciou zdieľania informácií, ktoré zrazu prestane hovoriť o škole, môže naznačovať, že niečo nie je v poriadku. Vtedy musia rodičia zdvojnásobiť svoju trpezlivosť.
Deti, ktoré sa zdráhajú hovoriť o svojom dni, sa pravdepodobne nepodelia rýchlejšie, pretože ich mama alebo otec na nich páli otázky. Jednoduché sedenie s nimi a robenie niečoho iného im dáva priestor usporiadať si myšlienky a vybaviť veci, keď sú pripravení. Umožňuje tiež rodičom jednoducho mať a dobrý čas so svojím dieťaťom, čo dieťaťu uľahčí otvorenie nabudúce.
Ale povedzte, že dieťa sa nikdy nesnaží otvoriť, dokonca ani po hodine lega. Je v poriadku klásť otázky, aj keď rodičia by si mali byť vedomí toho, že na priame otázky sa dá ľahko odpovedať priamočiarym spôsobom, ktorý nemusí nevyhnutne znižovať rezervovanosť dieťaťa. Niekedy je efektívnejším prístupom položiť vtipnú otázku. To môže odzbrojiť strážené dieťa, ak je to humor urobené správne.
Ako presvedčiť dieťa, aby hovorilo o svojom dni
- Začnite skoro – založenie rodinnej tradície rozprávania o dni buduje u detí komunikačné návyky.
- Buď trpezlivý – Dieťa sa môže brániť odpovediam na otázky. Ak strávite nejaký čas s dieťaťom robením niečoho iného, môže mu poskytnúť priestor na otvorenie sa.
- Buď hlúpy – deti možno odzbrojiť otvorenou otázkou, ktorá ich rozosmeje alebo im dá šancu opraviť svojich rodičov.
- Buď Sly – Požiadanie o radu v situácii, ktorá odráža situáciu dieťaťa, môže dieťa povzbudiť, aby sa otvorilo.
- Nech to stojí za to – Rodičia musia svoje deti skutočne počúvať, najmä ak je dieťa vo všeobecnosti mlčanlivé.
„Odpor dieťaťa môžete vyviesť z rovnováhy tak, že sa opýtate úmyselne hlúpo alebo nesprávne,“ navrhuje Owens. „Moja žena a ja sa často pýtame našej dcéry na veci ako ‚Zjedla si dnes na obed tri rožky?‘ primäť našu dcéru – ktorá je vyberavá a zdržanlivá v súvislosti s detailmi – aby sa s nami porozprávala o tom, čo vlastne je jedol. Rád nás upozorňuje, že sa mýlime alebo sme smiešni.“
Akonáhle je dieťa dosť staré na to, aby pohŕdalo očami nad klaunovaním svojich rodičov, tento prístup nemusí fungovať. V takom prípade môžu rodičia čerpať z toho, čo vedia o svojom dieťati, kvalifikovane odhadnúť, o aký problém ide, a formulovať otázku ako žiadosť o pomoc.
„Niečo, čo často funguje so staršími deťmi, ich žiada, aby vám pomohli vyriešiť problém podobný tým, ktoré môžu mať oni,“ vysvetľuje Owens. „Napríklad, ak si myslíte, že vaša dcéra má problémy s jednou zo svojich kamarátok, môžete jej povedať niečo ako ‚Mám tento problém s kamarátkou, ktorá neodpovedá na moje správy. Čo si myslíš, že sa mi snaží povedať? Myslíš, že by sa na mňa mohla hnevať?‘“
Je to prejav empatie zo strany rodiča a zároveň cvičenie empatie voči dieťaťu. Poskytuje rodičom informácie o tom, s čím sa ich dieťa stretáva, a je to pre deti príležitosť zamyslieť sa nad svojimi vlastnými problémami. A akékoľvek informácie sú odhalené akoukoľvek technikou, rodičia sa musia uistiť, že počúvajú a pamätajú si, o čom ich dieťa hovorí, najmä preto, že nemusia dostať druhú šancu.
