Experiment s nehybnou tvárou je znepokojujúci. Spočiatku sa rodič a dieťa spolu hrajú, otec sa usmieva a vrčí, dieťa tlieska rukami a smeje sa. Potom, na podnet výskumníka, otec odvráti tvár od kočíka a keď sa otočí späť, jeho tvár je úplne bezvýrazná. Bábätko sa pokúša prinútiť otca, aby sa znova usmieval, ale on si zachováva plochý afekt, zostáva neutrálny a nereaguje. V priebehu niekoľkých minút sa dieťa rozpustí, plačekrútil sa a zúfalo sa snažil nadviazať spojenie. Na druhý podnet sa otec opäť odvráti, a keď sa znova pozrie na dieťa, je to jeho normálne ja, čím upokojuje dieťa, ktoré sa rýchlo zotaví. Dieťa zabudne na všetko a vráti sa späť hrací čas akoby sa nič nestalo. Otrasený zostáva len divák.
Pozornosť rodičov je pre zdravý vývoj bábätiek a malých detí mimoriadne dôležitá. Na to, aby ste to pochopili, nepotrebujete experiment s nehybnou tvárou. Ale to veľmi efektívne posúva myšlienku domov. Nachádza sa v rôznych kútoch YouTube, videá tohto 40-ročného testu sú relevantné ako kedykoľvek predtým a ukazujú nám, aké dôležité je venovať pozornosť našim deťom.
Aby sme boli spravodliví, Edward Tronick, tvorca experimentu s nehybnou tvárou, nedospel k záveru, že rodičia potrebujú kúpať svoje deti v nekonečnej pozornosti. Keď začal test, „nevedeli sme, aké silné je spojenie s inými ľuďmi pre dojčatá a ako, keď ste sa odpojili, aký silný negatívny vplyv to malo na dieťa,“ povedal Tronick pre Washington Post 2013. Experiment objasnil dopady zanedbávania v detstve v reálnom čase: „Keď to trvá dostatočne dlho, vidíte, že dojčatá strácajú posturálnu kontrolu a skutočne sa zrútia v autosedačke. Alebo začnú sebaupokojujúce správanie, cmúľajú si chrbát ruky alebo palce. Potom sa skutočne odpútajú od rodiča a nepozerajú sa späť.“ Ďalší výskum zisťuje, že napr zanedbávanie môže trvať až do dospelosti a stať sa generačným cyklom, ktorý je mimoriadne náročný prestávka.
Možno je čas sa zamyslieť používanie smartfónu okolo vášho dieťaťa.
„Niekto, kto sa hrá s moderným smartfónom, je presne ako paradigma, ktorá stále čelí,“ hovoríCaspar Addyman, vývojový psychológ a riaditeľ Goldsmiths InfantLab na Goldsmiths University of London v Spojenom kráľovstve. Poznamenal, že na YouTubeľudia zdieľali videá svojich vlastných experimentov s paradigmou stálej tváre so smartfónom namiesto prázdneho pohľadu.
Veľká časť dôvodu používanie smartfónu napodobňuje experiment, ktorým stále čelíme, je očný kontakt, ktorý je kľúčovou súčasťou normálnych interakcií rodič-dieťa, hovorí Addyman. Vedci zistili, že keď sa matky a deti na seba pozerajú, ich mozgové vlny sa skutočne synchronizujú, hovorí. Ak sa rodič nepozerá na tvár svojho dieťaťa, pretože roluje na mobilnom telefóne, nemôžu byť synchronizovaní a prerušiť interakciu rodič-dieťa, hovorí.
Aj keď Addyman nevie o výskume špecificky o rušivej sile smartfónov a interakciách rodič-dieťa, má podozrenie, že štúdie detí a televízie môžu poskytnúť vodítko k tomu, ako by používanie smartfónov rodičmi mohlo ovplyvniť mladých ľudí deti. Televízia sama o sebe nie je pre bábätká zlá, no zvykne nahrádzať živú interakciu medzi rodičom a dieťaťom. Hodiny strávené pred televíziou sú časom, ktorý by ste mohli stráviť s niekým rozprávaním a interakciou s dieťaťom, čím si rozvíja jazykové a iné zručnosti. Bábätká sa aktívne učia a kedykoľvek sú rodičia na obrazovke, neinteragujú a dieťa sa neučí.
"Ste partnerom pre dieťa, aby ste im umožnili naučiť sa komunikovať s ľuďmi," hovorí Addyman. Pri akejkoľvek interakcii tvárou v tvár sa deti učia zručnostiam, ako je striedanie a konverzácia, a to už od prvých dní, hovorí.
Ak sa to vezme do extrémnej miery, nedostatok pozornosti môže mať vážne následky na emocionálny vývoj dieťaťa. Napríklad rodičia s popôrodnou depresiou majú tendenciu mať nízky, plochý afekt a nie sú schopní byť svojmu dieťaťu emocionálne k dispozícii, vysvetľujeKeith Crnic, nadačný profesor psychológie na Arizona State University, ktorý skúma interakcie medzi rodičmi a deťmi a vznikajúce problémy so správaním u malých detí. Ak je toto oddelené rodičovské správanie predĺžené, nedostatok zapojenia, emocionálnej reakcie a zapojenia vedie k úzkosti. Chronická úzkosť môže spôsobiť, že sa u detí rozvinie úzkosť, čím sa tieto deti v budúcnosti dostanú do iných emocionálnych problémov alebo problémov so správaním, hovorí Crnic.
„Bábätká a malé deti túžia po tomto spojení. A je to pre nich veľmi znepokojujúce, keď to nedostanú,“ hovoríCarol Metzler, vedúci vedec a vedecký riaditeľ Oregonského výskumného inštitútu v Eugene v Oregone, ktorý študuje rodičovské praktiky a vývoj dieťaťa.
Samozrejme, popôrodná depresia nie je úplne analogická s používaním smartfónov. Väčšina rodičov nie je emocionálne oddelená a dlhší čas hľadí do svojich telefónov namiesto svojich detí. „Na určitej úrovni je to možno príliš dramatické,“ hovorí Crnic. Rodič, ktorý sa pozerá na mobilný telefón a je pre dieťa krátkodobo nedostupný, nie je pravdepodobne to bude problematické, hovorí, „pokiaľ sú oveľa citlivejšie na svoje deti čas.”
Napriek tomu na pozornosti záleží. Rodičia si musia dávať pozor na to, čomu venujú pozornosť a ako využívajú pozornosť na komunikáciu lásky a presadzovanie žiaduceho správania, hovorí Metzler. Pozitívna pozornosť a spoločná pozornosť, keď sa rodič a dieťa spolu hrajú alebo čítajú, sú rozhodujúce pre emocionálne a sociálne učenie.
Hoci hranie pokukovania alebo rozprávanie sa s dieťaťom, keď ho kŕmite roztlačenou mrkvou, nemusí byť ako práca, deti sa prostredníctvom týchto interakcií veľa naučia. Niektoré z toho, čo sa učia, je emocionálne. Deti pociťujú nedostatok angažovanosti a nadšenia, dokonca aj na podvedomej úrovni, keď sú naozaj malé, hovorí Metzler. Pozitívna pozornosť, na druhej strane, pomáha deťom cítiť sa milované, postarané, v bezpečí a vyživované, hovorí. Bábätká sa tiež učia dôležité životné zručnosti, ako je obrat a sociálne interakcie, ako ovládať svoje správanie a zvládať svoje emócie, hovorí Metzler.
„Z výskumu je úplne jasné, že malé deti sa učia všetko o tom, ako spoločensky interagovať s inými ľuďmi každodenné interakcie, ktoré majú so svojimi rodičmi a opatrovateľmi a ostatnými dospelými okolo nich,“ hovorí Metzler.
Experiment s nehybnou tvárou funguje, pretože narúša spôsob, akým rodičia a deti prirodzene interagujú. Našťastie väčšina rodičov sa so svojimi deťmi väčšinu času aktívne zapája. To platí najmä teraz, v týchto časoch pandémie, keď rodičia, ktorí majú to šťastie pracovať z domu, žonglujú s časom stráveným pred obrazovkou a časom pre deti viac ako kedykoľvek predtým. Pre veľmi malé deti bol tento čas pravdepodobne stále prínosom, pretože mať oboch rodičov viac doma znamená celkovo viac času na interakciu. Ale vo svete neustáleho rozptyľovania a upozornení by sme si všetci mohli trochu viac všímať čas, ktorý strávime pozeraním do priepasti na našich obrazovkách.
