materské knihy (14800, 80,4) sa umiestnili na 23. mieste
čítanky pre materskú školu (4400, 75,05) sa umiestnili na 13. mieste
Pridajte/zvýšte ďalšie kľúčové slová v prvom grafe:
čítanie kníh pre deti (14800, 82,07) sa umiestnilo na 48
Rodičia pri čítaní kníh pre deti môžu ľahko premýšľať materské knihy. Predsa rodičia, ktorí čítať doich dieťa často tvaruje a výber detskej knihy. Ale ako deti napredujú a získavajú nezávislosť, musia sa venovať svojim vlastným záujmom. To je dôvod, prečo nájsť knihy pre materskú školu, ktoré urobia dieťa chcem čítať by mal mať jednu smernicu: Nechajte deti vybrať si vlastné knihy.
Optimálna metóda na nájdenie najlepších kníh pre materské školy je v skutočnosti celkom jednoduchá. Vezmite dieťa do knižnice a nech si vyberú konečný počet kníh. Prípadne ich rodičia môžu vziať do kníhkupectva a umožniť im vybrať si jednu alebo dve knihy. Nasmerujte ich na detskú časť a pustite ich.
Ako nájsť knihy zo škôlky, ktoré chcú deti čítať
- Pravidelne ich vezmite do knižnice a dajte im voľný čas, aby si vybrali konečný počet kníh.
- Pokračujte v aktivitách s povzbudzovaním, aby ste našli knihy, ktoré im pomôžu dozvedieť sa viac.
- Zúčastnite sa rozprávok a iných skupinových aktivít na čítanie.
- Komunikujte s učiteľmi a vytvorte zoznamy na čítanie na základe toho, čo sa učia v triede.
- Naučte dieťa byť aktívne pri čítaní tým, že mu dáte nástroje, ktoré potrebuje na hľadanie kníh, po ktorých túži – vrátane toho, ako vyhľadávať knihy a ako požiadať o pomoc knihovníka.
- Čítajte im a vyberajte si knihy pre príbeh, ktoré nadväzujú na ich záujmy.
- Nájdite seriálové príbehy alebo tematicky prepojené knihy, vďaka ktorým budú deti chcieť pokračovať v príbehu.
„Pevne verím, že tam nie je nič zlé na čítanie. Umožňuje vášmu dieťaťu viesť, o akých druhoch kníh sa chce dozvedieť,“ hovorí Jennifer Driscoll, vedúca knihovníčka pre mládežnícke služby vo verejnej knižnici Pasadena v južnej Kalifornii. „Môžu to byť príbehy, literatúra faktu, návody, komiksy, časopisy. Môžete nájsť akúkoľvek tému. Miluje vaše dieťa vonku a prírodu? Choďte preskúmať časť prírody. Je to kľúč k tomu, čo vaše dieťa zaujíma, a premostenie odtiaľ."
Driscoll hovorí, že rodičia často visia na myšlienke, že nie každé čítanie je „zdravé“ čítanie pre dieťa v škôlke. Takéto myslenie je mimoriadne zastarané. Médiá vo všetkých formách sa od čias Dicka a Jane dramaticky vyvinuli. Je jasné, že bez ohľadu na to, čo dieťa číta, je to dobrá vec, ak rodičia súhlasia s obsahom. Najlepším príkladom toho je vzostup komiksov a grafických románov. Deti ich milujú. Niektorí rodičia si myslia, že sú odpadky. Ale tí rodičia by to mali prehodnotiť.
„Ľudia majú pocit, že sú nejakým podradným typom čítania, ale v skutočnosti je to dosť zložité, keď to rozoberiete,“ hovorí Driscoll. „Musíte sa pozrieť na slová, musíte sa pozrieť na ilustrácie a musíte sa pozrieť na súhru medzi nimi. Keď sa zamyslíte nad tým, čo dieťa robí, keď číta komiks, preberá informácie z mnohých rôznych zdrojov a dáva ich dohromady spôsobom, ktorý dáva zmysel. Vizuálna gramotnosť je tiež dôležitá."
Samozrejme, len hodiť dieťa do knižnice alebo kníhkupectva nepomôže, keď dieťa ešte nie je nadšené z kníh. Ak teda dieťa v múzeu uchváti dinosaury, sledovanie knihy s množstvom obrázkov v obchode so suvenírmi môže viesť k ďalšiemu čítaniu. Keď je dieťa posadnuté filmom, knihovník mu môže pomôcť nájsť knihu, ktorá pokračuje v príbehu.
Pomôcť môžu aj čitateľské aktivity. Driscoll poukazuje na to, že časté skupinové čítacie aktivity, ako napríklad rozprávanie v knižniciach, môžu pomôcť odzrkadliť skupinové čítanie detí v škole. Deti sú šunky. Radi sa zapájajú, predvádzajú svoje schopnosti. Rozprávky a iné aktivity v oblasti sociálneho čítania im umožňujú dopriať si to, ako aj potvrdenie, ktoré prichádza s čítaním pred skupinou – alebo s problémami cez ťažké slová s nimi – zmení akt čítania na niečo vzrušujúcejšie, čím ich povzbudí, aby našli viac kníh, s ktorými sa chcú podeliť iní.
„Ľudia často vnímajú čítanie ako osamelú činnosť. Ale príbeh to vezme a prevráti to na hlavu a stane sa zdieľanejším skupinovým zážitkom,“ hovorí Driscoll. "Môžu mať zábavnú súhru medzi knihou, knihovníkom a všetkými ostatnými v miestnosti."
