Dávno predtým, ako sa Junlei Li stal docentom na Graduate School of Education Harvardskej univerzity, bol dieťaťom vyrastajúcim počas kultúrnej revolúcie v Číne. Potom, čo boli jeho rodičia vyhnaní, prišiel do Ameriky na vysokú školu a bol fascinovaný tichým pokojom Okolie pána Rogersa. Bol nútený naučiť sa, ako na to efektívne komunikovať s deťmi, aby hlboko učil, Li šiel hlboko do Rogersa a skončil zamestnaný v jeho rodinnej nadácii mimo Pittsburghu, dostali úplný prístup k archívom tohto muža a pohľad na Latrobe, kde Rogers vyrastal, z vrcholu kopca.
Li by pokračoval vo vývoji prístupu „Jednoduché interakcie“, ktorý je navrhnutý tak, aby dospelým pomohol pochopiť, ako na to empaticky komunikovať s deťmi. V podstate by kodifikoval veľa taktík, ktoré Rogers používal s takým hlbokým účinkom.
Rovnako ako Rogers, aj Li hovorí pomaly. Je namyslený a láskavý. Rovnako ako Fred Rogers je poháňaný presvedčením a odhodlaním robiť svet lepším pre deti. Ale nie je fanúšikom ani intelektuálnym coplayerom. Je to učenec – jeden z mála, ktorí dali Fredovi Rogersovi to, čo mu patrí ako filozofovi a veľkému mysliteľovi v oblasti rozvoja detstva. Keďže Li toho o Rogersovi toľko vie, nepovažuje ho za televízneho moderátora. Považuje ho za hráča, ktorý mení hru.
Na deviata epizóda z Nájdenie Freda, moderátor Carvell Wallace hovorí s profesorom Li o odkaze Freda Rogersa, muža, na ktorého sa spomína, ao náročných myšlienkach, na ktoré sa príliš často zabúda.
