rodičia hrať kritickú úlohu v ranom veku svojich detí matematické vzdelávanie. Môžu nielen poskytnúť matematické hračky a hry, ale slúžia ako vzory, ktoré demonštrujú ako matematika sa používa pri každodenných činnostiach.
deti ktorí vidia svojich rodičov robiť každodennú matematiku častejšie sa venovať matematickým aktivitám. Toto zasa, buduje rané matematické zručnosti, ktorý slúžiť ako základ pre neskoršie učenie.
Ako výskumníci, ktorí študujú matematický vývoj detí, veríme, že existujú päť matematických zručností ktoré by deti mali mať pri nástupe do škôlky. Príležitosti na učenie sa týchto zručností sú všade – a existujú jednoduché, zábavné aktivity, ktoré môžu viesť k podpore týchto zručností.
Deťom to pomôže osvojiť si slovnú zásobu primeranú ich veku a zručnosti potrebné na učenie sa matematiky, pričom sa zabavia a zabavia sa.
1. Počítanie a mohutnosť
Podľa štandardy pre vysokú školu a kariéru v našom štáte, Maryland, od detí sa očakáva, že pred nástupom do škôlky preukážu jednoduché počítacie zručnosti. Tieto zručnosti zahŕňajú počítanie do 20; karty s objednávacími číslami; identifikácia bez počítania, koľko položiek je v malom súbore; a pochopenie, že množstvo sa nemení bez ohľadu na to, ako je súbor položiek usporiadaný.
Deti sa tiež budú musieť naučiť mohutnosti. To znamená, že by mali pochopiť, že posledná počítaná položka predstavuje počet položiek v súprave.
Počítanie a mohutnosť možno ľahko integrovať do každodenného života. Deti môžu pri upratovaní počítať svoje hračky alebo počítať, koľko krokov treba prejsť z kuchyne do spálne. Rodičia môžu ukazovať čísla na hodinách alebo telefóne.
V obchode s potravinami môžu rodičia požiadať deti, aby si pri nakupovaní našli čísla. V aute môžu rodičia nechať deti čítať čísla na poznávacích značkách alebo počítať okoloidúce autá. Rodičia by sa mali opýtať: "Koľko?" po spočítaní dieťaťa, aby sa posilnila myšlienka mohutnosti.
Stolové hry ako Trouble, Hi Ho Cherry-O a Chutes and Ladders sú užitočné a zábavné spôsoby, ako zdokonaliť počítacie a kardinalitu. Nechajte deti identifikovať číslo na kocke alebo kolotoči, keď idú na rad, a počítajte nahlas, keď posúvajú figúrku. Aktívne hry, ktoré zahŕňajú počítanie nahlas – ako švihadlo, skákanie alebo tlieskanie – tiež podporujú tieto zručnosti.
2. Operácie a algebraické myslenie
Od škôlkarov sa očakáva riešenie jednoduchých úloh sčítania a odčítania pomocou predmetov.
Rodičia môžu nechať deti robiť jednoduché matematické úlohy počas každodenných úloh. Môžu napríklad požiadať deti, aby pri prestieraní stola na večeru vybrali správny počet tanierov alebo náčinia. Pamätajte, že na matematickom jazyku deti počujú veci. Rodičia môžu klásť otázky ako: „Koľko tanierov ešte potrebujeme?
Počas hry môžu rodičia používať hračky a povedať veci ako: „Dám ti jedno zo svojich áut. Poďme spočítať, koľko áut teraz máte." Piesne a riekanky, ktoré zahŕňajú odpočítavanie alebo odpočítavanie, napr ako Piškvorka v posteli alebo Škádlenie pána Krokodíla, môže byť tiež užitočná pri výučbe skorého pridania a odčítanie.
3. Čísla a operácie v základe 10
Deti musia začať chápať, že číslo „desať“ sa skladá z 10 „jednotiek“.
Počítanie prstov na rukách a nohách je skvelý spôsob, ako zdôrazniť čísla jedna až 10. Peniaze, najmä mince, sú ďalším skvelým spôsobom, ako zdôrazniť základ 10. Rodičia sa môžu hrať so svojimi deťmi v obchode za centy a nechať ich „kupovať“ hračky za rôzne sumy grošov. Počas hry sa môžu rozprávať o tom, koľko hračiek si môžu kúpiť za 10 centov.
4. Meranie a dáta
Od škôlkarov sa očakáva, že zoradia predmety podľa ich vlastností – ako je tvar, farba a veľkosť – alebo identifikujú vlastnosť, podľa ktorej boli predmety zoradené. Tiež sa od nich očakáva, že zoradia predmety podľa nejakej merateľnej funkcie, napríklad od väčšieho k menšiemu.
V kuchyni môžu deti začať experimentovať s meraním pomocou lyžičiek alebo pohárov. Deti môžu triediť riad, bielizeň alebo hračky, keď ich odkladajú. Kartové a kockové hry, ako napríklad Vojna, sú užitočné pri rozprávaní o veľkosti čísel. Okrem toho je komerčne dostupných niekoľko lacných triediacich hier, ako napríklad Ready Sets Go alebo Ready Set Woof.
Okrem toho by škôlkari mali byť schopní porovnávať predmety a používať jazyk ako viac ako alebo menej ako, dlhší alebo kratší a ťažší alebo ľahší. Rodičia môžu pomôcť tým, že tieto slová použijú na zdôraznenie porovnávania. Keď deti pomáhajú s úlohami, rodičia môžu klásť otázky ako: „Môžeš mi podať najväčšiu misku?“ alebo "Môžete položiť menšie vidličky na stôl?"
5. Geometria
Prvé geometrické zručnosti zahŕňajú pomenovanie a identifikáciu 2D tvarov, ako sú kruhy, štvorce a trojuholníky. Deti si tiež musia uvedomiť, že tvary rôznych veľkostí, orientácií a rozmerov sú podobné. Deti by mali byť schopné rozpoznať, že kruh je ako guľa a používať neformálne názvy ako „box“ a „guľa“ na identifikáciu trojrozmerných predmetov.
Rodičia môžu upútať pozornosť detí na tvary nachádzajúce sa v prostredí. Na prechádzke môžu rodičia poukázať na to, že kolesá sú kruhy, a potom nechať deti nájsť iné kruhy v prostredí. Komerčne dostupné hry ako Perfection alebo Tangrams môžu pomôcť deťom naučiť sa rozpoznávať jednoduché a zložitejšie tvary. Hádanky, bloky a Lego sú ďalším skvelým spôsobom, ako pomôcť vybudovať rané priestorové zručnosti.
Tento článok bol pôvodne publikovaný dňa Konverzácia podľa Susan Sonnenscheinová, Rebecca Dowlingová, a Shari Renee Metzger, odborný asistent sociológie, Mississippi State University. Čítať pôvodný článok tu.
