Úlohy pre škôlkarov: Čo zvládnu deti, čo dokážu rodičia

Dospelí vedia, že väčšina domácich prác je namáhavá, ale prinútiť deti, aby robili svoje práce, to tak byť nemusí. Dokonca aj batoľatá zvládne a prekvapivé množstvo úlohza predpokladu, že sa riadia ich rodičov. A akonáhle sú tieto deti v škôlke, k ich rutine sa pridávajú rôzne povinnosti. Je to rutina, ktorá deťom umožňuje zvládnuť svoje povinnosti, hovorí Shanna Donhauser, detská a rodinná terapeutka Šťastné hniezdo terapia v Seattli.

ČÍTAJ VIAC: Otcovský sprievodca domácimi prácami

„Malé deti, ktoré nie sú zvyknuté na domáce práce, budú pravdepodobne zažívať domáce práce alebo povinnosti v škole. Mnohé triedy majú za svojich študentov povinnosti, ako je utieranie stolov, odkladanie domácich úloh a potrieb, vešanie batohov a oblečenia,“ hovorí Donhauser. „Čo to uľahčuje v škole? Rutiny, predvídateľnosť, pevné hranice a partnerské alebo spoločné skúsenosti. Môžete si ich vytvoriť doma, aby ste u detí vyvolali väčšiu spoluprácu.“

Takéto domáce práce sú ideálne pre škôlkarov: odkladanie batohu a kabáta, vybaľovanie ich obedár, utieranie povrchov, odkladanie hračiek a organizovanie či triedenie vecí ako striebro. Sú v súlade s druhmi povinností, ktoré deti musia zvládnuť v škole, a stále pomáhajú prispievať k údržbe domova.

V skutočnosti môžu rutiny pomôcť deťom vidieť, aký vplyv má upratovanie na ich prostredie. Utrieť stôl po jedle? Teraz je to čisté. Ustlať si ráno posteľ? Teraz posteľ vyzerá pekne. Deti už majú rutinu; pokiaľ ide o pridávanie povinností, úlohou rodičov je zabezpečiť, aby boli vhodné, dosiahnuteľné a trvalo očakávané.

„Keď máte rutinu, uistite sa, že je konzistentná a predvídateľná. Nastavte si budík, priložte ho k existujúcemu zvyku alebo vytvorte vizuál, ktorý vám pomôže zapamätať si,“ navrhuje Donhauser. „Väčšina rodičov už má zavedené rutiny; niektorí musia byť pri dodržiavaní rutiny prísnejší. Iní musia byť flexibilnejší, pokiaľ ide o vývojové obmedzenia. Zamyslite sa nad tým, čo sa deje u vás doma a ako to funguje a ako to nefunguje.“

Ako dať deťom v škôlke domáce práce

  • ešte nie je neskoro: dieťa, ktoré nemá doma žiadne povinnosti, ich zažíva v škole – je v poriadku pridať si domáce práce, aj keď ich predtým nemalo.
  • Rozumné očakávania: je veľa vecí, ktoré deti ešte nezvládnu, a veľa vecí, ktoré môžu pokaziť. Dajte im úlohy, ktoré dokážu zvládnuť, a buďte trpezliví, keď sa im to nedarí.
  • Majú svoje hranice: Ak deti nezjedli celý obed alebo si poriadne nezdriemli, môžu byť frustrované alebo emocionálne. Rodičia by im mali úlohu jemne porozprávať.
  • Nech je to ako v škole: škôlkari si môžu odložiť kabát a ruksak, upratať si miesto po jedle, utrieť povrchy, odložiť hračky a roztriediť a usporiadať veci ako striebro.

Rodičia si musia pamätať, že celý deň v škole môže byť pre škôlkara fyzicky a emocionálne vyčerpávajúci. Nie je to nezvyčajné pre nočné pomočovanie zvýšiť akonáhle dieťa začne chodiť do školy, pretože tak tvrdo spia. Musia sa plaviť v nudných vodách verejný názor (áno, dokonca aj v škôlke.) A možno musia zápasiť s vysokými očakávaniami svojich rodičov a skorým začiatkom neboli pripravení. Takže ak sa ich rutina poruší – kvôli vynechanému desiatu, vynechanému spánku alebo kvôli príliš nepredvídateľnému dňu – deti môžu mať problém udržať to spolu dosť dlho na to, aby dokončili svoje úlohy. Vtedy musia rodičia zasiahnuť a uistiť sa, že deti majú emocionálnu podporu a vzor, ​​ktorý potrebujú na dokončenie práce.

„V prípade potreby urobte rezervy,“ radí Donhauser. „Spájajte sa, modelujte a rozprávajte, aby ste podporili pokračovanie. Rodič môže napríklad povedať: ‚Viem, že si nechceš brať svoje hračky. Pri hraní ste sa tak bavili a nie ste pripravení prestať. Je čas na večeru, čo znamená, že je čas odložiť hračky. Možno budeme mať nejaký čas hrať sa neskôr, takže si môžete vybrať jednu hračku, ktorú vynecháte. Ktorú hračku by sme si nemali nechať na neskôr? Dajme to na špeciálne a bezpečné miesto. Teraz vyzdvihneme zvyšok. Chcel by si s niečim pomôcť?'

To potvrdzuje námietky dieťaťa, dáva dieťaťu smer, pomáha mu vidieť, že táto práca má dôvod, že táto práca končí a že to nemusí robiť samé. Posilňuje to aj dôležitosť týchto povinností – nevynechávajú sa len preto, že konkrétny deň je trochu drsný.

Úlohy pre škôlkarov: Čo zvládnu deti, čo dokážu rodičia

Úlohy pre škôlkarov: Čo zvládnu deti, čo dokážu rodičiaDomáce PráceZodpovednosťSprievodca Domácimi Prácami

Dospelí vedia, že väčšina domácich prác je namáhavá, ale prinútiť deti, aby robili svoje práce, to tak byť nemusí. Dokonca aj batoľatá zvládne a prekvapivé množstvo úlohza predpokladu, že sa riadia...

Čítaj viac