Rodičia hovoria „prosím“ je čarovné slovo, ale často nedokážu zdôrazniť dôležitosť „ďakujem“, ktoré pravdepodobne vyjadruje ešte silnejší sentiment. „Ďakujem“ nevyjadruje len ochotu/ochot byť zdvorilý, ale skutočné ocenenie vykonanej práce. Na praktickej úrovni tí, ktorí nevyjadrujú vďačnosť, často skončia menej, za čo môžu byť vďační – je to hanebný osud, ktorému sa dá vyhnúť pomocou užitočných rád.
„Vďačnosť je dôležitá a myslím si, že na to niekedy zabúdame,“ hovorí Dr. Mayra Mendez, programová koordinátorka pre duševné a vývojové postihnutia a služby duševného zdravia v Providence Saint John’s Child and Family Development centrum. "A zabúdame učiť naše deti, že je dôležité poďakovať z vďačnosti."
Jedným z dôvodov, prečo sa slovo „ďakujem“ učí menej ako prosím, je, že „ďakujem“ sa učí ťažšie. Koniec koncov, keď je to vhodné, dieťa už má to, čo dieťa chcelo. Napriek tomu sa deti môžu naučiť hovoriť čarovné slová tak, že ich budete prenasledovať (neodporúča sa) alebo (odporúča sa) tak, že ich naučíte, aby to chceli povedať.
Trik podľa Mendeza spočíva v tom, že dieťa naučíte, že vďačnosť má hodnotu – že má etickú a empatickú váhu, ktorá znamená toľko, koľko prosím. „Rodičia si niekedy myslia, že to môže byť demoralizujúce alebo že deti nemusia neustále hovoriť ‚ďakujem‘,“ hovorí. "Ale aj tie najjednoduchšie veci si zaslúžia jednoduché 'ďakujem'." To, že to poviete, vás nerobí podriadeným."
Rodičia, ktorí neveria, že je to pravda (naozaj vedia, že je to pravda), nemôžu lekciu prejsť. Takže pre otca a mamu je najlepšie začať s otcom a mamou. Rodičia môžu ďakovať sebe aj ostatným rodičom a ľuďom v pivniciach a ľuďom v K-Marte. na tom nezáleží. Čím viac, tým lepšie. Vďačnosť nikdy nikoho nezabila.
Čo je pre mnohých rodičov ťažšie a čo skutočne prináša hodnotu domov, je, keď rodičia ďakujú svojmu dieťaťu. To môže byť veľká otázka. Niektorí rodičia sa domnievajú, že keď je dieťa požiadané, aby niečo urobilo, mali by to urobiť len z povinnosti voči rodičovskej autorite, bez otázok. To platí najmä v prípade domácich prác. To môže byť pravda, ale to neznamená, že „ďakujem“ nie je zaručené. Mendez poznamenáva, že príležitostné „poďakovanie je v poriadku počas domácich prác, najmä ak rodič chváli dobre vykonanú prácu, aby toto správanie posilnil“. Koniec koncov, dieťa môže byť potrebné na prácu, ale robiť to dobre si vyžaduje trochu navyše. Byť vďačný za toto úsilie má úplný zmysel. Trik je v špecifickosti súvisiacej so skutočným úsilím ich dieťaťa.
"Modelovanie je úplný kruh," odpovedá Mendez. „Musíte to vymodelovať dookola. Ide o to, aby ste to nehovorili 24 hodín denne, 7 dní v týždni, ale aby ste to povedali zmysluplne a úprimne.“
Zatiaľ čo modelovanie je implicitný spôsob, ako naučiť dieťa sile poďakovania, existujú aj implicitnejšie spôsoby. Pre najmenších by podľa Mendeza malo vyučovanie zahŕňať vážnu hru. „S malými deťmi si môžete zahrať role s bábikami alebo akčnými figúrkami a zahrať si nejakú symbolickú hru, kde nastane situácia, keď si vďačnosť zaslúži vyjadrenie,“ hovorí.
Hoci rodičia učia, ako poďakovať, Mendez poukazuje na to, že to musia urobiť. „Bez schopnosti poďakovať prichádza možno neschopnosť rozpoznať vďačnosť v iných,“ hovorí. "A ak nedokážu rozpoznať, že sú vďační za niečo, čo urobil niekto iný, je pravdepodobné, že základ pre empatiu tam nie je, je obmedzený alebo poškodený."
