Po stáročia väčšina detských kníh posilňovala posolstvá, že deti sú nedôležité, nekompetentné a bezmocné. Deti musia formovať a osvojovať si hodnoty dospelých. Deti sa musia zmeniť, aby zapadli do sveta dospelých.
Dnes je ľahké rozpoznať tieto knihy ako „detské“.
Našťastie dnes čoraz viac kníh pre deti poskytuje iný súbor správ – posilňujúce. Ak podporujete, rešpektujete, povzbudzujete a dokonca obdivujete deti, potom im budete chcieť dať knihy, ktoré im pomôžu prosperovať a naplno využiť ich potenciál. Inými slovami, budete si chcieť vybrať knihy „zamerané na deti“ namiesto „detských“.
Tento článok bol pôvodne publikovaný dňa Konverzácia. Čítať pôvodný článok podľa Profesorka Michelle Superle, Odborný asistent, Univerzita v údolí Fraser
Nedostatok rešpektu
Childizmus je predsudok voči deťom. Koncept detinstva najviac rozvinul psychoanalytik Elizabeth Young-Bruehl, ktorý ho definuje ako presvedčenie, že na základe veku sú deti ako kategória menej hodnotné a menej schopné ako dospelí. Tento predsudok, založený na predpoklade, že dospelí a ich potreby sú nepochybne nadradení deťom a ich potrebám, je rozšírený a škodlivý. Je to koreň všetkých foriem zneužívania detí.
Young-Bruehl však tiež poukazuje na to, že detinstvo je oveľa rafinovanejšie ako priame zneužívanie. Je to zakorenené v našich postojoch – často na podvedomej úrovni. Môžete veriť, že „milujete deti“, pričom udržiavate (nezneužívajúce) detinské činy. K detskosti dochádza, keď odmietame uznať právo detí vyjadriť svoj názor na záležitosti, ktoré sa ich týkajú. Stáva sa to vtedy, keď nerešpektujeme platnosť ich každodennej a vývojovej reality. Stáva sa to, keď ich porovnávame so zvieratami.
Ako Young-Bruehl vysvetľujeChildizmus zahŕňa: „Prevládajúce obrazy alebo stereotypy detí, ktoré jednotliví dospelí a spoločnosť používajú na racionalizáciu svojich pocitov voči nim.
Keď to vieme, je jasnejšie, ako môžu byť detské knihy detinské. Sú to obrovské úložisko obrázkov a stereotypov zachytených v tlači. Keďže sú distribuované deťom, môžu udržiavať detinstvo tým, že pripravia aj tých najmladších čitateľov, aby považovali za samozrejmosť spoločenskú hierarchiu, kde všetku moc majú dospelí.
V skutočnosti jedna z najpredávanejších obrázkových kníh všetkých čias, súčasná klasika Hádaj, ako veľmi ťa milujem sa točí na detinstve. Príbeh potvrdzuje nadradenosť Veľkého zajaca orieška tým, že ho neustále ukazuje ako väčšieho, silnejšieho a inteligentnejšieho ako Malý zajac.
Na rozdiel od mnohých súčasných obrázkových kníh nie je na konci príbehu žiadny prekvapivý zvrat, ktorý odhaľuje silu a hodnotu dieťaťa. Namiesto toho má posledné slovo Big. Čitateľom nezostáva nič iné ako potvrdenie, že Little by si mal internalizovať svoje podradné postavenie.
Rozbitie hierarchie
Ale sú tu dobré správy. Detské knihy majú tiež silu bojovať proti detskosti. Fiktívne znázornenia detských a dospelých postáv môžu čitateľov povzbudiť, aby akceptovali existujúce sociálne štruktúry, ktoré privilegujú dospelých, alebo môžu túto hierarchiu spochybniť alebo dokonca rozbiť.
Niekoľko odborníkov na detskú literatúru skúmalo najzávažnejšie formy zneužívajúci detinizmus v príbehoch pre čitateľov strednej triedy. Patria medzi ne aj Grimms’ Fairy Tales, ktoré americký akademik Jack Zipes opísal ako odhaľovanie ambivalencie rodičov voči svojim deťom, vrátane túžby opustiť ich a pocitov hanby, keď ich zneužívajú.
Musíme si tiež uvedomiť potenciál pre jemnejšie detinstvo v každej detskej knihe. Toto je obzvlášť dôležité v prípade obrázkových kníh pre veľmi malé deti, pretože tieto diela tlačených médií poskytujú deťom niektoré z ich prvých príkladov sociálnych štruktúr. V dobrom aj zlom, obrázkové knihy ovplyvňujú ako sa deti pozerajú a vážia si seba a ďalšie.
Vo svojej vlastnej práci som navrhol, aby použitie Dohovoru OSN o právach dieťaťa ako a objektív na diskusiu o posilnení postavenia detí (alebo jeho nedostatok) je jedným zo spôsobov, ako si akademici lepšie uvedomiť detinizmus v detskej literatúre.
Ale pre nás ostatných doma to nemusí byť také zložité, keď vyberáme knihy pre malé deti v našich životoch.
Vaša knižnica obrázkových kníh
Rodičia a učitelia môžu pomocou série jednoduchých otázok ľahko posúdiť, do akej miery je obrázková kniha zameraná na dieťa. Môžete sa opýtať, či kniha vychádza z nadácie zameranej na dieťa, ktorá uznáva jedinečnosť, kompetenciu a zvedavosť detí.
Je obrázková kniha výzvou pre detských čitateľov svojím formátom, obsahom a bohatým jazykom? Vyzýva čitateľa k aktívnej účasti a riešeniu problémov?
Môžete tiež zvážiť literárne konštrukcie v hre, keď sa pozriete na to, ako sú zobrazené detské postavy. Ak to chcete urobiť, opýtajte sa, či kniha zobrazuje deti, ktoré:
- Uznať kompetencie detí.
- Vážte si prínos detí pre ich rodiny a komunity.
- Umiestnite deti a dospelých ako spojencov v spolupracujúcich, vzájomne prospešných vzťahoch.
- Potvrdzujte skúsenosti detí ako zmysluplné a cenné.
- Dajte najavo autentické hodnoty a obavy detí.
Len málo obrázkových kníh zaškrtáva všetky tieto políčka. Mnohé obsahujú detské vlastnosti aj vlastnosti zamerané na dieťa. Vo všeobecnosti však obrázková kniha zameraná na dieťa posilňuje detských čitateľov prostredníctvom svojho základu úcty k deťom. Namiesto predpisovania toho, aké by deti mali byť, obrázkové knihy zamerané na dieťa potvrdzujú, že deti sú práve teraz cennými členmi spoločnosti, tak ako sú.
Šesť ilustrovaných obľúbených
Tu sú niektoré z mojich obľúbených obrázkových kníh zameraných na deti od kanadských vydavateľov:
Napísal Misuzu Kaneko. Ilustroval Toshikado Hajiri. Preložili David Jacobson, Sally Ito a Michiko Tsuboi. (2016, Chin Music Press.)
Si Echo? začleňuje poéziu do svojho rozprávania, aby ukázala, že deti sú schopné myslieť hlboko a filozoficky.
Napísal Richard Van Camp. Ilustrovala: Julie Flett. (2013, vydavateľstvo Orca Book Publishers.)
Malý Ty dáva rešpekt, hodnotu a uznanie všetkým deťom. V tejto knihe sa deťom ponúka hodnota jednoducho za to, že ste „vy“.
Napísala Deborah Underwood. Ilustrovala Renata Liwska. (2010, Houghton Mifflin.)
Táto kniha uznáva, že deti sú citlivé na jemnosti života a sú plne schopné tichej introspekcie.
Napísal Robert Heidbreder. Ilustrovala Lori Joy Smith. (2012, Kids Can Press.)
Hlučné básne na rušný deň používa nádherný jazyk a poéziu na overenie každodennej reality detí od úsvitu do súmraku.
Napísala Kathy Stinson. Ilustroval Dušan Petričić. (2013, Annick Press.)
Muž s husľami oslavuje hodnotové systémy detí, ktoré uprednostňujú kreativitu pred prísne časovo ohraničenými plánmi.
